Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс Придумывание загадок при помощи синквейна методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Содержание

ПроблемаДети с общим недоразвитием речи испытывают трудности в овладении словарем
Мастер – класс для педагогов ДОУ: «Придумывание загадок при помощи синквейна»Воспитатель ПроблемаДети с общим недоразвитием речи испытывают трудности в овладении словарем Загадкаобразное, картинное описание характерных признаков предметов и явлений Синквейн— это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти Цель:формирование умения подбирать характерные особенности объекта выбранного для составления загадки в коммуникативной деятельности подбирать слова признаки и слова- действия к объектам выбранным для загадок; соотносить Фраза из 4 слов.Какой?Какой?Что делает?Что делает?Что делает?Кто? Что?Кто? Что? Алгоритм составления загадки1-я строка. Выбираем объект для составления загадки. Кто? Что? 1 существительное (отгадка). Алгоритм составления загадки2-я строка. Подбираем характеристики объекта и обозначения к ним (что Алгоритм составления загадки3-я строка. Подбираем характерные для объекта действия и обозначения к Алгоритм составления загадки4-я строка. Назначение объекта или отношение к нему автора. Что Алгоритм составления загадки5-я строка. На что похож объект с чем он ассоциируется. Кто? Что? 1 существительное. Загадывание загадок Результаты- дошкольника интересует не только результат, но и сам процесс придумывания загадки;- Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Проблема
Дети с общим недоразвитием речи испытывают трудности в

ПроблемаДети с общим недоразвитием речи испытывают трудности в овладении словарем

овладении словарем


Слайд 3 Загадка
образное, картинное описание характерных признаков предметов и явлений

Загадкаобразное, картинное описание характерных признаков предметов и явлений

Слайд 4 Синквейн
— это творческая работа, которая имеет короткую форму

Синквейн— это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из

стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и

означает «стихотворение пяти строк»

Слайд 5 Цель:
формирование умения подбирать характерные особенности объекта выбранного для

Цель:формирование умения подбирать характерные особенности объекта выбранного для составления загадки в коммуникативной деятельности

составления загадки в коммуникативной деятельности


Слайд 6 подбирать слова признаки и слова- действия к объектам

подбирать слова признаки и слова- действия к объектам выбранным для загадок;

выбранным для загадок;
соотносить выбранные характеристики со схемами обозначениями;

доказывать свой выбор характеристик объекта;
презентовать придуманную загадку сверстникам;
проявлять интерес к самостоятельному составлению загадок.

Задачи:


Слайд 7 Фраза из 4 слов.

Какой?
Какой?
Что делает?
Что делает?
Что делает?
Кто? Что?
Кто?

Фраза из 4 слов.Какой?Какой?Что делает?Что делает?Что делает?Кто? Что?Кто? Что?

Что?


Слайд 8 Алгоритм составления загадки
1-я строка. Выбираем объект для составления

Алгоритм составления загадки1-я строка. Выбираем объект для составления загадки. Кто? Что? 1 существительное (отгадка).

загадки. Кто? Что? 1 существительное (отгадка).


Слайд 9 Алгоритм составления загадки
2-я строка. Подбираем характеристики объекта и

Алгоритм составления загадки2-я строка. Подбираем характеристики объекта и обозначения к ним

обозначения к ним (что бывает таким же). Какой? 2

прилагательных.

Слайд 10 Алгоритм составления загадки
3-я строка. Подбираем характерные для объекта

Алгоритм составления загадки3-я строка. Подбираем характерные для объекта действия и обозначения

действия и обозначения к ним (что действует так же

как объект). Что делает? 3 глагола.

Слайд 11 Алгоритм составления загадки
4-я строка. Назначение объекта или отношение

Алгоритм составления загадки4-я строка. Назначение объекта или отношение к нему автора.

к нему автора. Что автор думает о теме?
Фраза

из 4 слов.


Слайд 12 Алгоритм составления загадки
5-я строка. На что похож объект

Алгоритм составления загадки5-я строка. На что похож объект с чем он ассоциируется. Кто? Что? 1 существительное.

с чем он ассоциируется. Кто? Что? 1 существительное.


Слайд 13 Загадывание загадок

Загадывание загадок

Слайд 14 Результаты
- дошкольника интересует не только результат, но и

Результаты- дошкольника интересует не только результат, но и сам процесс придумывания

сам процесс придумывания загадки;
- ребенком анализируются, сравниваются и обобщаются

признаки и действия предметов и явлений, необходимые для загадки;

- дошкольник стремится объяснить свой выбор признаков и действий, аналогий, аргументировано доказать его правильность;
- ребенок самостоятельно ведет поиск символов обозначений действий и признаков предмета;
дошкольник не испытывает трудностей при загадывании загадок сверстникам;
ребенок самостоятельно придумывает загадки.


  • Имя файла: master-klass-pridumyvanie-zagadok-pri-pomoshchi-sinkveyna-metodicheskaya-razrabotka-po-razvitiyu-rechi-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 1