Слайд 2
Артикуляционная гимнастика
Это основа формирования речевых звуков-фонем
и
коррекции нарушений звукопроизношения
любой этиологии и патогенеза.
Она включает упражнения
для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки
определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произношения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.
Слайд 3
Цель
Детям 2-4-х лет артикуляционная гимнастика поможет обрести целенаправленность
движений языка. В этом возрасте мы помогаем ребенку достичь
правильного звукопроизношения.
Детям 5-7-ми лет и старше артикуляционная гимнастика поможет преодолеть уже сложившееся нарушения звукопроизношения.
Слайд 4
Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики
Проводить артикуляционную гимнастику
нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше
выполнять упражнения 2 раза в день утром и вечером по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз.
Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз.
Статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).
Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении.
Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также свое лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребенок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики могут находиться перед настенным зеркалом, также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом (примерно 9x12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему.
Слайд 5
Подбор упражнений для артикуляционной гимнастики
Важно знать:
какие движения характерны
для различных органов артикуляционного аппарата;
какие упражнения необходимы для коррекции
каждого определенного звука;
особенности возрастной артикуляционной моторики;
особенности структуры дефекта звукопроизношения и причины его возникновения.
Важно не количество упражнений, а правильный выбор и качество выполнения!
Слайд 6
Упражнения для губ
Улыбка
Удержание губ в улыбке. Зубы
не видны.
Тянуть губы прямо к ушкам
Очень нравится лягушкам
Слайд 7
Трубочка
Вытягивание губ вперёд длинной трубочкой.
Мои губы
– трубочка
Превратились в дудочку
Слайд 8
Заборчик
Губы в улыбке, зубы сомкнуты в
естественном прикусе и видны.
Зубы ровно мы смыкаем
И заборчик получаем
Слайд 9
Упражнения для языка
Накажу непослушный язычок.
Это упражнение является
самомассажем для языка.
На губу язык клади,
Пя-пя-пя произноси,
Мышцы расслабляются…
Лопатка получается
Ты под счёт её держи…
До пяти.. До десяти…
Слайд 10
Лопаточка
Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на
нижней губе.
Язык лопаткой положи
И спокойно подержи.
Язык надо расслаблять
и под счёт его держать:
Раз, два, три, четыре, пять! Язык можно убирать
Слайд 11
Чашечка
Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого
языка подняты, но не касаются зубов.
Язык широкий положи,
Его
края приподними –
Получилась пиала, почти круглая она.
Слайд 12
Часики
Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком
узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам
рта.
Влево - вправо мой язык скользит лукаво:
Словно маятник часов покачаться он готов.
Слайд 13
Чистка зубов.
Рот закрыт. Круговым движением языка обвести
между губами и зубами.
Чищу зубы, чищу зубы
И снаружи,
и внутри.
Не болели, не темнели,
Не желтели чтоб они.
Слайд 14
Лошадка
Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком. Цокать
медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.
Я лошадка Серый
Бок! Цок-цок-цок.
Я копытцем постучу! Цок-цок-цок.
Если хочешь – прокачу! Цок-цок-цок.
Слайд 15
Вкусное варенье
Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю
губу и убрать язык вглубь рта.
Ох и вкусное
варенье!
Жаль осталось на губе.
Язычок я подниму
И остатки оближу.
