- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок - путешествие Имя существительное. Обобщение. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме
Содержание
- 2. На какие 2 группы можем поделить слова? На какие вопросы отвечают ?Что обозначают? . ??
- 3. Игра «Повторяйка-ка»-Здравствуйте!Я - имя существительное.Что вы знаете обо мне?
- 4. обозначаю Я предмет и отвечаюна
- 5. Задание№2
- 6. Я бываюОдушевлённым: Кто?Неодушевленным: Что?Приведи с примеры
- 7. Задание№3 -Разбей меня на 3 группы. Шкаф,
- 8. Задание№4 Подумай и назови: страна-…., город-..., имя(свое)-…, кличка(животного)-…., река-…, село-…
- 9. Я бываю в единственном и множественном числе.
- 10. [ с н’ э г’ и р’
- 11. Задание № 7Прочитайте данные слова.Праздник, снегопады, Снегурочка,
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
На какие 2 группы можем поделить слова? На какие вопросы отвечают ?Что обозначают? . ??
![[ с н’ э г’ и р’ ] [ с’ и н’](/img/tmb/9/821566/5eb87038dd5c83eb84f8c58cbed7d5a9-720x.jpg "Урок - путешествие Имя существительное. Обобщение. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме")
Слайд 4
обозначаю
Я предмет и отвечаю
на вопросы:
Кто? Что?
Задание №1.
Праздник, вюга, заиц, марос,
встречя, девачька.Записать слова в тетради без ошибок, распределив на 2 группы.
Слайд 5
Задание№2
-Найди
меня
Берег, плывет, веселый, сад, растет, пчела, вишня,
кричит, огород, звенит, прекрасный, солнце, бежит, ненастный, роза,быстро,стоит,цветут,радостный,грустный, стол.Приведи свои примеры
Слайд 7 Задание№3 -Разбей меня на 3 группы. Шкаф, ученик, солнце, кот,
книга, девочка, облако, пальто, лисица, сорока, капуста, воробей. Приведи по
2 примера в каждый столбик. Найди и подчеркни одной чертой словарные слова.
Слайд 8
Задание№4
Подумай и назови:
страна-….,
город-...,
имя(свое)-…,
кличка(животного)-….,
река-…,
село-…
Слайд 9 Я бываю в единственном и множественном числе. Задание№5 Запиши
имена существительные во множественном числе. Чашка, карандаш, стриж, пенал, цветок,
малыш, день, тетрадь. Найди в словах опасные места. Подчеркни их.Слайд 10 [ с н’ э г’ и р’ ]
[ с’ и н’ и ц а ]
К, синица,
прилетают, снегирь, зимой, нам.Рябину, любят, и, они, семена.
Птице, сытой, не, мороз, страшен.
Задание № 6
Составьте из слов каждой строчки предложение.
Слайд 11
Задание № 7
Прочитайте данные слова.
Праздник, снегопады, Снегурочка, вьюга,
холода, дети, друзья, дедушка, яблоко, подарки, санки.
С каким праздником
они связаны? Дополните этими словами текст:
… наконец-то начался. Все … собрались, их не остановили даже злая …, … и … . … смотрят в окно. Где же …? Олени привезли ее в расписных … . … Мороз раздал всем … . Каждый нашел там сладкое … .
