Слайд 2
Цель регионального курса «Наш край»:
Воспитание гражданина, патриота,
знающего
и любящего свой край
Задачи курса:
Создать условия, способствующих освоению учащимися
истории и культуры родного края.
Обеспечить вхождение выпускников в культурно-историческую среду региона, формирование духовно-нравственных качеств личности, культуры межнациональных отношений.
Создать условия для успешной социализации выпускников образовательных учреждений
Слайд 4
Гражданско-патриотическое направление
Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических
чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого
потенциала. «Малая Родина» ребёнка - это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места города, его исторические и культурные центры, промышленные предприятия города, это и известные люди, гордость и слава нашего края.
Исходя из возрастных особенностей младших школьников, главной задачей работы по изучению родного края является воспитание у них устойчивого интереса и познавательного отношения к краеведческому материалу .
На современном этапе развития образования, когда у учащихся появилось больше возможностей узнать о мировой истории и культуре, изучение родного края становится актуальной как ведущий фактор воспитания гражданственности и патриотизма.
Именно в начальной школе закладываются основы познавательного интереса к изучению города, как окружающего ребенка микромира; создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. Ребенок в уже привычном, знакомом открывает все новые стороны. У него начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатство.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя.
В этой связи огромное значение имеет ознакомление младших школьников с историей, культурой, экономикой, бытом родного края.
Краеведческий подход в образовании младших школьников даёт возможность гуманизировать воспитательный процесс.
Слайд 8
Ожидаемый результат
Формирование творческой личности, способной к самообразованию, самовыражению
и практическому созиданию; развитие эмоционально-ценностного отношения к городу и
формирование познавательного интереса к истории Владимирской области и г. Камешково и его природной среде.
Данная программа ориентирует на самостоятельность мышления и самовыражения. Потребность в освоении культуры и истории и природы города становится естественной формой существования и для учащихся, и для учителя. Все разделы курса тесно связана с воспитанием у ребенка гражданской ответственности за то, что происходит в городе, в стране, за судьбу своего народа, частицей которого он является.
Основным слагаемым краеведческой работы и воспитания юного гражданина для учителя являются поиск и методическая обработка материала, различные варианты и приемы его использования на уроках и во внеклассной работе.
Важная составляющая краеведения – элементарная поисково-исследовательская деятельность учащихся по заданию или инструкции учителя.
