укрепление здоровья организма, повышение трудоспособности и выносливости; интеллектуальное, психическое, физическое
развитие.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обучение детей с умственной отсталостью на занятиях адаптивной физической культуры.
Содержание
- 2. Целью адаптивной физической культуры является: формирование желания ,стремления занятий физическими
- 3. Коррекция ходьбы.В процессе обучения особое внимание
- 4. Коррекция осанкиДля правильной осанки характерны: прямое положение туловища
- 5. Коррекция дыханияДля детей с нарушением интеллекта характерно неритмичное поверхностное
- 6. А) Учение о морали и
- 7. А)Проводит серьёзные исследования, расширяя представления о мире.Б)
- 8. А) ХимияБ) БиологияВ) СоциологияГ) ДемографияД) ФизикаЕ) ПсихологияФрагмент занятий АФК
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Целью адаптивной физической культуры является: формирование желания ,стремления занятий физическими упражнениями, укрепление здоровья организма, повышение трудоспособности и выносливости; интеллектуальное, психическое, физическое развитие.
Слайд 2 Целью адаптивной физической культуры является: формирование желания ,стремления занятий физическими упражнениями,
Слайд 3
Коррекция ходьбы.
В процессе обучения особое внимание уделяется формированию
правильной осанки, постановки головы, плеч, движению рук, разгибанию ног
в момент отталкивания. В младших классах выполняется ходьба по прямой с изменением направления, скорости, перешагиванием через предметы.
Слайд 4
Коррекция осанки
Для правильной осанки характерны: прямое положение туловища и
головы; развернутая грудная клетка; отведенные назад плечи, находящиеся на одном
уровне; умеренные естественные изгибы позвоночника, полностью выпрямленные в тазобедренных и коленных суставах ноги, прилегающие к грудной клетке лопатки, находящиеся на одной высоте, живот подтянут.
Слайд 5
Коррекция дыхания
Для детей с нарушением интеллекта характерно неритмичное поверхностное дыхание,
неумение произвольно управлять актом дыхания и согласовывать его с
движением. Вначале различные типы дыхания осваиваются в покое, а затем в сочетании с движениями. Вдох и выдох проводят через нос, причем выдох должен быть продолжительнее вдоха, что способствует более полноценному последующему вдоху. Чем раньше ребенок научится правильно дышать, тем выше эффект физических упражнений.Слайд 6 А) Учение о морали и
нравственности
Б) Нормы, которые установило общество.
В) Нормы, которые установило государство.
Г) Правила поведения людей в обществе
На занятиях АФК используются фитболы, гимнастические ленты, обручи и другой спортивный инвентарь. Все элементы АФК сочетаются с дыхательными упражнениями.
Слайд 7
А)Проводит серьёзные исследования, расширяя представления о мире.
Б) Разбирается
в основах наук.
В) Разбирается не только в основах наук,
но в литературе и искусстве.Фрагмент занятий АФК
