Презентация на тему Гигиенические требования к просмотру телевизионных передач и к цветовому оформлению помещений ДОУ. презентация

стал верным спутником в нашей жизни. Но можно ли

смотреть телевизор с пользой для здоровья и какие требования для этого существуют в детском саду?

течение этого периода глаза ребенка сильно уязвимы. Зрительные нагрузки

(чтение, рисование, просмотр телевизора) играют большую роль в правильном развитии зрительной системы. Когда ребенок смотрит телевизор, изображение с экрана проецируется на сетчатку. Чтобы четко увидеть изображение, ребенку приходится постоянно напрягать глаза. Происходит это рефлекторно, независимо от сознания ребенка. Если такие нагрузки длительны и постоянны, зрение может начать портиться, может развиться близорукость. 

используют стандартные проекторы и экраны с коэффициентом отражения 0,8.

Высота подвеса экрана над полом должна быть не менее 1 м и не более 1,3 м.

см устанавливают на столике высотой 1,0— 1,3 м, настраивают

и добиваются хорошего качества изображения. Стулья расставляют так, чтобы первый ряд стоял не ближе 2,0—3,0 м, а последний — не дальше 5,0—5,5 м от экрана. Размещают стулья в 4—5 рядов (из расчета на одну группу). дети должны сидеть не сбоку, а прямо перед экраном.

телевизионных передач в детском возрасте должен быть строго регламентирован.

Особенно это относится к совсем маленьким или очень чувствительным ребятишкам.

родительский вопрос, когда ребёнку разрешено смотреть телевизор, однозначный ответ

дать нельзя. Идеальный вариант – жёсткое ограничение количества проведённого перед экраном времени до школьного возраста. Но и после исполнения 7 лет необходимо контролировать как продолжительность «сеанса», так и качество просмотренного материала.

после столь непродолжительных занятий и просмотра телевизора у них

появляются признаки зрительного и общего утомления.

несут в себе довольно много — этого также нельзя

отрицать. А потому родителям непременно следует знать, сколько времени можно смотреть телевизор детям.

Старший возраст

30 минут

наряду с этим кардинально изменилось и содержание того, что

смотрят дошкольники.

Что нужно смотреть?

влияние на становление основ личности. Кроме того, это период

интенсивного психического развития, когда каждый год обличается своими особенностями восприятия, мышления, самосознания и пр.

Закон о защите детей от вредной информации ограничивает доступ к информации, которая приносит «вред здоровью и развитию детей».

на видеопродуктах является грубым нарушением возрастных норм. Просмотр любых

экранных продуктов наносит вред психическому и физическому здоровью детей раннего и дошкольного возраста.

Исследования доказывают, что раннее (до 3 лет) приобщение и чрезмерное потребление видеопродукции приводят недоразвитию корковых отделов мозга, нарушениям общения, зависимости от экранной информации, гиперактивности, агрессивности, недоразвитию речи и пр.

младшего возраста могут быть сказки В. Сутеева («Снеговик-почтовик», «Цыпленок

и утенок» и пр.), Г. Цыферова («Паровозик из Ромашкова» и др.).

 Отклик находят такие мультфильмы, как «Котенок по имени Гав»,

«Гуси-лебеди», «Приключения Пифа», «Приключения Кротишки», «Как грибы с горохом воевали» и др.

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

раскрывается огромный мир детской художественной культуры. Это тот возраст,

когда ребенок может присвоить все богатство культурного художественного наследия, созданного для детей. Для примера приведем несколько характерных для этого возраста произведений: «Варежка», «Домовенок Кузя», «Малыш и Карлсон», «Петсон и Финдус», «Каникулы в Простоквашино», «Снежная королева» и многие другие.

стул, пуф, диван-аккордеон. Главное, оно должно быть достаточно высоким.

глаз. В другом положении (например, на кронштейне под потолком)

наступает быстрая утомляемость глаз.

с позвоночником.
Если сидят, перекинув ногу на ногу, то это

может спровоцировать начало варикозного расширения вен из-за застоя в кровеносных сосудах.

Длительная неудобная поза может спровоцировать развитие межпозвонковых грыж.

«теплые» цвета — создают впечатление тепла и действуют возбуждающе

цвета — создают впечатление холода, снижают напряжение зрения, действуют

успокаивающе и тем самым поддерживают высокий уровень работоспособности.

отражения поверхности помещения, способствуют возникновению раннего зрительного и общего

утомления, оказывают отрицательное воздействие на эмоциональную сферу ребенка.

быть использованы для окраски основных поверхностей (стены в приемной,

раздевальной, групповых комнатах, в зале для гимнастических занятий, цвет штор, окраска мебели и пр.).

помещений, контрастных цветовых сочетаний.

указания об опасности.