Презентация на тему Школьная кунсткамера: прошлое в настоящем. Методический проект формы воспитательной работы. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Содержание

2. Цель проекта: Создание условий для разностороннего развития
3. Описание идеи:Фаза 1: Посещение музея – игровая экскурсияФаза 2: Рефлексия в классеФаза 3:Выход в среднюю школу
4. Темы игровых экскурсийИграем в эскимосовВместе с ИссумбосиГанеша-победительВ
5. Япония
6. Используя методику рассказа народной сказки, детям можно
8. Китай
9. Цель игры - создать у ребенка первое
10. Коренное население Америки
11. Фаза 2:Опрос детей после экскурсииРозыгрыш сцен (страны)Деление на командыРаспределение ролей
12. Фаза 3:
14. Педагогические (воспитательные) возможностиПриобретение опыта эмоциональных переживанийКонцентрация вниманиеОщутить своё «Я», осознать себя индивидуальностьюУмение взаимодействовать с людьми
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цель проекта: Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей; воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости. Задачи: 1. Способствовать развитию познавательных интересов учащихся; 2. Содействовать развитию культуры общения и формированию гуманистических

Главная
Педагогика
Школьная кунсткамера: прошлое в настоящем. Методический проект формы воспитательной работы. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Разработчики: Бубнова Татьяна Федоровна Учитель начальных классов первой квалификационной категории ГБОУ

Цель проекта: Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих

Описание идеи:Фаза 1: Посещение музея – игровая экскурсияФаза 2: Рефлексия в классеФаза 3:Выход в среднюю школу

Темы игровых экскурсийИграем в эскимосовВместе с ИссумбосиГанеша-победительВ стране, где живут павлиныПочему в

Используя методику рассказа народной сказки, детям можно дать представление о традиционной повседневной

Школьная кунсткамера: прошлое в настоящем. Методический проект формы воспитательной работы. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Цель игры - создать у ребенка первое впечатление о китайской традиционной культуре.

Фаза 2:Опрос детей после экскурсииРозыгрыш сцен (страны)Деление на командыРаспределение ролей

Педагогические (воспитательные) возможностиПриобретение опыта эмоциональных переживанийКонцентрация вниманиеОщутить своё «Я», осознать себя индивидуальностьюУмение взаимодействовать с людьми

Методика организациипосещение музея — экскурсиярефлексия в классе (сам проект) — театральное представлениевыход

Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта: Создание условий для разностороннего развития личности на

Цель проекта: Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения

основе усвоения общечеловеческих ценностей; воспитание личности, обладающей чувством национальной

гордости. Задачи: 1. Способствовать развитию познавательных интересов учащихся; 2. Содействовать развитию культуры общения и формированию гуманистических межличностных отношений; 3. Способствовать совместной работе педагога, родителей и учащихся; 4. Оптимально сочетать индивидуальное воспитание, воспитание в коллективе и самовоспитание.

Слайд 3 Описание идеи:
Фаза 1: Посещение музея – игровая экскурсия
Фаза

2: Рефлексия в классе
Фаза 3:
Выход в среднюю школу

Слайд 4 Темы игровых экскурсий
Играем в эскимосов
Вместе с Иссумбоси
Ганеша-победитель
В стране,

Темы игровых экскурсийИграем в эскимосовВместе с ИссумбосиГанеша-победительВ стране, где живут павлиныПочему

где живут павлины
Почему в Индии не боятся змей
Ларец мудрости
Китайский

Новый год

Фаза 1:

Слайд 5 Япония

Слайд 6 Используя методику рассказа народной сказки, детям можно дать

Используя методику рассказа народной сказки, детям можно дать представление о традиционной

представление о традиционной повседневной жизни японцев. Дети могут играть

в игры японских девочек и мальчиков, и узнать, как в Японии отмечают дни рождения.

Слайд 7

Слайд 8 Китай

Слайд 9 Цель игры - создать у ребенка первое впечатление

Цель игры - создать у ребенка первое впечатление о китайской традиционной

о китайской традиционной культуре. В ходе нее дети погружаются в

хорошо знакомую им атмосферу новогоднего праздника, узнают о происхождении новой новогодней обрядности в России ( счет лет по животным, залпы, фейерверки, салюты, бумажные украшения). В Китае непременным участником новогоднего праздника является дракон. Дети знакомятся с образом дракона и разыгрывают танец с бумажным драконом.