Презентация на тему Физкультурно – оздоровительное мероприятие по сказке Теремок проект (средняя группа)

Содержание

2. Цели: Обогащение двигательного опыта ребёнка.ЗадачиОбразовательные: проявление интереса
3. Программное содержание:— Выполнение движений во время ходьбы,
4. Движение. Двигательная разминкаК теремочку мы пойдём, топ-топ!Ни
5. Превратимся в маленьких мышат:Чтобы мышкой стать, надо
6. Комплекс «Сказка в движении» ОРУ с мешочками
7. Припасла мышка зёрнышки и сложила их в мешочкиПросушим зёрнышки.
8. Всем покажу……какой у меня мешочек.
9. Спрячу……мешочек.
10. Покатаю свой мешочек.
11. Прискакала к терему лягушка-квакушка.
12. ОВДБежит мимо зайчик-побегайчик.Тоже несёт мешочки с зерном
13. Идёт мимо лисичка-сестричка, несет мешочки с зерном и перебрасывает их в теремок. Вот так!
14. Все мешочки дарим мышке. Это - запасы на зиму.
15. Игровой релаксационный комплекс «Волшебный коврик»А вот мишка к теремку идёт. Поиграй, мишка, с нашими ребятками!
16. Игра со словом «Догонялки с медвежонком»Медвежонок, медвежонок
17. Раз-два-три — догони!
18. Релаксационный отдыхСейчас мы сделаем для наших зверей сказочный теремок!
19. А теперь проходите, звери, под крышу, в теремок!
20. Отдохнём на крыше нашего……теремка!
21. Позагораем на солнце со зверями.
22. «Солнышко и тучка»Солнце зашло за тучку, стало прохладно — сжаться, что бы согреться
23. Но солнышко вышло из-за тучки. Жарко — тепло стало.
24. А сейчас перевернемся на животик, вытянем перед
25. Спасибо вам, добрые животные, за то, что поделились с нами частичкой здоровья!
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Цели: Обогащение двигательного опыта ребёнка.ЗадачиОбразовательные: проявление интереса к участию в совместных играх и физических упражнениях, к правильности выполнения упражнений; обучение подражательным движениям; сочетание проговаривания четверостиший с «превращением» в образ персонажа.Развивающие: развитие умения вживаться в образ и

Главная
Спорт
Физкультурно – оздоровительное мероприятие по сказке Теремок проект (средняя группа)

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕМЕРОПРИЯТИЕ ПО СКАЗКЕ

Цели: Обогащение двигательного опыта ребёнка.ЗадачиОбразовательные: проявление интереса к участию в совместных играх

Программное содержание:— Выполнение движений во время ходьбы, бега и ползания в соответствии

Движение. Двигательная разминкаК теремочку мы пойдём, топ-топ!Ни за что не упадём, топ-топ!Вот

Превратимся в маленьких мышат:Чтобы мышкой стать, надо просто запищать,Пи-пи-пи, пи-пи-пи —- вот

Комплекс «Сказка в движении» ОРУ с мешочками — «Мышата»Увидела теремок, остановилась и

Припасла мышка зёрнышки и сложила их в мешочкиПросушим зёрнышки.

ОВДБежит мимо зайчик-побегайчик.Тоже несёт мешочки с зерном в теремок.

Идёт мимо лисичка-сестричка, несет мешочки с зерном и перебрасывает их в теремок. Вот так!

Все мешочки дарим мышке. Это - запасы на зиму.

Игровой релаксационный комплекс «Волшебный коврик»А вот мишка к теремку идёт. Поиграй, мишка, с нашими ребятками!

Игра со словом «Догонялки с медвежонком»Медвежонок, медвежонок спит в своей берлоге, Вы

Релаксационный отдыхСейчас мы сделаем для наших зверей сказочный теремок!

А теперь проходите, звери, под крышу, в теремок!

«Солнышко и тучка»Солнце зашло за тучку, стало прохладно — сжаться, что бы согреться

Но солнышко вышло из-за тучки. Жарко — тепло стало.

А сейчас перевернемся на животик, вытянем перед собой руки, подтянем их к

Спасибо вам, добрые животные, за то, что поделились с нами частичкой здоровья!

Так и стали звери дружно жить-поживать, горя не знать!

Слайды презентации

Слайд 2 Цели: Обогащение двигательного опыта ребёнка.
Задачи
Образовательные: проявление интереса к

Цели: Обогащение двигательного опыта ребёнка.ЗадачиОбразовательные: проявление интереса к участию в совместных

участию в совместных играх и физических упражнениях, к правильности

выполнения упражнений; обучение подражательным движениям; сочетание проговаривания четверостиший с «превращением» в образ персонажа.
Развивающие: развитие умения вживаться в образ и передавать его в движении; совершенствование восприятия детей, умения активно использовать осязание, зрение, слух (сенсорные каналы).
Воспитательные: выбор роли в сюжетно-ролевой игре; проявление взаимопомощи, умение взаимодействовать и ладить со сверстниками; воспитание умения слушать объяснения педагога и перевоплощаться в героев сказки, со провождая речью и подпевкой игровые действия.

Слайд 3 Программное содержание:
— Выполнение движений во время ходьбы, бега

Программное содержание:— Выполнение движений во время ходьбы, бега и ползания в

и ползания в соответствии с указанием педагога, не наталкиваясь

друг на друга, с согласованными движениями рук и ног.
Метание мешочков вдаль правой и левой рукой.
— Перебрасывание мешочка через натянутую верёвочку.
Оборудование:
мешочки с песком (по количеству детей);
верёвка (2 м);
корзина;
ковёр (ситцевый) для отдыха или «Парашют».
Предварительная работа: чтение детям русской народной сказки «Тере мок»; рассматривание иллюстраций, беседа по содержанию сказки, игры детей с персонажами сказки (игрушки настольного театра). Со всеми стихотворными текстами дети знакомятся до занятия, при рассматривании иллюстраций и в ходе самостоятельной деятельности.