Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в начальной школе и пути их реализации. рабочая программа по теме

Содержание

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя»
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе и пути их реализацииЦыганская Галина «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя» Здоровьесберегающие технологии – это:http://aida.ucoz.ru 1. Условия обучения ребёнка в школе (отсутствие стресса, ЦЕЛЬ здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:http://aida.ucoz.ruОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологий является включение в структуру урока:- физминутокhttp://aida.ucoz.ru - пальчиковых Использование различных двигательных упражнений позволяет решить несколько задач: способствуют повышению речевой Физминутки Естественный элемент урока в начальных классах, который обусловлен Рекомендации для учителя: Учитель должен: Проводить физкультминутки, находясь в хорошем настроении;Обладать педагогическим Утренняя гимнастика Двигательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru Дыхательная гимнастика Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно Физкультминуткаhttp://aida.ucoz.ruБуратино потянулся,Раз - нагнулся, Два - нагнулся,Руки в стороны развел,Видно, ключик не http://aida.ucoz.ru«Рука – вышедший наружу мозг», - писал КантРуки развиваем - в Пальчиковая гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru Этот пальчик – маленький,Мизинчик удаленький .Безымянный – кольцо носит,Ни за что его кинезиологические приёмы особенно важны для детей, имеющих трудности для адаптации и усвоения Гимнастика для глазЗрительная гимнастика используется:- для улучшения циркуляции крови и внутриглазной жидкости Как же сделать гимнастику для глаз интересной???http://aida.ucoz.ruТолько играть!!! В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и опять Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят влево, ходят Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо Крыльями взмахнул петухВсех нас разбудил он вдруг.http://aida.ucoz.ru «ПЕТУХ» Встать Дыхательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru Релаксация это сильное расслабление мышц организма, сопровождающееся удалением нервного напряжения.http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ru«Водопад» Это необычный водопад. Вместо воды на вас струится мягкий белый http://aida.ucoz.ruВставки о здоровье на уроках Динамические паузы http://aida.ucoz.ruВесёлые переменки http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ru Основной целью моей работы в русле Ж.-Ж.Руссо «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ruЖЕЛАЕМ УДАЧИ И ЗДОРОВЬЯ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя»

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя»

В.А.Сухомлинский


http://aida.ucoz.ru

Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.На бытовом уровне понятием "здоровье” обозначают обычно отсутствие болезни.
Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения,
здоровье – это физическое, психическое и социальное благополучие.

Слайд 3 Здоровьесберегающие технологии – это:
http://aida.ucoz.ru
1. Условия обучения ребёнка

Здоровьесберегающие технологии – это:http://aida.ucoz.ru 1. Условия обучения ребёнка в школе (отсутствие

в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик

обучения и воспитания);
2. Рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);
3. Соответствие учебной и физической нагрузки возрастным особенностям ребёнка;
4. Необходимый, достаточный, рационально организованный двигательный режим.

Слайд 4 ЦЕЛЬ здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:
http://aida.ucoz.ru
Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья

ЦЕЛЬ здоровьесберегающих образовательных технологий обучения:http://aida.ucoz.ruОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период

за период обучения в школе.
-Научить использовать полученные знания в

повседневной жизни.
- Сформировать у обучающихся необходимые знания , умения и навыки здорового образа жизни.

Слайд 5 Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологий является включение в структуру

Необходимым компонентом здоровьесберегающих технологий является включение в структуру урока:- физминутокhttp://aida.ucoz.ru -

урока:
- физминуток
http://aida.ucoz.ru
- пальчиковых игр
- кинезиологических приёмов
-

гимнастики для глаз

- дыхательных упражнений

- релаксации

Слайд 6 Использование различных двигательных упражнений позволяет решить несколько задач:

Использование различных двигательных упражнений позволяет решить несколько задач: способствуют повышению речевой

способствуют повышению речевой активности
http://aida.ucoz.ru
развивает речевые умения и навыки
снимает

напряжение, восстанавливает работоспособность

активизирует познавательный интерес

улучшает концентрацию внимания, снижает трудности переключения с одного вида деятельности на другой

Слайд 7 Физминутки
Естественный элемент урока в

Физминутки Естественный элемент урока в начальных классах, который обусловлен физиологическими

начальных классах, который обусловлен физиологическими потребностями в двигательной активности

детей. Они помогают снять статическое утомление различных мышц, ослабить умственное напряжение, снять зрительное утомление.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 8 Рекомендации для учителя:
Учитель должен:
Проводить физкультминутки, находясь в

Рекомендации для учителя: Учитель должен: Проводить физкультминутки, находясь в хорошем настроении;Обладать

хорошем настроении;
Обладать педагогическим тактом;
Владеть высокой двигательной культурой и образно

показывать упражнения;
Уметь сочетать движения с музыкальным ритмом;
Знать основы терминологии физических упражнений


http://aida.ucoz.ru

Слайд 9 Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика

Слайд 10 Двигательная гимнастика
http://aida.ucoz.ru

Двигательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru

Слайд 11 Дыхательная гимнастика
Правильное дыхание очень важно

Дыхательная гимнастика Правильное дыхание очень важно для развития речи, оно

для развития речи, оно влияет на звукопроизношение, артикуляцию и

развитие голоса. Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 12 Физкультминутка
http://aida.ucoz.ru
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в

Физкультминуткаhttp://aida.ucoz.ruБуратино потянулся,Раз - нагнулся, Два - нагнулся,Руки в стороны развел,Видно, ключик

стороны развел,
Видно, ключик не нашел.
Чтобы ключ ему достать,
Надо на

носочки встать.
Крепче Буратино стой,
Вот он – ключик золотой!

Слайд 13
http://aida.ucoz.ru
«Рука – вышедший наружу мозг», - писал Кант
Руки

http://aida.ucoz.ru«Рука – вышедший наружу мозг», - писал КантРуки развиваем -

развиваем - в школе успеваем
Известный педагог В.А.Сухомлинский сказал: «Истоки

способностей и дарований детей – на кончиках пальцев».

Слайд 14 Пальчиковая гимнастика
http://aida.ucoz.ru

Пальчиковая гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru

Слайд 15 Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький .
Безымянный – кольцо

Этот пальчик – маленький,Мизинчик удаленький .Безымянный – кольцо носит,Ни за что

носит,
Ни за что его не бросит.
Ну, а этот –

средний, длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди пальцев самый сильный.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 16 кинезиологические приёмы
особенно важны для детей, имеющих трудности

кинезиологические приёмы особенно важны для детей, имеющих трудности для адаптации и

для адаптации и усвоения программного материала.
http://aida.ucoz.ru

Кинезиологические упражнения способствуют улучшению почерка, т.к. развивают мелкую моторику рук, позволяют улучшить внимание, память, пространственные представления, повышают работоспособность, снижают утомляемость, активизируют познавательные процессы и повышают способность к произвольному контролю

Слайд 17 Гимнастика для глаз
Зрительная гимнастика используется:
- для улучшения циркуляции

Гимнастика для глазЗрительная гимнастика используется:- для улучшения циркуляции крови и внутриглазной

крови и внутриглазной жидкости глаз;

http://aida.ucoz.ru
- для укрепления мышц глаз

- для улучшения аккомодации

Слайд 18 Как же сделать гимнастику для глаз интересной???
http://aida.ucoz.ru
Только играть!!!

Как же сделать гимнастику для глаз интересной???http://aida.ucoz.ruТолько играть!!!

Слайд 19 В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка,

В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и

и опять В другую сторону бежать
Поднять глаза вверх,
вправо, вниз, влево

и вверх;
и обратно: влево, вниз,
вправо и снова вверх;
(совершенствует сложные
движения глаз)

http://aida.ucoz.ru

Слайд 20 Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят

Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят влево,

влево, ходят вправо Не устанут никогда.
Повернуть глаза в правую
сторону, а

затем в левую,
голова неподвижна; (снимает
глазное напряжение).

http://aida.ucoz.ru

Слайд 21 Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики
Перед

Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо

проведением дыхательной гимнастики необходимо вытереть пыль в помещении и

проветрить его;
Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после плотного ужина или обеда;
Упражнения рекомендуется выполнять в свободной одежде, которая не стесняет движения;
Необходимо следить за тем, чтобы во время выполнения упражнений не напрягались мышцы рук, шеи, груди.

http://aida.ucoz.ru

Слайд 22 Крыльями взмахнул петух
Всех нас разбудил он вдруг.

http://aida.ucoz.ru

Крыльями взмахнул петухВсех нас разбудил он вдруг.http://aida.ucoz.ru «ПЕТУХ» Встать прямо,

«ПЕТУХ»
Встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять

руки в стороны,
а затем хлопать ими по бедрам. Выдыхая, произносить «ку-ка-ре-
ку». Повторить 5—6 раз.

Слайд 23 Дыхательная гимнастика
http://aida.ucoz.ru

Дыхательная гимнастикаhttp://aida.ucoz.ru

Слайд 24 Релаксация
это сильное расслабление мышц организма, сопровождающееся удалением нервного

Релаксация это сильное расслабление мышц организма, сопровождающееся удалением нервного напряжения.http://aida.ucoz.ru

напряжения.
http://aida.ucoz.ru
Цель релаксации — снять умственное

напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала.

Слайд 25 http://aida.ucoz.ru
«Водопад»
Это необычный водопад. Вместо воды на

http://aida.ucoz.ru«Водопад» Это необычный водопад. Вместо воды на вас струится мягкий белый

вас струится мягкий белый свет.
Белый свет

течёт по вашим плечам, затылку и помогает им стать мягкими и расслабленными. Свет течёт по груди, по животу. Вы чувствуете как они расслабляются, и вы сами собой, без всякого усилия, можете глубже вдыхать и выдыхать.
Это позволяет вам ощущать себя очень расслаблено и приятно. И с каждым вдохом и выдохом вы наполняетесь свежими силами.
Теперь мысленно поблагодарите этот водопад света за то, что он вас чудесно расслабил…

Слайд 26
http://aida.ucoz.ru
Вставки о здоровье на уроках

http://aida.ucoz.ruВставки о здоровье на уроках

Слайд 27 Динамические паузы

Динамические паузы

Слайд 28
http://aida.ucoz.ru
Весёлые переменки

http://aida.ucoz.ruВесёлые переменки

Слайд 29
http://aida.ucoz.ru

http://aida.ucoz.ru

Слайд 30
http://aida.ucoz.ru

http://aida.ucoz.ru

Слайд 31 Основной целью моей

Основной целью моей работы в русле педагогики здоровья

работы в русле педагогики здоровья стало формирование здоровьесберегающего образовательного

пространства, отвечающего медицинскому и педагогическому принципу: «Не навреди!»

Здоровье так же заразительно, как и болезнь.
«Заразить здоровьем» - вот цель моей работы .

http://aida.ucoz.ru

Слайд 32 Ж.-Ж.Руссо
«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте

Ж.-Ж.Руссо «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». http://aida.ucoz.ru

его крепким и здоровым».
http://aida.ucoz.ru

  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-tehnologii-v-nachalnoy-shkole-i-puti-ih-realizatsii-rabochaya-programma-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Польза молока презентация по окружающему миру по теме
Следующая - Презентация о прорыве блокады Ленинграда. презентация к уроку (1 класс) по теме

Похожие презентации

презентация презентация к уроку по логопедии презентация презентация к уроку по логопедии 70
ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ 88
Презентация Освобождение Острогожска от фашистской Германии Презентация Освобождение Острогожска от фашистской Германии 142
Ты, я, он, она - вместе дружная семья Ты, я, он, она - вместе дружная семья 159
Презентация к Дню защитника ОтечестваРакетные войска классный час Презентация к Дню защитника ОтечестваРакетные войска классный час 70
Презентация внеурочная деятельности история самовара и чаепития Презентация внеурочная деятельности история самовара и чаепития 117
Детский сад + семья = сотрудничество презентация Детский сад + семья = сотрудничество презентация 92
Презентация к классному часу Юные защитники Отечества Презентация к классному часу Юные защитники Отечества 130
Аттестация в вопросах и ответах Аттестация в вопросах и ответах 227
Решение логических задач различных видов Решение логических задач различных видов 96
Физминутка Новогодний бал Физминутка Новогодний бал 119
Презентация школьной научно-практической конференции 2018 Презентация школьной научно-практической конференции 2018 78
Урок-презентация по профилактике конфликтов в начальной школе Мы и конфликты Урок-презентация по профилактике конфликтов в начальной школе Мы и конфликты 113
Классный час для 3 классов Через тернии к звездам классный час (3 класс) Классный час для 3 классов Через тернии к звездам классный час (3 класс) 115
Мамы и дети Мамы и дети 88
Единый государственный экзамен: Психолого-педагогическая подготовка учащихся и родителей Единый государственный экзамен: Психолого-педагогическая подготовка учащихся и родителей 83
Социальное воспитание Социальное воспитание 108
Электрогорск. Предприятия города. презентация к уроку (3 класс) Электрогорск. Предприятия города. презентация к уроку (3 класс) 84
Презентация Психологические предпосылки профессионального выбора школьника Презентация Психологические предпосылки профессионального выбора школьника 94
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Кукла-мотанка Аттестационная работа. Создание творческого проекта Кукла-мотанка 100
Презентация для классного часа Край ты мой Тамбовский презентация к уроку (3 класс) Презентация для классного часа Край ты мой Тамбовский презентация к уроку (3 класс) 91
Презентация к классному часу Как стать успешным человеком? (7 класс) Презентация к классному часу Как стать успешным человеком? (7 класс) 109
Reggio Emilia Лорис Малагуцци Провокатор в вопросах детства Reggio Emilia Лорис Малагуцци Провокатор в вопросах детства 116
Интерактивная игра для детей 5-7 лет Где спрятался звук [ш] ? Интерактивная игра для детей 5-7 лет Где спрятался звук [ш] ? 93
Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС Духовно-нравственное воспитание в рамках ФГОС 91
Дневник классного руководителя Дневник классного руководителя 95
Презентация Мой Тульский край презентация к уроку (старшая группа) Презентация Мой Тульский край презентация к уроку (старшая группа) 94
Мастер-класс МОТАНКА Мастер-класс МОТАНКА 71
Презентация защиты программы и плана воспитательной работы классного руководителя Презентация защиты программы и плана воспитательной работы классного руководителя 107
Это не человек – это ЧЕЛОВЕЧИЩЕ классный час (4 класс) Это не человек – это ЧЕЛОВЕЧИЩЕ классный час (4 класс) 120