- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование нестандартных методов на уроках английского языка
Содержание
- 2. Обучение иноязычному общению в условиях общеобразовательной
- 3. Коммуникативные компетенции
- 4. Обучающие игрыИгры, с нашей точки зрения, способствуют
- 5. Основные направления дидактическая цель ставится перед учащимися
- 6. Грамматические, лексические, фонетические и орфографические игры, способствующие
- 7. I. Коммуникативные игры, в основе которых лежит прием ранжирования.
- 8. II. Игры, построенные на основе преднамеренного создания
- 9. III. Игры, предполагающие группирование или подбор подходящих вариантов.
- 10. Jokers in the pack. (Шуточные карты)– Waiter,
- 11. IV. Игры на поиск пары и координацию
- 12. Ролевая игра - Представляет собой условное
- 13. Виды ролевой игры:Контролируемая ролевая (controlled role –
- 14. Свободная ролевая игра (
- 15. Формы проведения ролевой игры • презентация
- 16. Преимущества ролевой игрыСущественным преимуществом ролевой игры перед
- 17. Ролевая игра снабжает застенчивых, неуверенных в себе
- 18. Ролевая игра принадлежит к категории технологии обучения
- 19. Famous people. (Выдающиеся люди – What is
- 20. Игровой прием на уроках английского языка
- 21. Прием «соревнования» и его роль
- 22. Использование аутентичного песенного материала на уроках английского
- 23. Информационно-коммуникационные технологииИКТ-это средство получения, преобразования и обработки
- 24. ИКТ предполагает и способствуетНовый вид познавательной
- 25. Классификация направлений использования ИКТ на урокахИспользование готовых
- 26. Мультимедийные презентации. Позволяют быстро подобрать необходимую наглядность.Способствуют
- 27. Компьютерные обучающие игрыуникальное сочетание новейших образовательных методик
- 28. Нестандартные уроки — это неординарные подходы к
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Обучение иноязычному общению в условиях общеобразовательной школы встречается с рядом трудностей, одной из которых является ограниченное количество часов, запланированное на изучение языка. Задача обучения языку решается на очень ограниченном языковом материале. Поэтому одной из тенденций
Слайд 4
Обучающие игры
Игры, с нашей точки зрения, способствуют выполнению
важных методических задач:
созданию психологической готовности детей к речевому общению;
обеспеченностью
естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанности речи вообще.
Слайд 5
Основные направления
дидактическая цель ставится перед учащимися в
форме игровой задачи;
учебная деятельность подчиняется правилам игры;
учебный материал используется
в качестве ее средства, учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую;успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.
Слайд 6 Грамматические, лексические, фонетические и орфографические игры, способствующие формированию
речевых навыков, а в итоге языковой компетенции. Особенно важны
коммуникативные и ролевые игры.Виды игр
Слайд 8 II. Игры, построенные на основе преднамеренного создания различий
в объеме информации у учащихся.
StudentA Bath
Sydney New Orleans Dundeecountry ? England the U.S.A.
which part? the West the east coast
population? 3 million 180000
weather? hot and dry windy and cold
what I like? modern busy commercial
famous for? the Roman bath Jazz music
Слайд 10
Jokers in the pack. (Шуточные карты)
– Waiter, will
the pancakes be long? – Which is faster, heat
or cold? – What kind of driver never has accidents? – I’d like some crocodile shoes, please? – What’s green and hairy and goes up and down? – A screwdriver. – No, sir, round. – Heat, because you can catch cold. – The breast stroke, sir. – Because it’s too far to walk. – Very ugly.
Слайд 11
IV. Игры на поиск пары и координацию действий.
You
can go
1) to Italy
to France
to England
2) by
air
by car
by train3) for a week for a fortnight for a month
4) in spring in summer in autumn
Слайд 12
Ролевая игра -
Представляет собой условное воспроизведение
её участниками реальной практической деятельности людей, создаёт условия реального
общения.
Слайд 13
Виды ролевой игры:
Контролируемая ролевая (controlled role – play)
Участники получают необходимые реплики.
Умеренно контролируемая ролевая игра
( semi – controlled role-play)Учащиеся получают общее описание сюжета и описание своих ролей.
Слайд 14
Свободная ролевая игра
( free
role – play)
Ученики получают обстоятельства общения.
Эпизодическая
ролевая игра (small – scale role – play)
Разыгрывается отдельный эпизод.
Длительная ролевая игра
(large - scale role – play)
В течении длительного периода разыгрывается серия эпизодов.
Слайд 15
Формы проведения ролевой игры
• презентация
• интервью • заочное путешествие
• пресс-конференция • круглый стол • телемост • экскурсия • сказка • репортаж• клуб по интересам и т.д.
Слайд 16
Преимущества ролевой игры
Существенным преимуществом ролевой игры перед другими
формами обучения является 100% занятость учащихся, а также концентрация
внимания участников в течении всей игры.Слайд 17 Ролевая игра снабжает застенчивых, неуверенных в себе учащихся
"маской" за которую они могут спрятаться. Учащиеся испытывают огромные
затруднения, когда основной упор в обучении делается на личность обучающихся, на их непосредственный опыт. И в ролевой игре такие учащиеся получают обычно освобождение, поскольку их личность не затронута, им ненужно раскрываться.Слайд 18 Ролевая игра принадлежит к категории технологии обучения языку,
которую относят к технологии обучения с низким вводом и
высоким выводом. Это означает, что сконцентрированная вокруг учителя фаза презентации очень коротка. После короткого вступления учащиеся погружаются в деятельность в которой выполнение задания намного важнее, чем использование точных слов; деятельность, в которой беглость превалирует над аккуратностью.
Слайд 19
Famous people. (Выдающиеся люди
– What is the
most important thing you ever did?
– Does your public
life affect your private life?– Which event in your life was the most significant?
Задача “знаменитости” – отвечать на вопросы немного несколько неконкретно, чтобы его роль не так быстро разгадали
Слайд 20 Игровой прием на уроках английского языка как средство
повышения мотивации обучающихся при изучении грамматики
«Исправление ошибок как
игра». Ladies and gentlemen.
We begin our auction.
You know the conditions of our auction.
Here is the first sentence:
Mark Twain is a well-known American poet.
The price for this sentence is 200 $.
Who will take more money for this sentence?
Слайд 21 Прием «соревнования» и его роль в процессе обучения
иностранному языку.
С учетом этого метода я считаю необходимым, изменить
традиционную форму «учитель-ученик», и преобразовать ее в формы «учитель-ученик 1-ученик 2» или «ученик 1- ученик 2».
Слайд 22
Использование аутентичного песенного материала на уроках английского языка
Прослушайте
песню.
Выполните задание 1.
Прослушайте песню еще раз, проверьте, правильно
ли вы выполнили задание 1. Выполните последующие задания, направленные на тренировку лексического, грамматического материала, на отработку навыков произношения.
Переведите текст песни.
Спойте с исполнителем.
Обсудите содержание, выполнив задание, направленное на развитие навыков свободного говорения.
Слайд 23
Информационно-коммуникационные технологии
ИКТ-это средство получения, преобразования и обработки информации.
Более
удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является компьютерная
технология.Компьютерные технологии обучения –это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Слайд 24
ИКТ
предполагает и способствует
Новый вид познавательной активности обучаемого.
Открытие
новых знаний.
Формирование умений самостоятельно пополнять знания.
Осуществление поиска информации.
Ориентирование в
потоке информации. Улучшению качества образования.
Увеличению доступности образования.
Обеспечению гармоничного развития личности.
Ориентированию в информационном обществе.
Слайд 25
Классификация направлений использования ИКТ на уроках
Использование готовых мультимедийных
продуктов и компьютерных обучающих систем.
Создание собственных мультимедийных и обучающих
программ.Создание собственных мультимедийных презентаций.
Использование ИКТ во внеклассной работе.
Использование ресурсов сети Интернет.
Слайд 26
Мультимедийные презентации.
Позволяют быстро подобрать необходимую наглядность.
Способствуют полному усвоению
изучаемого материала.
Возможно использовать на любом этапе урока.
Повышают интерес учащихся
к изучению английского языка.
Слайд 27
Компьютерные обучающие игры
уникальное сочетание новейших образовательных методик и
технологий мультимедийного обучения;
специально разработанная система подачи материала позволяет
максимально быстро и эффективно добиться наилучших результатов в освоении английского языка; улучшают знания и повышают успеваемость обучающихся;
интерактивные упражнения дают полное погружение в английский язык, учат думать на нём.
Слайд 28
Нестандартные уроки — это неординарные подходы к преподаванию
