Презентации по Русскому языку

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ:Внимательно прочитайте весь материал презентации.В сочинении-рассуждении обязательно должны быть противопоставлены разные точки зрения.Постарайтесь рассуждать доказательно, сопоставляя разные позиции.Используйте афоризмы и пословицы для подтверждения той или иной точки зрения.Не забудьте, что эпиграф не только украшает сочинение, но и подчеркивает его основную

Структура экзаменационной работы в 9-м классеЧасть 1 – написание сжатого изложения.Часть 2 – выполнение тестовых заданий на основе печатного текста.Часть 3 – написание сочинения-рассуждения.Уточняйте информацию о спецификации ОГЭ текущего года на сайте www.fipi.ru Орфографический анализ. Правописание приставок

Цели дать понятие о наречии как о части речи и показать общее значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий.формирование умения находить и использовать наречия в тексте; Наречие как часть речи. Смысловые группы наречий.Основные признаки наречий.Разряды наречий по значению.Степени сравнения наречий.Различайте: наречия

Мудрым никто не родился, а ….научился Живой организм, существо, обладающее способностью двигаться и питающееся, в отличие от растений, готовыми органическими соединениями. животное

Имя прилагательноеОбозначает признак предметаОтвечает на вопросы какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Морфологические признаки прилагательного постоянные – разряд по значению, для качественных: полная /краткая форма и степени сравнения,изменяемые – падеж, число,  в единственном числе - род.

“Есть только одно средство стать культурным человеком- чтение…” А. Моруа, Франц. писатель 19-20в

Краткая характеристика программыОсобенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;развития индивидуальности

ОПИСАНИЕ Описание - функционально-смысловой тип речи, заключающийся в изображении целого ряда признаков, явлений, предметов или событий, которые необходимо представить себе одновременно. Изображается мир в статике ( к тексту можно задать вопрос каков объект?) Основа описания

Было лето. Дома тихо.

"НАДО ТАК ПИСАТЬ, ЧТОБЫ И БЕЗ ЛИЦА ПОРТРЕТ БЫЛ ПОХОЖ, ОДНОЙ ФИГУРОЙ". Девочка с персиками (Портрет В.С.Мамонтовой). 1887

ЭТАПЫ УРОКАСловарная работаИзучение нового материала: «Гости урока»Тема урокаИзучение нового материала:Изучение нового материала: Изучение нового материала: прием запоминания Изучение нового материала: правилоЗакрепление изученного: №1 (объяснение)Закрепление изученного: №2 (осложненное списывание)Закрепление изученного: №3 (сигналы)Закрепление изученного: №4 (Диктант «Проверяю себя»)Закрепление изученного: №5 (составление предложений)Закрепление изученного:

Большая буква в начале предложения.Пропуск буквы.Слог.Перенос слов.Мягкий знак ь, обозначающий мягкость согласных.Гласные после шипящих.Сочетания чк, чн, нщ, щн.Ударение.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением.Парные звонкие и глухие согласные.Большая буква в имени собственном.Разделительный мягкий знак ь.Двойные согласные в

Дорогой друг!Прочитай слово и определи сколько в нём звуков и букв. Если ты ответишь верно,то перейдёшь к следующему заданию.Желаю удачи! рысь3 зв., 4 б.3 зв., 3 б.4 зв., 4 б.FokinaLida.75@mail.ru тигр4 зв., 5 б.4 зв., 4 б.3 зв., 4 б.

Тема:«Крылатые выраженияв речи» …Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь

Найти предложения, в которых есть деепричастие.А) Мама сидела, откинувшись в кресле.Б) Я открыл окно и залюбовался видом.В) Разложив игры, дети сели в кружок.Г) Уставшая, она не хотела идти домой. ·                      В каком ряду все слова являются деепричастиями?А) расправь, выпав, пройдя, разговаривая;Б) бегая,

Определение имени существительного.Часть речи Определение имени существительного.Часть речиобозначает предмет

Цель проекта культурное развитие в области литературы у подростков и молодёжи, а также обучение навыкам правильного выражения мыслей.Задачи качественные:Ознакомление с еврейскими традициями.Взаимодействие между другими общинами, проведение мероприятий за рамками своей общины.Издание сборника работ участника проекта к празднику ОФЕК и распространение его

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный в задании 1 текст, дополнив его высказыванием. Время подготовки – 1 минутаВремя ответа – 3 минуты

План фонетического разбора словаЗапишите слово .Поставьте в слове знак ударения .Определите количество гласных букв .Разделите слово на слоги ( вертикальная черта ).Запишите , если это возможно ,разделив слово для переноса (все возможные варианты ) .Слово делится только на 2 части : ка