Презентация на тему по русскому языку по теме Подготовка к ЕГЭ. Задание 21.

№ 21, которое проверяет умение выполнять пунктуационный анализ небольшого текста.

По итогам прошлого года с ним успешно справились лишь 32%.

тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой,

двоеточием, тире.
Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте.

  
Знаки препинания между подлежащим и сказуемым
Знаки препинания при обособленных

членах
Знаки препинания при сравнительных оборотах
Знаки препинания при уточняющих членах предложения
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
Знаки препинания при прямой речи, цитировании
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Двоеточие в простом предложении.

8 примеров
Знаки препинания при причастном обороте 8 примеров
Знаки препинания

в сложноподчиненном предложении 7 примеров
Тире между подлежащим и сказуемым 6 примеров
Знаки препинания при деепричастном обороте 4 примера
Знаки препинания в сложносочиненном предложении 1
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения 2 примера
Двоеточие в БСП 1 пример

Тире между подлежащим и сказуемым.



Распределение по группам (без лишних

предложений).
Распределение по группам (с лишними предложениями).
Нахождение ошибочных объяснений постановки знака препинания.
Выполнение заданий на соответствие.
Выполнение реального задания 21.

«Западающие » темы при постановке знаков препинания

Как отрабатываем?

при обособленных приложениях.
группа 2 .Тире между подлежащим и

сказуемым.
(1) Двадцать лет – хорошая вещь. (2) На улице мальчишка - торговец газет - что-то выкрикивал. (3) Журнал «Новый мир» – один из лучших литературно-художественных журналов России. (4) Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости.. (5) Твои радость и горе — это радость и горе для меня.

Распределение по группам (без лишних предложений)

– тире при приложении;
группа 2 – тире между подлежащим

и сказуемым.
1) Я был озлоблен – он угрюм.(2) Жить – Родине служить. (3) Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо. (4) Мой возница Лизар – молчаливый, низенький старик – втягивал голову в плечи, дёргал локтями. (5) Великая радость – работа, в полях, за станком, за столом. (6) Самым же лучшим показался мальчику Ярило – щедрый бог плодородия.

Распределение по группам (с лишними предложениями)

постановки знаков препинания в предложении: к каждой позиции первого

столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

Запишите номера этих предложений.
1) На гербах разных стран нередко изображаются растения: на гербе Канады привычным стал кленовый лист, а на государственном гербе Мексики изображён кактус. 2) Это неслучайно, ведь на Мексиканском плоскогорье, возвышающемся над уровнем моря до 2500 метров, находится настоящая страна кактусов. 3) Некоторые кактусы густо покрыты желтыми и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и зверей. 4) Иногда можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами — он похож на голову старика. 5) Цветок кактуса — один из самых красивых в мире. 6) Среди ночной темноты раскрывается большая бело-голубая звезда.

бессоюзном сложном предложении.

и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
 
(1)Енисей,

самая многоводная река России, образуется слиянием Большого и Малого Енисея, которое происходит в пределах Тувинской котловины. (2)Главным образом Енисей протекает в пределах Красноярского края, а верховья Малого Енисея находятся в Монголии. (3)Бассейн Енисея расположен по большей части в горах Южной Сибири и Среднесибирского плоскогорья, где основная часть территории покрыта тайгой.
(4)От Кызыла, после слияния Большого и Малого Енисея, река течёт на запад по Тувинской котловине и носит название Верхний Енисей. (5)Его длина доходит до 190 км, а ширина достигает 500 метров. (6)Река разбивается на множество рукавов, глубина в некоторых местах составляет 12 метров. (7)Великая река поворачивает на север и упирается в Саяны. (8)Скалистые хребты образуют небольшую щель, и через неё Енисей пробивается бурным потоком. (9)На самом выходе из гор построена Саяно-Шушенская ГЭС, превращающая пенящиеся воды Верхнего Енисея в спо­кой­ное во­до­хра­ни­ли­ще.

ставятся между частями в сложном предложении.
В предложениях под номерами

1, 3 запятые между частями в сложноподчинённых предложениях.
В предложениях 2, 5, 8 запятые между частями в сложносочинённых предложениях.

ответа: или 1, 3, или 2, 5, 8.

с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера

этих предложений.
 
1) Для любого человека нет ничего понятнее и ближе, чем слово «дом». 2) Для ребёнка дом — это прежде всего мама, папа, бабушка, дедушка. 3) Для взрослого домом является его семья. 4) « Будьте, как дома», — говорим мы. 5) А народная мудрость гласит: «Дом вести — не лапти плести». 6) И всегда, произнося слово «дом», мы имеем в виду не фундамент, стены и кровлю, а всё человеческое, что помещается в этих стенах. 7) Дом — крепость, защита, обитель семьи, и доступ туда имеет только тот, кому позволяют его обитатели.

подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже.
В

ответ может быть внесено и предложение №5, т.к. в его составе подлежащее и сказуемое выражены глаголом в неопределённой форме.