Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности возраста детей 7-8 лет

Содержание

Гиперактивные детиограниченная способность к напряжению внимания;недостаточность торможения несущественных реакций;затруднения с сохранением адекватного уровня возбуждения в меняющейся ситуации.У детей наблюдается недостаток мобилизации длительного внимания мимика, жестикуляция и интонация, в результате чего их реакций часто бывает ошибочной и,
Особенности возраста детей 7-8 летЦицкарава В.В. Гиперактивные детиограниченная способность к напряжению внимания;недостаточность торможения несущественных реакций;затруднения с сохранением адекватного Симптомы нарушенияперепрыгивающий стиль восприятий отражается в ошибках, допускаемых по невнимательности импульсивное гадание, Вторичные нарушениячасто бывают неосторожны и импульсивны, чаще преследуют несчастные случаи, становятся виновниками Характеризуются по-разному ведет себя наедине и в среде сверстников, наблюдения, Светлые стороны... милы и обаятельнывеселы и оптимистичныесть чувство юморамогут быть очень предупредительныохотно Почему так много детей с синдромом гиперактивности? синдром существовал всегда,обусловливается постоянным увеличением
Слайды презентации

Слайд 2 Гиперактивные дети
ограниченная способность к напряжению внимания;
недостаточность торможения несущественных

Гиперактивные детиограниченная способность к напряжению внимания;недостаточность торможения несущественных реакций;затруднения с сохранением

реакций;
затруднения с сохранением адекватного уровня возбуждения в меняющейся ситуации.
У

детей наблюдается недостаток мобилизации длительного внимания мимика, жестикуляция и интонация, в результате чего их реакций часто бывает ошибочной и, как правило, носит импульсивный характер.

Слайд 3

Слайд 4 Симптомы нарушения
перепрыгивающий стиль восприятий отражается в ошибках, допускаемых

Симптомы нарушенияперепрыгивающий стиль восприятий отражается в ошибках, допускаемых по невнимательности импульсивное

по невнимательности
импульсивное гадание, cпонтанный образ действий, при котором

не видно включенности мышления
сила проявления нарушений у детей может иметь колеблющийся, фазовый характер

Слайд 5 Вторичные нарушения
часто бывают неосторожны и импульсивны,
чаще преследуют

Вторичные нарушениячасто бывают неосторожны и импульсивны, чаще преследуют несчастные случаи, становятся

несчастные случаи,
становятся виновниками нарушения всевозможных правил,
неизбежны дисциплинарные

наказания,
несоблюдение дистанции,
сниженные познавательные способности,
специфическая заторможенность в речи,
трудности в овладении чтением, правописанием.

Слайд 6 Характеризуются
по-разному ведет себя наедине

Характеризуются по-разному ведет себя наедине и в среде сверстников, наблюдения,

и в среде сверстников,
наблюдения, могут не совпадать. Оказавшись

в группе детей, показывает, «на что он способен».

наблюдения, проведенные в повседневной обстановке, зрения дают значительно более весомые результаты

Слайд 7 Светлые стороны...
милы и обаятельны
веселы и оптимистичны
есть чувство

Светлые стороны... милы и обаятельнывеселы и оптимистичныесть чувство юморамогут быть очень

юмора
могут быть очень предупредительны
охотно помогают нуждающемуся в помощи
заботливы

и отзывчивы.

Слайд 8 Почему так много детей с синдромом гиперактивности?
синдром существовал

Почему так много детей с синдромом гиперактивности? синдром существовал всегда,обусловливается постоянным

всегда,
обусловливается постоянным увеличением потока раздражителей,
нарастание темпа жизни,
преобладание

вербализма и морализма в воспитании,
одновременное уменьшение терпимости к «детским проказам и шалостям»
считается, будто дети очень рано «обретают способность к сознательному учению
  • Имя файла: osobennosti-vozrasta-detey-7-8-let.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Сила тока
Следующая - Pieter Brueghel the Elder (1525-1569)

Похожие презентации

презентацияОгонь – наш друг или враг? презентация к уроку (3,4 класс) по теме презентацияОгонь – наш друг или враг? презентация к уроку (3,4 класс) по теме 117
Система высшего образования Система высшего образования 131
Презентация ФГОС для детей с ОВЗ Презентация ФГОС для детей с ОВЗ 147
Игры как способ воспитания толерантности Игры как способ воспитания толерантности 73
Универсальные учебные действия Универсальные учебные действия 112
Классный час Вежливость Классный час Вежливость 75
Проект по проектной деятельности группы №6 Проект по проектной деятельности группы №6 77
Возможности средового подхода Возможности средового подхода 109
Проект логопеда и воспитателя Осень к нам пришла проект по логопедии (средняя группа) Проект логопеда и воспитателя Осень к нам пришла проект по логопедии (средняя группа) 103
Опыт апробации механизма введения ФГОС второго поколения в практику начальной школы Опыт апробации механизма введения ФГОС второго поколения в практику начальной школы 78
По дорогам сказок презентация к уроку (3 класс) По дорогам сказок презентация к уроку (3 класс) 138
Презентация исследовательского проекта по теме И в жизни след оставив... Презентация исследовательского проекта по теме И в жизни след оставив... 87
Презентация к стихотворению Е. Серегиной Полет над Каширой прордолжение 3 презентация к уроку (2 класс) Презентация к стихотворению Е. Серегиной Полет над Каширой прордолжение 3 презентация к уроку (2 класс) 68
Типы речевых нарушений методическая разработка по логопедии Типы речевых нарушений методическая разработка по логопедии 101
Трудовое воспитание детей дошкольного возраста Трудовое воспитание детей дошкольного возраста 80
Мнемотехнику в дошкольной педагогике называют по-разному: предметно-схематическими моделями, сенсорно-графическими схемами и т Мнемотехнику в дошкольной педагогике называют по-разному: предметно-схематическими моделями, сенсорно-графическими схемами и т 99
8 marta 8 marta 100
Проект Правила поведения в школе творческая работа учащихся (1 класс) Проект Правила поведения в школе творческая работа учащихся (1 класс) 125
Презентация внеклассного мероприятия Солдаты Гиппократа Презентация внеклассного мероприятия Солдаты Гиппократа 98
Цифрлық білім беру ресурстарына таныстырылым Цифрлық білім беру ресурстарына таныстырылым 177
Презентация для детей подготовительной группы Смешарики презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) Презентация для детей подготовительной группы Смешарики презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) 42
Презентация Дисграфия у школьников Презентация Дисграфия у школьников 99
Презентация конкурса Эрудит Презентация конкурса Эрудит 135
Формы работы классного руководителя с родителями Формы работы классного руководителя с родителями 70
Вас вітає група Бджілки Вас вітає група Бджілки 76
rechevye igry na progulke rechevye igry na progulke 102
Презентация Социальная инициатива Презентация Социальная инициатива 95
Презентация Притча об обидах Презентация Притча об обидах 30
Написание рабочей программы учителя-логопеда, раздел Организационные условия деятельности по коррекции нарушений речевого развития. Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей презентация по логоп Написание рабочей программы учителя-логопеда, раздел Организационные условия деятельности по коррекции нарушений речевого развития. Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей презентация по логоп 88
Школьная кунсткамера: прошлое в настоящем. Методический проект формы воспитательной работы. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) Школьная кунсткамера: прошлое в настоящем. Методический проект формы воспитательной работы. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) 107