Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему:Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода

Содержание

Системно-деятеьностный подход – основа ФГОСЦель – воспитание личности ребёнка как субъекта жизнедеятельности, формирование гражданской идентичности
Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода автор: Гриценко И.Н. учитель русского Системно-деятеьностный подход – основа ФГОСЦель – воспитание личности ребёнка как субъекта жизнедеятельности, формирование гражданской идентичности Система дидактических принципов1 Принцип деятельности2 Принцип непрерывности3 Принцип целостности4 Принцип минимакса5 Принцип Результаты освоения основной образовательной программы:--- предметные результаты--- метапредметные результаты--- личностные результаты Методы деятельностного подходаа) активные Типология уроков1. Уроки «открытия» нового знания2. Уроки рефлексии3. Уроки общеметодологической направленности4. Уроки развивающего контроля 1. Урок «открытия» нового знания.Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу 2. Урок рефлексииДеятельностная цель: формирование способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации 3. Урок общеметодологической направленностиДеятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия, 4. Урок развивающего контроляДеятельностная цель: формирование способности учащихся к осуществлению контрольной функции.Образовательная Моделирование урока с позиции системно – деятельностного подхода Мотивирование к учебной деятельности.Актуализация Задачи ----целеполагание с учетом способностей, возможностей и интересов современных школьников;----конструирование (отбор) содержания
Слайды презентации

Слайд 2 Системно-деятеьностный подход – основа ФГОС



Цель – воспитание личности

Системно-деятеьностный подход – основа ФГОСЦель – воспитание личности ребёнка как субъекта жизнедеятельности, формирование гражданской идентичности

ребёнка как субъекта жизнедеятельности, формирование гражданской идентичности


Слайд 3 Система дидактических принципов
1 Принцип деятельности
2 Принцип непрерывности
3 Принцип

Система дидактических принципов1 Принцип деятельности2 Принцип непрерывности3 Принцип целостности4 Принцип минимакса5

целостности
4 Принцип минимакса
5 Принцип психологической комфортности
6 Принцип вариативности
7 Принцип

творчества

Слайд 4 Результаты освоения основной образовательной программы:
--- предметные результаты

--- метапредметные

Результаты освоения основной образовательной программы:--- предметные результаты--- метапредметные результаты--- личностные результаты

результаты

--- личностные результаты


Слайд 5

Зачем учить?(цель)

Чему учить?(изменение содержания)


Как учить?(изменение методики)

Слайд 6 Методы деятельностного подхода
а) активные

Методы деятельностного подходаа) активные

б) интерактивные

в) исследовательские

г) проектные

Слайд 7 Типология уроков
1. Уроки «открытия» нового знания

2. Уроки рефлексии

3.

Типология уроков1. Уроки «открытия» нового знания2. Уроки рефлексии3. Уроки общеметодологической направленности4. Уроки развивающего контроля

Уроки общеметодологической направленности
4. Уроки развивающего контроля


Слайд 8 1. Урок «открытия» нового знания.
Деятельностная цель: формирование способности

1. Урок «открытия» нового знания.Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому

учащихся к новому способу действия.


Образовательная цель: расширение понятийной базы

за счет включения в неё новых элементов.

Слайд 9 2. Урок рефлексии
Деятельностная цель: формирование способностей к рефлексии

2. Урок рефлексииДеятельностная цель: формирование способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и

коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы.

Образовательная цель: коррекция и

тренинг изученных понятий, алгоритмов и т. д.

Слайд 10 3. Урок общеметодологической направленности
Деятельностная цель: формирование способности учащихся

3. Урок общеметодологической направленностиДеятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу

к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных

понятий и алгоритмов.

Образовательная цель: выявление теоретических основ построения содержательно- методических линий

Слайд 11 4. Урок развивающего контроля
Деятельностная цель: формирование способности учащихся

4. Урок развивающего контроляДеятельностная цель: формирование способности учащихся к осуществлению контрольной

к осуществлению контрольной функции.

Образовательная цель: контроль и самоконтроль изученных

понятий и алгоритмов.

Слайд 12 Моделирование урока с позиции системно – деятельностного подхода

Моделирование урока с позиции системно – деятельностного подхода Мотивирование к учебной


Мотивирование к учебной деятельности.
Актуализация изученного и фиксирование затруднений.
Выявление места

и причины затруднения.
Построение проекта выхода из затруднения.
Реализация построенного проекта.
Первичное закрепление с проговариванием вслух.
Саомстоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Включение в системук знаний и повторение.
Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temuproektirovanie-sovremennogo-uroka-na-osnove-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0