Слайд 2
Актуальность.
В настоящее время возросла актуальность здорового образа жизни.
Особое внимание уделяется правильному питанию, ведь именно оно одна
из главных составляющих здорового образа жизни. Известно, что навыки здорового питания формируются с детства. Первые детские годы – то самое время, когда у ребёнка вырабатываются базовые предпочтения в еде, создаётся основа для его гармоничного развития. Питание представляет собой один из ключевых факторов, определяющих условия роста и развития.
Именно в детстве закладываются основы здоровой организации жизни ребенка на будущее. Важно, чтобы у ребенка сформировалось представление об устойчивой взаимосвязи благополучия организма и питания (причем разнообразного). Необходимо каждый день находить слова, примеры, раскрывающие перед ребенком пользу (или ее отсутствие) того или иного блюда, продукта. Поэтому так важно дать детям представления о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах и фруктах. Не менее важно дать детям знания о культуре питания, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
Слайд 3
Аннотация проекта
Слова «Витамины - источник здоровья»
знакомы нам с детства, но мы настолько привыкли к
ним, что перестали придавать им значение. А на самом деле без витаминов невозможно обеспечить полноценное здоровье. Простудные заболевания, головные боли, головокружения, болезни желудочно-кишечного тракта, утомляемость, сонливость-всё это в значительной мере обусловлено недостатком витаминов. Науке в настоящее время известно большое количество витаминов, но мы познакомимся с основными, имеющими особое значение в питании.
Слайд 4
Проблемные вопросы
1.Какие витамины существуют?
2.Как влияют витамины на
здоровье человека?
3.Возможно ли с помощью витаминов укрепить своё
здоровье?
Слайд 5
Цель:
Формировать у детей явные представления, о продуктах
приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания и
этикета.
Задачи:
1.Расширить знания детей и родителей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты.
2.Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания.
3.Способствовать развитию творческих способностей и коммуникативных навыков.
4.Вовлечь родителей в образовательный процесс, активизировать их творческий потенциал.
Слайд 6
Описание проекта
I Подготовительный этап.
1. Подбор детской художественной литературы
для чтения детям.
2. Подготовка консультации и родительского собрания по
теме проекта.
3. Анкетирование родителей «Питание в семье».
3. Оформление папки-передвижки «Рациональное питание детей».
II Практический этап.
1.Беседы с детьми «О полезной пище».
2.Занятие в кружке «Во саду ли, в огороде»
2. Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, пословиц, поговорок, загадок по теме).
3. Д/и «Назови как можно больше признаков», «Опиши фрукты», «Что где растёт», игра-шнуровка и лото «Фрукты» и «Овощи».
4. П/и «Овощи и фрукты», «Огород у нас в порядке»
5. С/Р игры «Продовольственный магазин», «Готовим борщ», «Кафе».
Слайд 7
6.Театрализация сказки «Репка».
7.Инсценировка стихотворения Ю. Тувима «Овощи».
8.Занятие по
рисованию «Любимый овощ».
9.Занятие по пластилинографии «В нашем саду яблоки
поспели».
11. Трудовые поручения: дежурство по столовой.
12. В прошлом году мы приняли участие в межрегиональном конкурсе семейной фотографии «Разговор о правильном питании» на тему:
«Накрываем стол для любимого литературного героя»
13.Консультация для родителей «Здоровое питание наших детей».
14. Родительское собрание «Здоровое питание детей. Витамины и полезные продукты».
III Заключительный этап
1. Выставка сказок о здоровой пище.
2. Работа с родителями
3. Показ презентации детям «Правильное питание –
залог здоровья».
Слайд 8
Познавательные беседы
«О полезной пищи»
Занятие в кружке
тема:
«Во саду
ли, в огороде».
Слайд 9
Выставка сказок
о здоровой пище
Чтение художественной литературы.
Мы беседовали
о фруктах и овощах, загадывали загадки ,
рассматривали иллюстрации
Слайд 10
Дидактические игры
помогают детям запомнить и различать
овощи
и фрукты.
Фрукты мы весёлые, вкусные садовые.
Мы на солнышке
росли в гости к вам сейчас пришли.
Слайд 11
Подвижные игры «Огород у нас в порядке»
«Овощи и фрукты»
Слайд 12
Сюжетно-ролевая игра развивает ребёнка, как умственно, так и
физически. У детей развивается воображение, творчество, интерес к окружающему
миру.
Слайд 13
Театрализация
сказки «Репка»
Инсценировка
Стихотворения
Ю. Тувима
«Овощи»
Слайд 14
Кружковая деятельность по пластилинографии
в средней группе 2
«В
нашем саду яблоки поспели»
Рисование
«Любимый овощ»
Слайд 15
Дети с удовольствием дежурят. Во время дежурства мы
закрепляли с детьми элементарные правила сервировки стола, обращали внимание
на правила поведения за столом в процессе приёма пищи.
Слайд 16
Оформили уголок
«Дежурных» и «Меню»
Сколько вкусных блюд сегодня
Приготовят
повара.
Обещаем будет вкусно! –
Всё оценит детвора.
Фрукты, овощи всегда:
На обед
и ужин.
Будем бодрыми…
Тогда и болеть не будем!!!
Слайд 17
В прошлом году мы приняли участие
в межрегиональном
конкурсе семейной фотографии
«Разговор о правильном питании»
на
тему:
«Накрываем стол для любимого литературного героя».
Слайд 18
Консультация для родителей
«Здоровое питание наших детей»
Слайд 19
Также для родителей группы мы провели родительское собрание
«Здоровое
питание детей. Витамины и полезные продукты».
На котором родители поделились
своим опытом составления меню выходного дня для своего ребенка.
Слайд 20
Информационные
папки-передвижки
Слайд 21
Уважаемые родители!
Не забывайте !
Овощи и фрукты насыщают наш
организм полезными веществами и витаминами, а ещё они легко
усваиваются.
В день необходимо съедать не менее 400 граммов овощей и фруктов.
Но не за один раз, а в четыре – пять приёмов.
ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ –
ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ!
