Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внеурочная деятельность в рамках внедрения ФГОС

Что такое внеурочная деятельность? Под внеурочной деятельностью, в рамках реализации ФГОС НОО и ООО, следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной. Направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования,
Что такое внеурочная деятельность?  Под внеурочной деятельностью, в рамках реализации ФГОС Определение смысла, цели и основных функций внеурочной деятельности Цель: создание условий для связи обучения с жизнью,  коммуникативной активности обучающихся,преемственности внеурочной работы с уроками, с Модели организации внеурочной деятельностиМодель дополнительногомодель территориальное расположение ОУ; уровень развития дополнительного образования в школе;программное обеспечение воспитательной деятельности;кадровое обеспечение в каждом классе координирующую роль выполняет учитель, классный руководитель, который в соответствии Внеурочная деятельность 2015-2016уч.года: Актуальность введения ВДРасслоение населения.Работа с сознанием ребенка различных СМИ.Конфликт между характером присвоения
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое внеурочная деятельность?
Под внеурочной деятельностью,

Что такое внеурочная деятельность? Под внеурочной деятельностью, в рамках реализации ФГОС

в рамках реализации ФГОС НОО и ООО, следует понимать

образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной. Направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования, в первую очередь достижение личностных и метапредметных результатов.

Слайд 3 Определение смысла, цели и основных функций внеурочной деятельности

Определение смысла, цели и основных функций внеурочной деятельности Цель: создание условий


Цель: создание условий для проявления и развития ребенком своих

интересов на основе свободного выбора, достижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций
Функции внеурочной деятельности:
− Укладо-образующая функция
− Компенсаторная функция
 − Функция дополнительного образования
− Досугово-организационная
− Социально-воспитательная функция
− Функция выбора и самореализации

 
 
 

Слайд 4 связи обучения с жизнью,  
коммуникативной активности обучающихся,
преемственности внеурочной

связи обучения с жизнью,  коммуникативной активности обучающихся,преемственности внеурочной работы с уроками,

работы с уроками, с технологиями учебной деятельности,
учета возрастных особенностей

учащихся,
сочетания коллективных, групповых и индивидуальных форм работы,
межпредметных связей в подготовке и проведении внеурочной деятельности школьников по различным предметам,
эффективного использования средств информационных технологий.                              

Внеурочная деятельность школьников построена на следующих принципах:


Слайд 5 Модели организации внеурочной деятельности
Модель дополнительного
модель "школы полного дня"
Оптимизационная

Модели организации внеурочной деятельностиМодель дополнительногомодель

модель (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения);
Инновационно-образовательная

модель.

Слайд 6 территориальное расположение ОУ; 
уровень развития дополнительного образования в школе;
программное

территориальное расположение ОУ; уровень развития дополнительного образования в школе;программное обеспечение воспитательной деятельности;кадровое

обеспечение воспитательной деятельности;
кадровое обеспечение образовательного процесса (наличие в школе

психологов, педагога-библиотекаря, вожатой и др.);
материально-техническое обеспечение воспитательной деятельности.

Основными факторами, которые определяют выбор модели организации внеурочной деятельности, являются:


Слайд 7 в каждом классе координирующую роль выполняет учитель, классный

в каждом классе координирующую роль выполняет учитель, классный руководитель, который в

руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами:


взаимодействует с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом школы;
организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

Реализация «Оптимизационной модели» внеурочной деятельности:


Слайд 8 Внеурочная деятельность 2015-2016уч.года:

Внеурочная деятельность 2015-2016уч.года:

  • Имя файла: vneurochnaya-deyatelnost-v-ramkah-vnedreniya-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0