Слайд 6
Методы деятельностного подхода а) активные
б) интерактивные
в) исследовательские
г) проектные
Слайд 7
Типология уроков 1. Уроки «открытия» нового знания
2. Уроки рефлексии
3.
Уроки общеметодологической направленности 4. Уроки развивающего контроля
Слайд 8
1. Урок «открытия» нового знания. Деятельностная цель: формирование способности
учащихся к новому способу действия.
Образовательная цель: расширение понятийной базы
за счет включения в неё новых элементов.
Слайд 9
2. Урок рефлексии Деятельностная цель: формирование способностей к рефлексии
коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы.
Образовательная цель: коррекция и
тренинг изученных понятий, алгоритмов и т. д.
Слайд 10
3. Урок общеметодологической направленности Деятельностная цель: формирование способности учащихся
к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных
понятий и алгоритмов.
Образовательная цель: выявление теоретических основ построения содержательно- методических линий
Слайд 11
4. Урок развивающего контроля Деятельностная цель: формирование способности учащихся
к осуществлению контрольной функции.
Образовательная цель: контроль и самоконтроль изученных
понятий и алгоритмов.
Слайд 12
Моделирование урока с позиции системно – деятельностного подхода
Мотивирование к учебной деятельности. Актуализация изученного и фиксирование затруднений. Выявление места
и причины затруднения. Построение проекта выхода из затруднения. Реализация построенного проекта. Первичное закрепление с проговариванием вслух. Саомстоятельная работа с самопроверкой по эталону. Включение в системук знаний и повторение. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).