Презентации по Русскому языку

пройти по дорожкеподбежать к рекеподъехали к берегунаклониться к цветкушагать по тениприслониться к окну Правописание безударных окончаний существительных пройти по дорожкеподъехали к берегушагать по тени

Девятое апреля Классная работака К кб К кв . . .Стоял на крепкой ножке,Теперь лежит в лукошке.(____)

Волна, кровать, трава, собака, гора, компот.1гр.волнатравагора2 гр.кроватьсобакакомпот ОАЕИЯо а е и я

1. Лесная рыжая плутовка.2. По утрам в деревне под его голос просыпаются. 3. Лесной трусливый житель.4. Лесной сладкоежка – любит мёд и малину. ПРОВЕРЬ СЕБЯлисицапетухмедведьзаяц

Большая и заглавная буква в именах собственных Имена, фамилии, клички, города - все с заглавной буквы пишутся всегда. Выделяю буквой важные слова: Иванова Анна,Тула и Москва. Рифмовки – «тренажёры» Всех ребят мы уважаем, имя буквой выделяем: Таня,

МУРКАК . . . . И

У слова есть шесть падежей, Шесть верных маленьких пажей. Они проходят чередой, За слово в бой готов любой! Содержание:Именительный падежРодительный падежДательный падежВинительный падежТворительный падеж Предложный падежИменительный и винительный падежиРодительный и винительный падежиВинительный и предложный падежиТаблица падежейОпредели падеж

23 сентябряКлассная работа НезнайкиЦветочный город2 «А» классшкола № 619,Калининский район,г. Санкт-Петербург197374356478

Предположите, о чем пойдет речь на уроке?

Цель проекта: Создать необходимые условия для положительных эмоций, развития речевых навыков ребёнка, памяти, воображения; для пробуждения познавательной активности, самостоятельности детей. Задачи проекта:Приучать детей слушать короткие, доступные по содержанию потешки.Стимулировать детей повторять за воспитателем слова и фразы из потешек.Развивать монологическую и

8 февраля. Классная работа.

Проект: «Что такое Новый год?»Вид проекта: Информационно- познавательный.Длительность проекта: Двух недельный.Цели и задачи проекта: Расширить представления детей об окружающем мире. Систематизировать знания детей об изменениях в живой и не живой природе в зимней период. Закреплять названия зимних месяцев. Познакомить с понятием

Цель: развитие мышления и речи дошкольников как двух неразрывно связанных между собой процессов Задачи:формировать грамматически правильную связную речь, способствовать обогащению и активизации словаря детей через познавательно-исследовательскую деятельность;развивать познавательный интерес к окружающему миру, воображение, память,

АктуальностьОбщение является неотъемлимой частью жизни человека.ПроблемаДети испытывают серьезные трудности в общении с окружающими. Цель проектаПовысить уровень развития речи посредством сюжетно-ролевой игры

Слово — одна из основных структурных единиц языка, которая служит для именования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением. Задачи: Познакомить с понятием «многозначные слова», показать различие между многозначными и

Карты Проппа: конструктор сказок Позднее эти три десятка функций были урезаны различными ученными до 28

Сказки стародавниеГрустные, забавные,Добрые, серьёзныеЛунные и звёздные.Любим мы их слушать,Любим их читать.С ними даже можноПросто поиграть! «Репка»

В Сказочной Австралии беда! Ограблен библиотекарь Сумчатый Крот! Из коллекции Крота пропала ценная реликвия – золотая чернильница. Шериф Динго готов отправиться по следу преступников. Но библиотекарь настаивает, что следствие должен вести специалист по русскому языку. Он просит тебя временно приехать в