Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воспитание социальной активности учащихся средствами педагогики С.Френе

Содержание

Академия постдипломного педагогического образования
Российско-Швейцарский семинар«Воспитание социальной активности учащихся средствами педагогики С.Френе» АППО  Июнь 2010 Академия постдипломного педагогического образования 15.06 – 24.06. 2010г.Российско-Швейцарский семинар«Воспитание социальной активности учащихся средствами педагогики С.Френе»Руководитель этого Доценты Цюрихского педагогического института Донатус Штемле и Маркус Веттерли Селестен Френе – организатор и руководитель экспериментальной  начальной  школыЦели воспитания: Принципы педагогики С.Френе:строительство собственного опыта как самопереживание,креативность,сопричастность,умение представить,выразить,осмыслить динамику развития.Главное – здоровье Минуты релакса Мастерская Демократические « принципы жизни и учения» Осознание демократической модели поведения в Обучение через игруИграть любят не только дети.Взрослые и серьёзные людитоже любят играть!Игра Мастерская«Выходим учиться из класса-methode naturelle»Это учение как открытие и переживание собственного опытав Порядок работы: Выбор темы Исследование Структуирование Моделирование ОцениваниеДоминантой такой деятельности является сочетание индивидуальнойи коллективной формсотрудничества Принцип «methode naturelle»представляет собой развивающее эвристическое  учение(развивающее творческое учение)Обучение не ограничивается рамкамигорода, предприятия, страны… Работа в группахПостановка проблемыСовместный поиск решенияРаспределение обязанностейСовместная деятельностьСовместное обсуждениеМастерская «Мешочек радости» Совместная работа нужна, чтобы жить в обществе. В мастерской все имеют свободу Получили сертификаты Цюрихского педагогического института о прохождении обучения по методике С.Френе«Школа как Получили благодарственные письма от АППО за продуктивную творческую работу в рамках международного 5 дней тёплого сотрудничестваБлагодарим Донатуса Штемле и Маркуса ВеттерлиВыражаем слова признательности и Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Академия постдипломного педагогического образования

Академия постдипломного педагогического образования

Слайд 3 15.06 – 24.06. 2010г.
Российско-Швейцарский семинар
«Воспитание социальной активности
учащихся

15.06 – 24.06. 2010г.Российско-Швейцарский семинар«Воспитание социальной активности учащихся средствами педагогики С.Френе»Руководитель

средствами
педагогики С.Френе»
Руководитель этого проекта –
Степихова Валентина Анатольевна


Слайд 4 Доценты Цюрихского педагогического института
Донатус Штемле и Маркус

Доценты Цюрихского педагогического института Донатус Штемле и Маркус Веттерли

Веттерли


Слайд 5 Селестен Френе – организатор и руководитель
экспериментальной

Селестен Френе – организатор и руководитель экспериментальной начальной школыЦели воспитания: Максимальное

начальной школы

Цели воспитания:
Максимальное развитие личности ребёнка
Развитие практического

мышления
Воспитание в духе взаимопомощи, взаимоуважения

Френе создал прообраз программированного обучения,
который включал планирование деятельности:

Общие планы на год
Общие планы на месяц
Индивидуальные планы на неделю



Слайд 6 Принципы педагогики С.Френе:

строительство собственного опыта как самопереживание,
креативность,
сопричастность,
умение представить,
выразить,
осмыслить

Принципы педагогики С.Френе:строительство собственного опыта как самопереживание,креативность,сопричастность,умение представить,выразить,осмыслить динамику развития.Главное –

динамику развития.

Главное – здоровье ребёнка,
его стремление к знаниям,

развитие творческих способностей.

Слайд 7 Минуты релакса

Минуты релакса

Слайд 8 Мастерская

Демократические « принципы
жизни и учения»
Осознание

Мастерская Демократические « принципы жизни и учения» Осознание демократической модели поведения

демократической модели
поведения в повседневной жизни
Воспитание и укрепление


демократического сознания
Социализация учащихся путём создания
кооперативных объединений

Слайд 9 Обучение через игру


Играть любят не только дети.
Взрослые и

Обучение через игруИграть любят не только дети.Взрослые и серьёзные людитоже любят

серьёзные люди
тоже любят играть!
Игра представляет собой модель
общества, в

котором жизнь человека
зависит от его действий и от действий
окружающих.

Слайд 10 Мастерская
«Выходим учиться из класса-
methode naturelle»

Это учение как открытие

Мастерская«Выходим учиться из класса-methode naturelle»Это учение как открытие и переживание собственного

и
переживание собственного опыта
в естественной природосообразной
среде и рефлексия этого

опыта

Слайд 11

Порядок работы:

Выбор темы
Исследование
Структуирование
Моделирование
Оценивание

Доминантой

Порядок работы: Выбор темы Исследование Структуирование Моделирование ОцениваниеДоминантой такой деятельности является сочетание индивидуальнойи коллективной формсотрудничества

такой
деятельности является
сочетание
индивидуальной
и коллективной форм
сотрудничества


Слайд 12 Принцип «methode naturelle»
представляет собой
развивающее эвристическое учение
(развивающее

Принцип «methode naturelle»представляет собой развивающее эвристическое учение(развивающее творческое учение)Обучение не ограничивается рамкамигорода, предприятия, страны…

творческое учение)
Обучение не ограничивается
рамками
города, предприятия, страны…


Слайд 13 Работа в группах
Постановка проблемы
Совместный поиск решения
Распределение обязанностей
Совместная деятельность
Совместное

Работа в группахПостановка проблемыСовместный поиск решенияРаспределение обязанностейСовместная деятельностьСовместное обсуждениеМастерская «Мешочек радости»

обсуждение

Мастерская
«Мешочек радости»


Слайд 14 Совместная работа нужна, чтобы жить в обществе.

Совместная работа нужна, чтобы жить в обществе. В мастерской все имеют

В мастерской все имеют свободу на самовыражение
и коммуникации.


Имеют право
на выбор содержания,
выбор формы работы,
на выбор рабочих средств,
выбор продолжительности работы.

Презентация работ


Слайд 15 Получили сертификаты Цюрихского педагогического института
о прохождении обучения

Получили сертификаты Цюрихского педагогического института о прохождении обучения по методике С.Френе«Школа

по методике С.Френе
«Школа как место совместного обучения – Образование

через
социальную активность учащихся- Индивидуализация
и общественно-ориентированное образование»

Слайд 16 Получили благодарственные письма от АППО за продуктивную
творческую

Получили благодарственные письма от АППО за продуктивную творческую работу в рамках

работу в рамках международного российско-швейцарского
семинара «Воспитание социальной активности

учащихся средствами
педагогики С.Френе»

Слайд 17 5 дней тёплого сотрудничества

Благодарим Донатуса Штемле и Маркуса

5 дней тёплого сотрудничестваБлагодарим Донатуса Штемле и Маркуса ВеттерлиВыражаем слова признательности

Веттерли
Выражаем слова признательности и благодарности
идейному вдохновителю и руководителю

этого проекта –
Валентине Анатольевне Степиховой

  • Имя файла: vospitanie-sotsialnoy-aktivnosti-uchashchihsya-sredstvami-pedagogiki-sfrene.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Битлз
Следующая - Индийские касты