Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ВОВ в стихотворениях русских поэтов

Содержание

ЦЕЛИ: ПОЗНАКОМИТЬ С ТВОРЧЕСТВОМ К. СИМОНОВА,С. ОРЛОВА, Д.САМОЙЛОВА,В ЧЬИХ СТИХАХ – ПРАВДА ВОЙНЫ; РАССКАЗАТЬ О ЗНАЧЕНИИ ПОЭЗИИ В ГОДЫ ВОВ; ПОКАЗАТЬ,ЧТО ВЫСОКИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА В ПОЭЗИИ ЭТОГО ВРЕМЕНИ СОЕДИНИЛИСЬ С ГЛУБОКО ЛИЧНЫМИ
ВЕЛИКАЯ  ОТЕЧЕСТВЕННАЯ  ВОЙНА В  СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ « …ОНИ ОБРЕЛИ БЕССМЕРТИЕ !» ЦЕЛИ: ПОЗНАКОМИТЬ С ТВОРЧЕСТВОМ К. СИМОНОВА,С. ОРЛОВА, Д.САМОЙЛОВА,В ЧЬИХ СТИХАХ – ПРАВДА ОБОРУДОВАНИЕ:ЗАПИСИ ПЕСЕН ВОЕННЫХ ЛЕТ;МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ ВОЙНЫ;ПОЭТИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ;СООБЩЕНИЯ УЧЕНИКОВ,ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ,АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ,БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ. ЭПИГРАФ:«…ЛЮДИ! ПОКУДА СЕРДЦА СТУЧАТСЯ, - ПОМНИТЕ!КАКОЮ ЦЕНОЙ ЗАВОЕВАНО СЧАСТЬЕ,- ПОЖАЛУЙСТА, ПОМНИТЕ!» ХОД УРОКАВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ   СЕГОДНЯШНИЙ УРОК МЫ ПРОВОДИМ В ФОРМЕ С КАЖДЫМ ДНЕМ УХОДЯТ ВСЕ ДАЛЬШЕ В ПРОШЛОЕ ГЕРОИЧЕСКИЕ И ТРАГИЧЕСКИЕ УЖАС БОЛЬ ОТ ПОТЕРЬ БЛИЗКИХ СТРАХ К СОЖАЛЕНИЮ ,ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА НЕ БЫЛА ВОЙНОЙ ПОСЛЕДНЕЙ. ЭТО И Литература и искусство выступают как хранители памяти поколений. Более тысячи писателей Уже на третий день войны была создана песня , ставшая символом ВОПРОС К КЛАССУ: ПОЧЕМУ ВОЙНА НАЗВАНА « СВЯЩЕННОЙ»? ЭТО ВОЙНА ЗА ПРАВОЕ ДЕЛО,ЗА СВОЮ РОДИНУ, НЕ НАСТУПАТЕЛЬНАЯ,А ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ. ТАКАЯ Чтение и анализ стихотворений. Сейчас прослушаем стихотворение – воспоминание о суровых годах Чтение стихотворения.Чтец №1 ( « война гуляет по России./ А мы такие молодые. Молодость Считается , что когда говорят пушки , музы молчат. Но , « О войне необходимо знать все»,- утверждал К.Симонов.- Надо знать и Слово моему помощнику Фединой Ирине , которая расскажет нам о К.Симонове:Константин Беседа по стихотворению: -Как вы думаете , почему это стихотворение произвело Стихотворение не просто рассказывает о войне , ее трудностях . Это - Какие картины войны изображает поэт? Симонов пишет о тяжелых дорогах , по которым отступали наши войска, Как создается образ русской земли в стихотворении? Образ русской земли создается через образ дорог «слезами измеренных » ; троекратным Слово помощнику Николаенко Елизавете…Алексей Сурков, которому посвящено стихотворение К.Симонова ,- автор тихой Искусство рождается из великой трагедии в не меньшей степени , Чтец№5 Пусть живые запомнят и пусть поколения знают Эту, взятую с Вопросы:- Почему это стихотворение представляется и памятником Неизвестному солдату , Вечным огнем, Стихотворение показывает величественность подвига простого солдата. Значение его подвига – вселенского масштаба: Они не забыты , они всегда в наших сердцах люди одной героической « Великая сила нужна поэту , чтобы описать всю боль моей земли»,- ПОМНИТЕ!  ЧЕРЕЗ ВЕКА,ЧЕРЕЗ ГОДА,- ПОМНИТЕ!О ТЕХ, КТО УЖЕ НЕ ПРИДЕТ НИКОГДА,-
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛИ:
ПОЗНАКОМИТЬ С ТВОРЧЕСТВОМ
К. СИМОНОВА,С. ОРЛОВА, Д.САМОЙЛОВА,В

ЦЕЛИ: ПОЗНАКОМИТЬ С ТВОРЧЕСТВОМ К. СИМОНОВА,С. ОРЛОВА, Д.САМОЙЛОВА,В ЧЬИХ СТИХАХ –

ЧЬИХ СТИХАХ – ПРАВДА ВОЙНЫ;
РАССКАЗАТЬ О

ЗНАЧЕНИИ ПОЭЗИИ В ГОДЫ ВОВ;
ПОКАЗАТЬ,ЧТО ВЫСОКИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА В ПОЭЗИИ ЭТОГО ВРЕМЕНИ СОЕДИНИЛИСЬ С ГЛУБОКО
ЛИЧНЫМИ ПЕРЕЖИВАНИЯМИ.


Слайд 3 ОБОРУДОВАНИЕ:
ЗАПИСИ ПЕСЕН ВОЕННЫХ ЛЕТ;
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ ВОЙНЫ;
ПОЭТИЧЕСКИЕ

ОБОРУДОВАНИЕ:ЗАПИСИ ПЕСЕН ВОЕННЫХ ЛЕТ;МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ ВОЙНЫ;ПОЭТИЧЕСКИЕ СБОРНИКИ.

СБОРНИКИ.


Слайд 4 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:
РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ;
СООБЩЕНИЯ УЧЕНИКОВ,ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ,
АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ,БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ;СООБЩЕНИЯ УЧЕНИКОВ,ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ,АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ,БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ.

Слайд 5 ЭПИГРАФ:
«…ЛЮДИ! ПОКУДА СЕРДЦА СТУЧАТСЯ, - ПОМНИТЕ!
КАКОЮ ЦЕНОЙ ЗАВОЕВАНО СЧАСТЬЕ,-

ЭПИГРАФ:«…ЛЮДИ! ПОКУДА СЕРДЦА СТУЧАТСЯ, - ПОМНИТЕ!КАКОЮ ЦЕНОЙ ЗАВОЕВАНО СЧАСТЬЕ,- ПОЖАЛУЙСТА, ПОМНИТЕ!»

ПОЖАЛУЙСТА, ПОМНИТЕ!»

«РЕКВИЕМ» Р. РОЖДЕСТВЕНСКИЙ

Слайд 6 ХОД УРОКА
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ
СЕГОДНЯШНИЙ УРОК

ХОД УРОКАВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ  СЕГОДНЯШНИЙ УРОК МЫ ПРОВОДИМ В ФОРМЕ

МЫ ПРОВОДИМ В ФОРМЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ ПОД ДЕВИЗОМ: «…ОНИ

ОБРЕЛИ БЕССМЕРТИЕ» И БУДЕМ ВЕСТИ РАЗГОВОР О ВО войне В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ.
ЦЕЛЬ НАШЕГО УРОКА: КОСНУТЬСЯ СТРАНИЦ СУДЬБЫ ПОЭТОВ,ПИСАВШИХ О ВОЙНЕ И ИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ.
ЭПИГРАФОМ СТАЛИ СЛОВА знаменитого поэта Р.Рождественского…
МЫ БУДЕМ ГОВОРИТЬ О ТЕХ,КТО РАССКАЗАЛ НАМ ВСЮ ПРАВДУ О ВОЙНЕ,КТО,НЕ ЖАЛЕЯ СЕБЯ, ЗАЩИЩАЛ НАШУ РОДИНУ,ЧТОБЫ МЫ МОГЛИ СЕЙЧАС ЖИТЬ.
Откройте тетради и запишите тему урока и девиз. В конце урока мы запишем вывод.
Сегодня на уроке мои помощники расскажут нам о своих находках,касаемых творчества К.Симонова и А.Суркова.Чтецы выразительно прочитают стихотворения.


Слайд 7 С КАЖДЫМ ДНЕМ УХОДЯТ ВСЕ ДАЛЬШЕ В

С КАЖДЫМ ДНЕМ УХОДЯТ ВСЕ ДАЛЬШЕ В ПРОШЛОЕ ГЕРОИЧЕСКИЕ И

ПРОШЛОЕ ГЕРОИЧЕСКИЕ И ТРАГИЧЕСКИЕ ГОДА ВО войны. БОЛЕЕ ПОЛУВЕКА

ОТДЕЛЯЕТ НАС ОТ ТЕХ ВРЕМЕН. ВСЕ МЕНЬШЕ ОСТАЕТСЯ СРЕДИ НАС ВЕТЕРАНОВ ,КОТОРЫЕ МОГУТ КАК ОЧЕВИДЦЫ РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧЕМ БЫЛА ВОЙНА ДЛЯ НАШЕЙ СТРАНЫ.
ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ КАДРЫ О ВОЙНЕ И ПОДУМАЕМ:
КАКИЕ ЧУВСТВА ВЫЗЫВАЕТ У ВАС ВОЙНА?

Слайд 8 УЖАС

БОЛЬ ОТ ПОТЕРЬ БЛИЗКИХ

СТРАХ

УЖАС БОЛЬ ОТ ПОТЕРЬ БЛИЗКИХ СТРАХ

Слайд 9 К СОЖАЛЕНИЮ ,ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА НЕ БЫЛА

К СОЖАЛЕНИЮ ,ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА НЕ БЫЛА ВОЙНОЙ ПОСЛЕДНЕЙ. ЭТО

ВОЙНОЙ ПОСЛЕДНЕЙ. ЭТО И ВОЙНА НА КАВКАЗЕ В КОНЦЕ

90-Х, СОБЫТИЯ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ,ЦХИНВАЛ- 2008, ПОЭТОМУ ПЕРЕЖИВАНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОЙНАМИ,ПОНЯТНЫ НАМ И СЕЙЧАС. ЛЮДИ НЕ МОГУТ ПРИВЫКНУТЬ К СМЕРТИ,К ГОЛОДУ, К ПОТЕРЕ БЛИЗКИХ ЛЮДЕЙ,К ТРЕВОГЕ ЗА СУДЬБУ СВОИХ ДЕТЕЙ И СВОЕЙ СТРАНЫ. ЭТИ ЧУВСТВА СОХРАНЯЕТ И ПЕРЕДАЕТ ПРЕЖДЕ ВСЕГО ПОЭЗИЯ. НЕСМОТРЯ НА ТО,ЧТО,КАЗАЛОСЬ БЫ,НА ВОЙНЕ НЕ ДО ИСКУССТВА,БЕЗ НЕГО ЧЕЛОВЕКУ НИ НА ФРОНТЕ,НИ В ТЫЛУ БЫЛО НЕ ПРОЖИТЬ, И ПОЭЗИЯ БЫЛА САМЫМ ПОПУЛЯРНЫМ ЖАНРОМ.

Слайд 10 Литература и искусство выступают как хранители памяти

Литература и искусство выступают как хранители памяти поколений. Более тысячи

поколений. Более тысячи писателей ушли на фронт, и свыше

половины не вернулись домой. По горячим следам войны создавали свои произведения поэты и прозаики, надевшие военную форму.
Это:
АЛЕКСЕЙ СУРКОВ
НИКОЛАЙ ТИХОНОВ КОНСТАНТИН СИМОНОВ
ОЛЬГА БЕРГГОЛЬЦ СЕМЕН ГУДЗЕНКО ЮЛИЯ ДРУНИНА СЕРГЕЙ ОРЛОВ ДАВИД САМОЙЛОВ

Слайд 11 Уже на третий день войны была создана

Уже на третий день войны была создана песня , ставшая

песня , ставшая символом единства народа в борьбе с

врагом, - «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА» на стихи Василия Лебедева – Кумача. С этой песней на вокзалах родные и друзья провожали солдат на смертельный бой с фашистами. Проникновенные слова и величавая мелодия песни звучали почти как воинская присяга.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « Священная война»

Слайд 12 ВОПРОС К КЛАССУ:


ПОЧЕМУ ВОЙНА НАЗВАНА «

ВОПРОС К КЛАССУ: ПОЧЕМУ ВОЙНА НАЗВАНА « СВЯЩЕННОЙ»?

СВЯЩЕННОЙ»?


Слайд 13 ЭТО ВОЙНА ЗА ПРАВОЕ ДЕЛО,
ЗА СВОЮ РОДИНУ,

ЭТО ВОЙНА ЗА ПРАВОЕ ДЕЛО,ЗА СВОЮ РОДИНУ, НЕ НАСТУПАТЕЛЬНАЯ,А ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ.

НЕ НАСТУПАТЕЛЬНАЯ,А ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ.
ТАКАЯ ВОЙНА – ЗА СВОБОДУ РОДИНЫ,

ПРОТИВ ЗАХВАТЧИКОВ – ОПРАВДАНА.
ОНА НАРОДНАЯ,ПОТОМУ ЧТО ЗАЩИТА ОТЕЧЕСТВА, СВОЕЙ СЕМЬИ – СВЯТОЙ ДОЛГ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА.

Слайд 14 Чтение и анализ стихотворений.
Сейчас прослушаем стихотворение –

Чтение и анализ стихотворений. Сейчас прослушаем стихотворение – воспоминание о суровых

воспоминание о суровых годах войны Давида Самойлова. Оно называется

просто – « Сороковые».
Слово «годы» уже излишне, у народа ассоциации со словом «сороковые» однозначные – это о войне.

Слайд 15 Чтение стихотворения.Чтец №1

Чтение стихотворения.Чтец №1


«СОРОКОВЫЕ»
Сороковые, роковые, военные и фронтовые, Где извещенья похоронные И перестуки эшелонные. Гудят накатанные рельсы. Просторно. Холодно. Высоко. И погорельцы, погорельцы Кочуют с запада к востоку... А это я на полустанке В своей замурзанной ушанке, Где звездочка не уставная, А вырезанная из банки. Да, это я на белом свете, Худой, веселый и задорный. И у меня табак в кисете, И у меня мундштук наборный. И я с девчонкой балагурю, И больше нужного хромаю, И пайку надвое ломаю, И все на свете понимаю. Как это было! Как совпало - Война, беда, мечта и юность! И это все в меня запало И лишь потом во мне очнулось!.. Сороковые, роковые, Свинцовые, пороховые... Война гуляет по России, А мы такие молодые!1961
Вопросы к классу:
Какими вы представляете годы,если о них сказано: «роковые», «свинцовые», «пороховые»?
Что добавляют к этой картине слова «перестуки эшелонные», « извещенья похоронные», «погорельцы,погорельцы кочуют с запада к востоку»?
Как вы их понимаете ?
Прочитайте строки,где приведена АНТИТЕЗА.Какая мысль в них выражена?

Слайд 16 ( « война гуляет по России./ А

( « война гуляет по России./ А мы такие молодые.

мы такие молодые.
Молодость противопоставляется войне.
Война противопоставляется жизни, убивает

ее,калечит судьбы людей,но молодости свойственен оптимизм « Да,это я на белом свете,/ худой, веселый и задорный»).

Слайд 17 Считается , что когда говорят пушки ,

Считается , что когда говорят пушки , музы молчат. Но

музы молчат. Но , по – видимому , это

утверждение неверное . Не только люди помнят ужас тех лет , но и Земля наша помнит всю боль ,которую нанесла война.
Недаром писал В.Высоцкий: Чтец №2
Кто сказал , что Земля не поет?
Что она замолчала навеки?!
Нет , звенит она , стоны глуша,
Изо всех своих ран , из отдушин,
Ведь Земля – это наша душа,-
Сапогами не вытоптать душу!

Слайд 18 « О войне необходимо знать все»,- утверждал

« О войне необходимо знать все»,- утверждал К.Симонов.- Надо знать

К.Симонов.- Надо знать и чем она была, с какой

душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений , и каким безмерным счастьем была для нас Победа . Надо знать и о том , какие разрушения она принесла , оставив раны и в душах людей , и на теле земли , каких жертв нам стоила война».

Слайд 19 Слово моему помощнику Фединой Ирине , которая

Слово моему помощнику Фединой Ирине , которая расскажет нам о

расскажет нам о К.Симонове:
Константин Симонов (1915 – 1979) –

известный поэт , прошедший всю войну корреспондентом газеты « Красная звезда». В качестве военного корреспондента он переезжал с фронта на фронт, знал войну «изнутри».В первые , особенно тяжелые месяцы войны , когда наши войска отступали с тяжелыми боями и большими потерями, оставляя врагу села и города , было написано стихотворение « Ты помнишь, Алеша , дороги Смоленщины…»,посвященное другу Симонова ,поэту Алексею Суркову.

Чтец №3 « Ты помнишь , Алеша , дороги Смоленщины…»
                                                                                                                                                                              * * *
А. Суркову Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины, Как шли бесконечные, злые дожди, Как кринки несли нам усталые женщины, Прижав, как детей, от дождя их к груди, Как слезы они вытирали украдкою , Как вслед нам шептали:- Господь вас спаси!- И снова себя называли солдатками, Как встарь повелось на великой Руси. Слезами измеренный чаще, чем верстами, Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз: Деревни, деревни, деревни с погостами, Как будто на них вся Россия сошлась, Как будто за каждою русской околицей, Крестом своих рук ограждая живых, Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся За в бога не верящих внуков своих. Ты знаешь, наверное, все-таки Родина - Не дом городской, где я празднично жил, А эти проселки, что дедами пройдены, С простыми крестами их русских могил. Не знаю, как ты, а меня с деревенскою Дорожной тоской от села до села, Со вдовьей слезою и с песнею женскою Впервые война на проселках свела. Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом, По мертвому плачущий девичий крик, Седая старуха в салопчике плисовом, Весь в белом, как на смерть одетый, старик. Ну что им сказать, чем утешить могли мы их? Но, горе поняв своим бабьим чутьем, Ты помнишь, старуха сказала:- Родимые, Покуда идите, мы вас подождем. "Мы вас подождем!"- говорили нам пажити. "Мы вас подождем!"- говорили леса. Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется, Что следом за мной их идут голоса. По русским обычаям, только пожарища На русской земле раскидав позади, На наших глазах умирали товарищи, По-русски рубаху рванув на груди. Нас пули с тобою пока еще милуют. Но, трижды поверив, что жизнь уже вся, Я все-таки горд был за самую милую, За горькую землю, где я родился, За то, что на ней умереть мне завещано, Что русская мать нас на свет родила, Что, в бой провожая нас, русская женщина По-русски три раза меня обняла.1941


Слайд 20 Беседа по стихотворению:
-Как вы думаете ,

Беседа по стихотворению: -Как вы думаете , почему это стихотворение

почему это стихотворение произвело очень сильное впечатление на людей

, стало популярным и любимым в народе?

Слайд 21 Стихотворение не просто рассказывает о войне ,

Стихотворение не просто рассказывает о войне , ее трудностях .

ее трудностях . Это стихотворение лирическое – передает переживания,

боль , стыд, горечь бойцов, вынужденных отступать.
Обращение к другу придает стихотворению особый лиризм , искренность.

Слайд 22


- Какие картины войны изображает поэт?



- Какие картины войны изображает поэт?

Слайд 23 Симонов пишет о тяжелых дорогах , по

Симонов пишет о тяжелых дорогах , по которым отступали наши

которым отступали наши войска, о деревнях с погостами ,

размытых дождями , с пожарищами . Пишет о деревенских женщинах , поивших солдат молоком , пишет о картине , запечатлевшейся в памяти: « изба под Борисовом,/По мертвому плачущий девичий крик , Седая старуха в салопчике плисовом,/Весь в белом ,как на смерть одетый старик». Эта картина полна боли , беспомощного стыда , сочувствия , сострадания.

Слайд 24 Как создается образ русской земли в стихотворении?

Как создается образ русской земли в стихотворении?

Слайд 25 Образ русской земли создается через образ дорог «слезами

Образ русской земли создается через образ дорог «слезами измеренных » ;

измеренных » ; троекратным повторением «деревни , деревни ,

деревни с погостами…», сравнением « Как будто на них вся Россия сошлась»,размышлениями о том , что такое родина: « Эти проселки , что дедами пройдены», многократным повторением слова «русский», «русская», «по-русски» выражается гордость и готовность умереть за родину , но защитить ее от врагов.

Слайд 26
Слово помощнику Николаенко Елизавете
…Алексей Сурков, которому посвящено стихотворение

Слово помощнику Николаенко Елизавете…Алексей Сурков, которому посвящено стихотворение К.Симонова ,- автор

К.Симонова ,- автор тихой , проникновенной песни « Землянка».Это

грустное, лирическое стихотворение ,положенное на музыку Константином Листовым, выполняло функции боевой, воодушевляющей песни. Оно написано в ноябре 1941 года под Москвой, в землянке. « Алексей Сурков не писал специально песню. Впрочем ,он и стихотворения не писал – просто сложил письмо из наиболее пронзительных слов, какие тогда пришли ,просто рассказал жене , где находится, о чем думает,какая , наконец , погода в тех местах и какая обстановка…
Письма в стихах были одним из весьма распространенных и вовсе не литературных жанров самого тяжелого периода ВО войны».
Многие стихотворения того времени были переложены на музыку и стали известными песнями. Это: « Темная ночь», « Синий платочек», « Катюша», в том числе и « Землянка».. А Суркова

Звучит песня « Землянка»

Слайд 27 Искусство рождается из великой трагедии в

Искусство рождается из великой трагедии в не меньшей степени ,

не меньшей степени , чем из великого счастья. Нам

нельзя забывать о том , какие разрушения принесла война , оставив раны в душах людей и на теле земли , каких жертв она стоила.
Чтец №4
Забыть нельзя разорванное небо,
Друзей своих могильные холмы,
И каравай простреленного хлеба
В хозяйственных ладонях старшины…
Забыть нельзя! Ужели мы забудем?
Уж слишком много испытали бед.
И неспроста в огне военных буден
И неспроста в огне военных буден
Мы поседели в восемнадцать лет.





Слайд 28 Чтец№5
Пусть живые запомнят и пусть поколения

Чтец№5 Пусть живые запомнят и пусть поколения знают Эту, взятую

знают
Эту, взятую с боем , суровую правду солдат.

И твои костыли, и смертельная рана сквозная,
И могилы над Волгой , где тысячи юных лежат…
Эти мужественные и гордые слова незадолго до Победы скажет о своем поколении Семен Гудзенко .

Слайд 29 Вопросы:
- Почему это стихотворение представляется и памятником Неизвестному

Вопросы:- Почему это стихотворение представляется и памятником Неизвестному солдату , Вечным

солдату , Вечным огнем, зажженным в его честь, и

личным воспоминанием о родном человеке?

Сейчас мы познакомимся с еще одним стихотворением о войне – « Его зарыли в шар земной» Сергея Орлова , которое посвящено простому солдату ,вынесшему все тяготы войны . Чтец №6

Его зарыли в шар земной, А был он лишь солдат, Всего, друзья, солдат простой, Без званий и наград. Ему как мавзолей земля - На миллион веков, И Млечные Пути пылят Вокруг него с боков. На рыжих скатах тучи спят, Метелицы метут, Грома тяжелые гремят, Ветра разбег берут. Давным-давно окончен бой... Руками всех друзей Положен парень в шар земной, Как будто в мавзолей...1944

Вопросы:
- Почему это стихотворение представляется и памятником Неизвестному солдату, Вечным огнем, зажженным в его честь, и личным воспоминанием о родном человеке?


Слайд 30 Стихотворение показывает величественность подвига простого солдата. Значение его

Стихотворение показывает величественность подвига простого солдата. Значение его подвига – вселенского

подвига – вселенского масштаба: « И Млечные пути пылят/Вокруг

него…».Солдат не просто похоронен – его «зарыли в шар земной». «Ему как мавзолей земля…»- образ мавзолея – образ вечности ,нетленности , благодарной памяти .Многоточия в стихотворении подчеркивают тяжесть потери, горечь утраты незнаменитого, обыкновенного «парня»,хотя « Давным – давно окончен бой…»

Слайд 31 Они не забыты , они всегда в наших

Они не забыты , они всегда в наших сердцах люди одной

сердцах люди одной героической судьбы . Степан Щипачев в

стихотворении « Павшим» сказал: (Чтец №7)
Что гибель нам? Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд.
И ждет приказа нового .И пусть
Не думают , что мертвые не слышат,
Когда о них живые говорят.


Слайд 32 « Великая сила нужна поэту , чтобы описать

« Великая сила нужна поэту , чтобы описать всю боль моей

всю боль моей земли»,- сказал осетинский поэт Хазби

Калоев ,в 22 года погибший под Белгородом . Ушедшие на фронт с винтовкой и блокнотом русские поэты обладали этой силой . Они пришли к Победе .Они сказали свое слово. ОНИ ПОБЕДИЛИ, ОНИ ОБРЕЛИ БЕССМЕРТИЕ!

И снова мы возвращаемся к нашему эпиграфу.
Мы должны , мы просто обязаны помнить тех, кто отдал свои жизни , чтобы жили мы , их потомки.
Запишем вывод нашего урока:
«Защитники нашей Родины , павшие на полях сражений, обрели бессмертие , потому что мы «живые»,будем помнить их подвиг , пока бьются наши сердца».

  • Имя файла: vov-v-stihotvoreniyah-russkih-poetov.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0