Презентация на тему здоровьесберегающие технологии в ДОУ презентация

здоровым. Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его

крепким и здоровым».

Жан Жак Руссо

обеспечить

дошкольнику возможность сохранения здоровья,
сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по ЗОЖ
научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

раскрепощённого развития. Занятия проводятся в режиме смены динамических поз.

Часть занятия дети проводят стоя: они могут слушать, рассматривать удалённые предметы.
Часть занятия дети проводят сидя.
Тем самым сохраняется и укрепляется позвоночник, формируется осанка.
Дети в начале могут стоять
не более 3 – 5 минут.
Затем длительность
увеличивается
до половины занятия.

на физическое развитие и укрепления здоровья дошкольников.
К ним относятся:
развитие

физических качеств, двигательной активности, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, профилактика плоскостопия,

обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из

группы в помещения с разницей температуры и другие.

непрерывности здоровьесберегающего процесса;
• принцип систематичности и последовательности;
• принцип доступности

и индивидуальности;
• принцип всестороннего и гармонического развития личности;
• принцип системного чередования нагрузок и отдыха;
• принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий;
• принцип сознательности и активности;

заболеваемости детей ДОУ;
повышение

уровня физической подготовленности воспитанников;
формирование у воспитанников осознанной потребности в здоровом образе жизни;
развитие физических и нравственных качеств детей, расширение кругозора, сохранение и укрепление здоровья;
вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

библиотека

35% учащихся.
В спортивном комплексе и ледовом дворце занимаются 7%

учеников.

Школу искусств, музыкальную школу, танцевальные кружки посещают 21% учащихся.