Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка Учебный проект Поговорим о союзах (русский язык, 7 класс)

Союза П.И.Чиркина г.Калининска Саратовской области»
Адрес: 412484, Саратовская область, г.

Калининск, ул.Б.Хмельницкого, д.32
МБОУ «СОШ № 1 им. Героя Советского Союза П. И. Чиркина г. Калининска Саратовской области» было открыто 1 сентября 1976 г. Директор школы – Заслуженный учитель РФ Фирсунин Михаил Александрович. Результаты внешнего мониторинга и государственной итоговой аттестации ежегодно подтверждают высокий уровень и качество образования в МБОУ «СОШ № 1 им. Героя Советского Союза П.И.Чиркина г. Калининска Саратовской области».
Педагогические работники (60 чел.) имеют награды: Заслуженный учитель РФ – 2 человека «Почётный работник общего образования» – 11 человек. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ – 6 человек. Почётная грамота Министерства образования Саратовской области – 10 человек. Победители ПНПО – 5 человек
Контингент обучающихся на конец 2015 – 2016 учебного года составлял 731 человек.

содержание проекта.
В процессе реализации проекта учащиеся будут знать

о союзе как о служебной части речи, его роли в предложении и в целом тексте, опознавать союз, разряды союзов по строению и по значению, особенности каждой группы союзов, их назначение, способ написания союзов.
А также будут уметь ставить знаки препинания при однородных членах и в сложном предложении, определять роль союзов в предложении, строить предложения, используя союзы, разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненённые и сложноподчинённые предложения, выбирать союз в соответствии с его значением и стилистическими особенностями, отличать союзы от созвучных сочетаний слов, опознавать союзы.

Русский язык. Теория. 5-9 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений.
 С.

Н. Пименова, А. П. Еремеева, А. Ю. Купалова и др. Русский язык. Практика. 7 класс. Учебник.  Е. И. Никитина. Русский язык. Русская речь. 7 класс. Учебник. 
 В. В. Бабайцева, М. И. Сергиенко. Русский язык. Рабочая тетрадь. 7 класс.

количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок при написании предложений

с союзами

Цель учебного проекта: создать лингвистическую папку по теме «Союз», в которую вошли бы таблицы, алгоритмы, схемы, инструкции, помогающие учащимся соблюдать орфографические, грамматические и пунктуационные нормы.

теме «Союз»:
- определить лексическое значение и этимологию слова «союз»
-

проанализировать информацию и определить, когда появился союз как часть речи
-проанализировать роль союзов в речи
-проанализировать высказывания лингвистов о союзах
-изучить общую характеристику и виды союзов
-определить особенности подчинительных и сочинительных союзов
-проанализировать вопросы правописания союзов в русском языке
-проанализировать вопросы расстановки знаков препинания при однородных членах и в сложном предложении.

«Сравнение производных предлогов с созвучными сочетаниями слов (местоимениями (наречиями)

с частицами (предлогами)», самоинструкцию «Правописание производных предлогов», алгоритм «Запятая при однородных членах и в сложном предложении».
3. Оформить собранный материал в лингвистическую папку «Поговорим о союзах».

обрабатывать информацию и проводить коррекцию полученной информации для группового

проекта.
2)Создавать модели (схемы, таблицы).
3)Делать выводы на основе анализа структурированной информации.
4)Формулировать проблему на основе анализа ситуации и причины существования проблемы в ходе групповой работы
5) Формулировать цель.
6)Самостоятельно планировать способы реализации цели.
7)Распределять групповые роли и зоны ответственности при выполнении групповых действий.
8)Согласовывать свои действия с действиями группы.
9)Использовать различные приемы публичного выступления.

тематическим направлениям
индивидуальные занятия и консультации по темам выполняемых исследований
выездные мероприятия

семинары
 конференции

школы.
Опрос родителей.
Опрос учителей.
Анализ заданий ОГЭ, ЕГЭ.
Анализ тестирования.

испытывают затруднения в распознавании союзов, их правописании и расстановке

знаков препинания как в простых, так и в сложных предложениях. Каждый день мы сталкиваемся с тем, что нам приходится строить устное или письменное высказывание. Бытует мнение: если человек умеет правильно, красиво говорить, грамотно писать, его считают образованным. К сожалению, не всегда удается выразить мысли ясно, четко, образно. Этому умению нужно терпеливо и упорно учиться.
Данный учебный проект позволит продолжить работу по формированию проектных умений.

о союзах» организуется в 7 классах в течение 8

уроков русского языка при изучении темы «Союзы».

виде лингвистической папки, в которую войдут следующие разделы:
1.Теоретические

сведения о союзах
А)Лексическое значение и этимология слова «Союз»
Б) Сведения о появлении союза как части речи
В) Сведения о роли союзов в речи
2. Практический материал
А) Таблица отличия союзов от самостоятельных частей речи
Б) Схема распределения союзов на разряды с примерами
В) Алгоритм расстановки знаков препинания в союзных сложных и простых предложениях с однородными членами, связанными союзами
Г) Таблица и самоинструкция слитного написания союзов и раздельного написания самостоятельных частей речи
Д) Текстовый материал – примеры, демонстрирующие орфографические, грамматические и пунктуационные нормы современного русского языка при изучении темы «Союз».