Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемы игры детей дошкольного возраста. статья

Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начнут жить. Александр Грин
«Проблемы игры детей  дошкольного возраста»Гришина Наталья Викторовна,заместитель директора по ВМР Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда Важнейшим условием развития ребенка является освоение игровой деятельности. Игра - самоценная форма активности ребенка дошкольного возраста. Замена игры другими видами деятельности обедняет личность дошкольника. Игра занимает прочное место в системе физического, морального, трудового и эстетического воспитания дошкольников. Чем старше становятся дети, тем более значимой является педагогическая направленность игры на Игра-деятельность, которая доставляет ребенку удовольствие, характеризуется эмоциональным подъемом игры современных дошкольников Появились игры, заимствованные из мультфильмов, большинство впечатлений дети Необходимая родительская позиция:  формировать отношение к игре как к способу развития. Ребёнок 1. Приобретать опыт игровых действий во взаимодействии с взрослыми, сверстниками; Любите детство: поощряйте его игры, его забавы, его милый инстинкт. Кто из Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Теперь дети не играют, а учатся. Они все

Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и

учатся, учатся и никогда не начнут жить. Александр Грин


Слайд 3 Важнейшим условием развития ребенка является освоение игровой деятельности.

Важнейшим условием развития ребенка является освоение игровой деятельности.

Слайд 4 Игра - самоценная форма активности ребенка дошкольного возраста.

Игра - самоценная форма активности ребенка дошкольного возраста. Замена игры другими видами деятельности обедняет личность дошкольника.

Замена игры другими видами деятельности обедняет личность дошкольника.


Слайд 5 Игра занимает прочное место в системе физического, морального,

Игра занимает прочное место в системе физического, морального, трудового и эстетического воспитания дошкольников.

трудового и эстетического воспитания дошкольников.


Слайд 6 Чем старше становятся дети, тем более значимой является

Чем старше становятся дети, тем более значимой является педагогическая направленность игры

педагогическая направленность игры на формирование поведения, взаимоотношения детей, на

воспитание активной позиции.

Слайд 7 Игра-деятельность, которая доставляет ребенку удовольствие, характеризуется эмоциональным подъемом

Игра-деятельность, которая доставляет ребенку удовольствие, характеризуется эмоциональным подъемом

Слайд 8 игры современных дошкольников
Появились игры, заимствованные из

игры современных дошкольников Появились игры, заимствованные из мультфильмов, большинство впечатлений

мультфильмов, большинство впечатлений дети получают из телевизионных передач.
Дошкольники ограничены

в присвоении социальных ролей.
Современный рынок профессий, не понятных для ребёнка.
Руководство играми дошкольников в детском саду несет на себе отпечаток излишнего дидактизма и осуществляется по аналогии с проведением учебных занятий, часто на устаревшем и неинтересном современным детям содержании в строго регламентированной предметно-игровой среде.


Слайд 9 Необходимая родительская позиция: формировать отношение к игре как

Необходимая родительская позиция: формировать отношение к игре как к способу развития.

к способу развития.
Из 300 опрошенных родителей никто не

сказал, что ребенок не любит играть. Многие из них отметили роль игры в развитии их детей, но не отличают ее от других видов деятельности.

К игре детей они относят забавы, шалости, досуг, занятия лепкой, слушание книг, просмотры телепередач и др.

Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/rodsodranie07.htm

Слайд 10 Ребёнок 1. Приобретать опыт игровых действий во взаимодействии с

Ребёнок 1. Приобретать опыт игровых действий во взаимодействии с взрослыми, сверстниками;

взрослыми, сверстниками; 2. Стремиться познать социальную реальность, окружающую его.



Слайд 11 Любите детство: поощряйте его игры, его забавы, его

Любите детство: поощряйте его игры, его забавы, его милый инстинкт. Кто

милый инстинкт. Кто из вас не сожалел иногда об

этом возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе всегда мир? Жан-Жак Руссо

  • Имя файла: problemy-igry-detey-doshkolnogo-vozrasta-statya.pptx
  • Количество просмотров: 34
  • Количество скачиваний: 0