Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внеурочная деятельность на начальной ступени в условиях внедрения ФГОС. Творческое объединение Волшебный квиллинг презентация к уроку (1 класс) по теме

Содержание

Ведущая идея:создание комфортной среды общения, развития способностей, творческого потенциала и самореализации.
Внеурочная деятельность на начальной ступени в условиях внедрения ФГОС. Творческое объединение Ведущая идея:создание комфортной среды общения, развития способностей, творческого потенциала и самореализации. Цель:Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения приемами техники квиллинга Задачи:Обучающие:Знакомить учащихся с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.Обучать различным приемам работы Развивающие: Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.Развивать мелкую моторику рук Воспитательные: Воспитывать интерес к искусству квиллинга.Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые Принципы: доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);наглядности (иллюстративность, наличие дидактических Формы работы: индивидуальная, групповая,коллективная. Формирование регулятивных УУД:планировать свои действия с поставленной задачей,самостоятельно оценивать правильность выполнения действия,вносить Познавательные УУД:осуществлять поиск нужной информации,использовать знаки, символы, модели, схемы,проводить наблюдения, высказывать суждения, делать выводы. Личностные УУД:желание приобретать новые знания,  умения,осознавать свои трудности и стремиться к их Коммуникативные УУД:задавать вопросы, вступать в диалог,контролировать действия партнера,договариваться и приходить к общему Ожидаемые результаты:познакомятся с искусством бумагокручения;будут знать основные геометрические понятия и базовые формы Некрасова Яна, ученица 4 класса Лучникова АннаБедрицких Галя Костицина Анна
Слайды презентации

Слайд 2 Ведущая идея:
создание комфортной среды общения, развития способностей, творческого

Ведущая идея:создание комфортной среды общения, развития способностей, творческого потенциала и самореализации.

потенциала и самореализации.

Слайд 3 Цель:
Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе

Цель:Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения приемами техники квиллинга

овладения приемами техники квиллинга

Слайд 4 Задачи:
Обучающие:
Знакомить учащихся с основными понятиями и базовыми формами

Задачи:Обучающие:Знакомить учащихся с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.Обучать различным приемам

квиллинга.
Обучать различным приемам работы с бумагой.
Формировать умения следовать устным

инструкциям.
Обогащать словарь учащихся специальными терминами.
Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

Слайд 5 Развивающие:
Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
Развивать мелкую

Развивающие: Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.Развивать мелкую моторику

моторику рук и глазомер.
Развивать художественный вкус, творческие способности и

фантазии детей.
Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.
Развивать пространственное воображение.

Слайд 6 Воспитательные:
Воспитывать интерес к искусству квиллинга.
Формировать культуру труда и

Воспитательные: Воспитывать интерес к искусству квиллинга.Формировать культуру труда и совершенствовать

совершенствовать трудовые навыки.
Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности

детей.
Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Слайд 7 Принципы:
доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);
наглядности (иллюстративность,

Принципы: доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);наглядности (иллюстративность, наличие

наличие дидактических материалов).
демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и

ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей);
научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы).
«от простого к сложному»

Слайд 8 Формы работы:
индивидуальная,
групповая,
коллективная.

Формы работы: индивидуальная, групповая,коллективная.

Слайд 9 Формирование регулятивных УУД:
планировать свои действия с поставленной задачей,
самостоятельно

Формирование регулятивных УУД:планировать свои действия с поставленной задачей,самостоятельно оценивать правильность выполнения

оценивать правильность выполнения действия,
вносить необходимые коррективы с учетом сделанных

ошибок.

Слайд 10 Познавательные УУД:
осуществлять поиск нужной информации,
использовать знаки, символы, модели,

Познавательные УУД:осуществлять поиск нужной информации,использовать знаки, символы, модели, схемы,проводить наблюдения, высказывать суждения, делать выводы.

схемы,
проводить наблюдения, высказывать суждения, делать выводы.

Слайд 11 Личностные УУД:
желание приобретать новые знания,  умения,
осознавать свои трудности

Личностные УУД:желание приобретать новые знания,  умения,осознавать свои трудности и стремиться к

и стремиться к их преодолению,
осваивать новые виды деятельности,
участвовать

в творческом процессе.

Слайд 12 Коммуникативные УУД:
задавать вопросы, вступать в диалог,
контролировать действия партнера,
договариваться

Коммуникативные УУД:задавать вопросы, вступать в диалог,контролировать действия партнера,договариваться и приходить к

и приходить к общему решению в совместной деятельности,
осуществлять сотрудничество

с учителем, со сверстниками.

Слайд 13 Ожидаемые результаты:
познакомятся с искусством бумагокручения;
будут знать основные геометрические

Ожидаемые результаты:познакомятся с искусством бумагокручения;будут знать основные геометрические понятия и базовые

понятия и базовые формы квиллинга;
будут создавать композиции с изделиями,

выполненными в технике квиллинга;
разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.
улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Слайд 14 Некрасова Яна, ученица 4 класса

Некрасова Яна, ученица 4 класса

Слайд 15 Лучникова Анна
Бедрицких Галя

Лучникова АннаБедрицких Галя
  • Имя файла: vneurochnaya-deyatelnost-na-nachalnoy-stupeni-v-usloviyah-vnedreniya-fgos-tvorcheskoe-obedinenie-volshebnyy-kvilling-prezentatsiya-k-uroku-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Симметрия в окружающем мире презентация к уроку по окружающему миру (2 класс)
Следующая - Роль семьи в воспитании ребенка презентация

Похожие презентации

Презентация Технология развития критического мышления Презентация Технология развития критического мышления 91
По одёжке встречают план-конспект занятия (1 класс) По одёжке встречают план-конспект занятия (1 класс) 102
Домашние питомцы презентация к уроку по теме Домашние питомцы презентация к уроку по теме 26
Презентация Псковская роспись план-конспект занятия Презентация Псковская роспись план-конспект занятия 144
Здоровьесберегающие технологии в детском саду Здоровьесберегающие технологии в детском саду 77
здоровый образ жизни здоровый образ жизни 72
Презентация к внеклассному занятию,посвящённому Дню победы. презентация к уроку (2 класс) Презентация к внеклассному занятию,посвящённому Дню победы. презентация к уроку (2 класс) 95
Использование нестандартных методов на уроках английского языка Использование нестандартных методов на уроках английского языка 91
Модические рекомендации для построения урока поФ ГОС консультация Верно — не верно — прием технологии развития критического мышления. Как использовать этот прием на уроке? Модические рекомендации для построения урока поФ ГОС консультация Верно — не верно — прием технологии развития критического мышления. Как использовать этот прием на уроке? 114
klassnyy chas vperyodmalchishki chast1 klassnyy chas vperyodmalchishki chast1 70
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 88
Всекубанский классный час В единстве наша сила классный час (3 класс) Всекубанский классный час В единстве наша сила классный час (3 класс) 85
Космические путешественники. классный час Космические путешественники. классный час 33
Презентация: Комплекс артикуляционной гимнастики для детей с ТНР (ОНР) презентация к уроку по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа) Презентация: Комплекс артикуляционной гимнастики для детей с ТНР (ОНР) презентация к уроку по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа) 25
Формирование личности Формирование личности 90
Развивающая предметно- развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО презентация к уроку Развивающая предметно- развивающая среда в соответствии с ФГОС ДО презентация к уроку 99
Павел Петрович Узункоян Павел Петрович Узункоян 97
Современные управленческие и методические практики, обеспечивающие введение и реализацию ФГОС Современные управленческие и методические практики, обеспечивающие введение и реализацию ФГОС 97
Презентация к мероприятию Прощай, 2 класс материал (2 класс) по теме Презентация к мероприятию Прощай, 2 класс материал (2 класс) по теме 85
Классный час Собираемся в поход Классный час Собираемся в поход 86
Методы обучения с использованием модульных программ на компетентностной основе Методы обучения с использованием модульных программ на компетентностной основе 82
Конспект мероприятия, посвященного святому празднику-Пасха. методическая разработка (2 класс) Конспект мероприятия, посвященного святому празднику-Пасха. методическая разработка (2 класс) 101
Имя твоё несу через жизнь как святыню презентация к уроку (1 класс) по теме Имя твоё несу через жизнь как святыню презентация к уроку (1 класс) по теме 26
интерактивная игра Хочу все знать 3-4 класс занимательные факты (3 класс) интерактивная игра Хочу все знать 3-4 класс занимательные факты (3 класс) 117
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Кукла-мотанка Аттестационная работа. Создание творческого проекта Кукла-мотанка 96
Игры для профилактики аграмматической дисграфии презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Игры для профилактики аграмматической дисграфии презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 98
Портфолио волонтерского отряда Парус надежды Портфолио волонтерского отряда Парус надежды 122
Реализация системно-деятельностного подхода в обучении детей с ОВЗ Реализация системно-деятельностного подхода в обучении детей с ОВЗ 79
Презентация 10 невероятных мест на планете, в существование которых трудно поверить презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация 10 невероятных мест на планете, в существование которых трудно поверить презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 99
Родительское собрание: как сделать его интересным Родительское собрание: как сделать его интересным 100