Слайд 2
Речевое развитие в норме, если:
обладает словарным запасом
около 3000 слов;
пользуется всеми типами предложений, в том числе
и сложными;
использует в предложениях все части речи;
может составить рассказ по серии картин;
правильно произносит практически все звуки речи (допускается отсутствие звуков Л и Р);
правильно произносит слова сложной слоговой структуры (аквариум, велосипед, экскаватор, фотографироваться)
Слайд 3
Как проверить
речевое развитие ребенка
Понимание ребёнком смысловой стороны
слова можно проверить, предложив ребёнку придумать окончание предложений:
Осенью часто
идёт моросящий…
Весной с юга возвращаются перелётные…
Развитие слухового внимания проверяется при помощи следующего задания. Взрослый называет слова, а ребёнку нужно хлопнуть, когда услышит звук «ш», в словах:
шарик, домик, волчок, шапка, кора, лиса, шишка, ручка, машина.
Слайд 4
Лексический строй можно проверить предложив ребёнку назвать части
или детали целого:
Например, лицо (глаза, рот, нос, лоб,
щёки, подбородок, брови), чайник (носик, ручка, дно, крышка) и т.д.
«Назови одним словом»: грач, журавль, аист – это…, пальто, куртка, плащ – это…, шкаф, стол, диван – это… и т.д.
Для выявления у детей уровня использования в речи прилагательных предлагаются такие варианты заданий:
Ребёнку предлагаются предметы или предметные картинки, ему нужно назвать их признаки: Мяч какой? Груша какая? Кресло какое? Цветы какие?
Слайд 5
Грамматический строй речи можно проверить сыграв в игру
«Один – много»:
взрослый называет один предмет, а ребенок
когда таких предметов много: кукла – куклы , яблоко – яблоки, дом – дома и т.д.
в игру «Назови ласково»:
воробей – (воробышек), стол – (столик), диван – (диванчик), цветок – (цветочек) и т.д.
Образовать прилагательные от существительных:
Стол из дерева какой? (деревянный), Стакан из стекла какой? (стеклянный), Платье из шёлка какое? (шёлковое) и т.д.
Проверить умеет ли ребенок сочетать существительные с числительными:
Давай посчитаем: 1 карандаш, 2 карандаша - 7 карандашей, 1 яблоко, 2 яблока - 5 яблок, 1 матрёшка 2 матрёшки - 6 матрёшек и т.д.
Слайд 6
Проверить навыки слогового и звукового анализа:
Взрослый называет слова,
ребёнок определяет сколько слогов: дом, машина, клубок, телевизор, лошадь
и т.д.
Игра «Найди звук»
ребёнок должен определить положение заданного звука в слове, например, звука «с» — сова, нос, коса.
Игра «Придумай слово»
Ребенку предлагается придумать как можно больше слов на заданный звук.
