- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников
Содержание
- 2. Движение – это врожденная, жизненная необходимость и потребность человека.
- 3. прогулка для ребенка - это познание окружающей действительности
- 4. Отличительные особенности дошкольников познавательная активность, интерес ко всему новому, яркому, высокая эмоциональность.
- 5. комплекс взаимосвязанных задач:Оздоровительные воспитательные
- 6. Значимость прогулокудовлетворить естественную биологическую потребность ребенка в
- 7. Приемы на прогулкахрациональное использование физкультурного оборудования (минимум
- 8. основная задача воспитателяАктивная, содержательная, разнообразная и интересная
- 9. выносной материал
- 10. прогулки в зимнее время года
- 11. Одежда для прогулок
- 12. Структура прогулки наблюдения
- 13. Атрибуты для подвижных игр
- 14. Планирование работы по развитию движений на прогулке
- 15. Способы организации
- 16. РезультативностьВ течение месяца может быть проведено 15-20
- 17. Уровни развития двигательной активности детейсредний уровень двигательной
- 18. Соответствие игр с временем годаЗима
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Движение – это врожденная, жизненная необходимость и потребность человека.
Слайд 4
Отличительные особенности дошкольников
познавательная активность,
интерес ко всему
новому, яркому,
высокая эмоциональность.
Слайд 5
комплекс взаимосвязанных задач:
Оздоровительные воспитательные
образовательные
направлены на формирование здорового образа жизни и
воспитание осознанного отношения к проявлению своей двигательной активности. важно обратить внимание на развитие самостоятельности, активности и общения, а также на формирование эмоциональной, моральной и волевой сферы детей
Слайд 6
Значимость прогулок
удовлетворить естественную биологическую потребность ребенка в движении;
обеспечить
развитие и тренировку всех систем и функций организма ребенка
через специально организованную для данного возраста двигательную активность и физические нагрузки;сформировать навыки в разных видах движений;
способствовать развитию двигательных качеств и способностей ребенка;
стимулировать функциональные возможности каждого ребенка и активизировать детскую самостоятельность;
создать оптимальные условия для разностороннего развития детей: активизации мыслительной деятельности, поиска адекватных форм поведения, формирования положительных эмоциональных и нравственно-волевых проявлений детей.
Слайд 7
Приемы на прогулках
рациональное использование физкультурного оборудования (минимум оборудования
максимально обыграть);
включение разных способов организации детей (фронтальный, поточный, групповой,
посменный, круговой тренировки, станционный, индивидуальный).лаконичное объяснение заданий и четкий показ упражнений.
активизация мыслительной деятельности ребенка (использование пространственной терминологии, самостоятельный выбор способа выполнения действий, наводящие вопросы, создание поисковых ситуаций).
создание специальных ситуаций для проявления таких качеств ребенка, как решительность, смелость, находчивость.
вариативность подвижных игр, приемов их усложнения.
Слайд 8
основная задача воспитателя
Активная, содержательная, разнообразная и интересная для
детей деятельность: игры, труд, наблюдение.
Тесное общение ребенка со взрослым
Слайд 12
Структура прогулки
наблюдения
дидактические
задания
совместные со взрослым трудовые действия
подвижная игра самостоятельная деятельность детей
Слайд 14
Планирование работы по развитию движений на прогулке должно
закреплять,
совершенствовать игры и физические упражнения,
повышать двигательную активность детей
Слайд 16
Результативность
В течение месяца может быть проведено 15-20 подвижных
игр (включая игры эстафеты), при этом разучено 3-4 новые
игры. Общая длительность игры составляет 10-12 минут.
Слайд 17
Уровни развития двигательной активности детей
средний уровень двигательной активности
(55%) - достаточно уравновешенны, активны, подвижны и самостоятельны
высокий уровень
двигательной активности (17%) - гиперподвижны, легковозбудимы, имеют разные нарушения в психофизическом развитиинизкий уровень двигательной активности (28%) - малоподвижны, отличаются плохо развитой моторикой, часто болеют
Слайд 18
Соответствие игр с временем года
Зима
Весна
Лето Осеньважно, чтобы все дети участвовали в организованной воспитателем двигательной деятельности.
Важно, чтобы сам педагог принимал активное участие в играх и упражнениях
![Презентация к интегрированному занятию логопеда и психолога: Дифференциация звуков [Б-БЬ],[ П-ПЬ]](/img/tmb/6/568492/c85605da2ffe4c040dd3f71436e55511-210x.jpg)
