Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация по русскому языку на тему Существительные общего рода

1. Цели:Закрепление материала по теме «Род имён существительных».Знакомство с понятием существительное общего рода.2. Оборудование:Мультимедийная презентация3. Создание условий для открытия учащимися понятия существительные общего рода и выделения условий их употребления.Формирование умения находить имена существительные общего рода в
Существительные общего рода 1. Цели:Закрепление материала по теме «Род имён существительных».Знакомство с понятием существительное общего ??? Ребята!Как вы заметили, у нас сегодня еще нет темы урока, но сегодня План урокаПовторяемИсследуемТренируемся Что же мы прошли на прошлом уроке?Перечислите три рода имен существительных.Какой это Как мы узнаем род имени существительного?Можем подставить местоименияМОЙОНМОЯОНАМОЁОНО Определим род существительных:БерегБеседаОзероЭкскурсияЗавтракРешениеЗемляникаМ.р.Ж.р.Ср.р.Ж.р.М.р.Ср.р.Ж.р.Какое значение имеет слово экскурсия? Экскурсия - (от лат. excursio — поездка, вылазка), посещение достопримечательных чем-либо объектов Найдем ошибки в предложениях и исправим их:В рюкзаке не оказалось картофель.Я хотел Молодцы!!! Ребята, к нам пришло письмо от девочки Насти Кувшинчиковой. Давайте прочитаем его… От НастиРебятамРебята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не знаю, Как вам кажется, все ли правильно в этом письме?Какую особенность вы заметили?Ребята, Ребята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не знаю, что Давайте сформулируем проблемы, которые нам необходимо решить:Почему ряд существительных на -а, -я Как вы думаете, это исключения, нарушения или что-то другое?А что именно мы Ребята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не знаю, что Давайте разобьемся на группы и решим следующие задачи:Определить, является ли это языковое такой плаксажуткий брюзгатакая транжиралечащий врач уехала Давайте сравним результаты вашей работы с истиной:В русском языке есть ряд существительных Давайте сравним результаты вашей работы с истиной:Прилагательные с такими существительными согласуются и Существительные общего родаТеперь мы можем сформулировать тему нашего урока? Давайте выполним несколько упражнений:Найдем в тексте существительные общего рода:Старуха сидит под окошком,На Образуйте существительные общего рода со значением «лицо, производящее действие», по образцу разинуть-разиня:РеветьРастрепатьТранжиритьЗадиратьМямлитьБрюзжатьРёваРастрёпаТранжираЗадираМямляБрюзга Вы отлично поработали!Молодцы!!! Попробуем еще раз??? Домашнее задание:Упражнение №713 (стр. 241).Составить небольшой текст (5-6 предложений) с одним из
Слайды презентации

Слайд 1 Существительные общего рода

Существительные общего рода

Слайд 2 1. Цели:
Закрепление материала по теме «Род

1. Цели:Закрепление материала по теме «Род имён существительных».Знакомство с понятием существительное имён существительных».
Знакомство с понятием существительное общего рода.
2. Оборудование:
Мультимедийная презентация
3.
Создание условий для открытия учащимися понятия существительные общего рода и выделения условий их употребления.
Формирование умения находить имена существительные общего рода в тексте, опознавать, сопоставлять явления и факты, работать с текстом.
Сформировать умение правильно употреблять имена существительные общего рода в речи.
4. Источник:
Учебник «Русский язык». 5 класс. Под ред. М.М. Разумовской, П.А Леканта

Слайд 3 ???

???

Слайд 4 Ребята!
Как вы заметили, у нас сегодня

Ребята!Как вы заметили, у нас сегодня еще нет темы урока, но еще нет темы урока, но сегодня мы с вами повторим пройденное на прошлом уроке и откроем что-то новое. И тему урока сформулируем в конце. Попробуем?

Слайд 5 План урока
Повторяем
Исследуем
Тренируемся

План урокаПовторяемИсследуемТренируемся

Слайд 6 Что же мы прошли на прошлом

Что же мы прошли на прошлом уроке?Перечислите три рода имен существительных.Какой уроке?

Перечислите три рода имен существительных.

Какой это признак имени существительного?

Как распределяются существительные по родам в русском языке?

мужской

женский

средний

постоянный


Слайд 7 Как мы узнаем род имени существительного?
Можем

Как мы узнаем род имени существительного?Можем подставить местоименияМОЙОНМОЯОНАМОЁОНО подставить местоимения

МОЙ

ОН

МОЯ

ОНА

МОЁ

ОНО


Слайд 8 Определим род существительных:
Берег
Беседа
Озеро
Экскурсия
Завтрак
Решение
Земляника
М.р.
Ж.р.
Ср.р.
Ж.р.
М.р.
Ср.р.
Ж.р.
Какое значение имеет слово

Определим род существительных:БерегБеседаОзероЭкскурсияЗавтракРешениеЗемляникаМ.р.Ж.р.Ср.р.Ж.р.М.р.Ср.р.Ж.р.Какое значение имеет слово экскурсия? экскурсия?

Слайд 9 Экскурсия - (от лат. excursio —

Экскурсия - (от лат. excursio — поездка, вылазка), посещение достопримечательных чем-либо поездка, вылазка), посещение достопримечательных чем-либо объектов (памятники культуры, музеи, предприятия, местность и т.д.)



Слайд 10 Найдем ошибки в предложениях и исправим

Найдем ошибки в предложениях и исправим их:В рюкзаке не оказалось картофель.Я их:

В рюкзаке не оказалось картофель.
Я хотел полакомиться повидло.
На пруду плавал лебедя.
На следующий день на ноге уже не было мозоль.
В вольере не оказалось тигрица.

Подберем к этим словам согласованные определения,
чтобы проверить себя

картофеля

повидлом

лебедь

мозоли

тигрицы


Слайд 11 Молодцы!!!

Молодцы!!!

Слайд 12 Ребята, к нам пришло письмо от

Ребята, к нам пришло письмо от девочки Насти Кувшинчиковой. Давайте прочитаем его… девочки Насти Кувшинчиковой. Давайте прочитаем его…

Слайд 13



От Насти
Ребятам
Ребята, помогите мне. Я уже

От НастиРебятамРебята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не устала от Пети, совсем не знаю, что с ним делать. Он теперь такой плакса, что-то сделает не так и сразу плачет. А еще, он жуткий брюзга, чуть что не по нраву – сразу начинает брюзжать. Не знаю, что же делать с самой собой, я стала такая транжира. И еще, хочу поделиться с вами своими планами, хочу стать врачом. Представляете: лечащий врач Кувшинчикова уехала в командировку. Буду ждать помощи! Всего хорошего!
Ваша Настя.

Слайд 14 Как вам кажется, все ли правильно

Как вам кажется, все ли правильно в этом письме?Какую особенность вы в этом письме?
Какую особенность вы заметили?

Ребята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не знаю, что с ним делать. Он теперь такой плакса, что-то сделает не так и сразу плачет. А еще, он жуткий брюзга, чуть что не по нраву – сразу начинает брюзжать. Не знаю, что же делать с самой собой, я стала такая транжира. И еще, хочу поделиться с вами своими планами, хочу стать врачом. Представляете: лечащий врач Кувшинчикова уехала в командировку. Буду ждать помощи! Всего хорошего!
Ваша Настя.


Слайд 15 Ребята, помогите мне. Я уже устала

Ребята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не знаю, от Пети, совсем не знаю, что с ним делать. Он теперь такой плакса, что-то сделает не так и сразу плачет. А еще, он жуткий брюзга, чуть что не по нраву – сразу начинает брюзжать. Не знаю, что же делать с самой собой, я стала такая транжира. И еще, хочу поделиться с вами своими планами, хочу стать врачом. Представляете: лечащий врач Кувшинчикова уехала в командировку. Буду ждать помощи! Всего хорошего!
Ваша Настя.



Слайд 16 Давайте сформулируем проблемы, которые нам необходимо

Давайте сформулируем проблемы, которые нам необходимо решить:Почему ряд существительных на -а, решить:

Почему ряд существительных на -а, -я употреблен в качестве названия лиц как мужского, так и женского пола, если в русском языке существительные распределяются по родам, а не изменяются?
Почему существительное со значением названия лица по профессии по форме мужского рода может обозначать лицо женского пола, при этом согласовываться с прилагательным в мужском роде, а с глаголом в женском?



Слайд 17 Как вы думаете, это исключения, нарушения

Как вы думаете, это исключения, нарушения или что-то другое?А что именно или что-то другое?

А что именно мы должны проанализировать, чтобы узнать правду?



Слайд 18 Ребята, помогите мне. Я уже устала

Ребята, помогите мне. Я уже устала от Пети, совсем не знаю, от Пети, совсем не знаю, что с ним делать. Он теперь такой плакса, что-то сделает не так и сразу плачет. А еще, он жуткий брюзга, чуть что не по нраву – сразу начинает брюзжать. Не знаю, что же делать с самой собой, я стала такая транжира. И еще, хочу поделиться с вами своими планами, хочу стать врачом. Представляете: лечащий врач Кувшинчикова уехала в командировку. Буду ждать помощи! Всего хорошего!
Ваша Настя.

такой плакса

жуткий брюзга

такая

уехала

транжира

лечащий врач

Кувшинчикова



Слайд 19 Давайте разобьемся на группы и решим

Давайте разобьемся на группы и решим следующие задачи:Определить, является ли это следующие задачи:

Определить, является ли это языковое явление нарушением или исключением. Дать название этому языковому явлению.
Сформулировать правила употребления существительных с такими особенностями.
Составьте еще несколько примеров употребления существительных с такими особенностями.





Слайд 20 такой плакса
жуткий брюзга
такая транжира
лечащий врач уехала


такой плаксажуткий брюзгатакая транжиралечащий врач уехала

Слайд 21 Давайте сравним результаты вашей работы с

Давайте сравним результаты вашей работы с истиной:В русском языке есть ряд истиной:

В русском языке есть ряд существительных на –а, -я, которые могут называть как лиц мужского пола, так и лиц женского пола. Такие слова являются существительными общего рода.



Слайд 22 Давайте сравним результаты вашей работы с

Давайте сравним результаты вашей работы с истиной:Прилагательные с такими существительными согласуются истиной:

Прилагательные с такими существительными согласуются и в женском и в мужском роде.
Некоторые существительные мужского рода, называющие профессию, род занятий, общественное положение, звание, могут употребляться для обозначения лиц как мужского, так и женского пола.
Если эти существительные называют лиц женского пола, то глагол-сказуемое согласуется с ними в женском роде.

2.



Слайд 23 Существительные общего рода
Теперь мы можем сформулировать

Существительные общего родаТеперь мы можем сформулировать тему нашего урока? тему нашего урока?



Слайд 24 Давайте выполним несколько упражнений:
Найдем в тексте

Давайте выполним несколько упражнений:Найдем в тексте существительные общего рода:Старуха сидит под существительные общего рода:
Старуха сидит под окошком,
На чем свет стоит мужа ругает:
«Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!»

Кто автор строк? Из какого произведения эти строки?

Дурачина

простофиля

простофиля


Слайд 25 Образуйте существительные общего рода со значением

Образуйте существительные общего рода со значением «лицо, производящее действие», по образцу разинуть-разиня:РеветьРастрепатьТранжиритьЗадиратьМямлитьБрюзжатьРёваРастрёпаТранжираЗадираМямляБрюзга «лицо, производящее действие», по образцу разинуть-разиня:

Реветь
Растрепать
Транжирить
Задирать
Мямлить
Брюзжать

Рёва
Растрёпа
Транжира
Задира
Мямля
Брюзга




Слайд 26 Вы отлично поработали!
Молодцы!!!

Вы отлично поработали!Молодцы!!!

Слайд 27 Попробуем еще раз???

Попробуем еще раз???

Слайд 28 Домашнее задание:
Упражнение №713 (стр. 241).
Составить небольшой

Домашнее задание:Упражнение №713 (стр. 241).Составить небольшой текст (5-6 предложений) с одним текст (5-6 предложений) с одним из слов: адвокат, геолог, астроном, парикмахер, продавец, визажист, консультант.