Презентация на тему Обобщение педагогического опыта презентация к уроку

у детей как фактор повышения ЗУН»
«Грамотное письмо –
не

просто движение пишущей руки,
а особая речевая деятельность.
Чем развитее ребёнок,
чем богаче его словарь и синтаксис,
чем правильнее его произношение,
тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский

уроков русского языка в начальной школе, так как с

ней связано приобретение орфографического навыка. От того, насколько полно будут сформированы навыки правописания в начальных классах, зависит дальнейшее обучение ребенка в школе, его орфографическая и речевая грамотность, его способность усваивать родной язык в письменной форме.

развития произвольности внимания,
несформированность приёмов учебной деятельности (самоконтроля,

умения действовать по правилу),
низкий уровень объёма и распределения внимания,
низкий уровень развития кратковременной памяти.

случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания.

обеспечить разграничение детьми понятий звук и буква, а также

достаточное развитие у них всего комплекса фонетических умений

познакомить учащихся с признаками наиболее частотных орфограмм

систематически тренировать школьников в нахождении орфограмм

обучения грамоте, когда ведётся аналитико-синтетическая работа над слогом и

словом, развивается фонематический слух и умение заменять фонемы соответствующими буквами.

разнообразных упражнений, обеспечивающих зрительное, слуховое, артикуляционное, моторное восприятие и

запоминание орфографического материала, что является необходимым условием формирования орфографической зоркости.

текста упражнений
корректировка письма

над обучением орфограмм, я очень часто применяю на уроках

занимательные упражнения и игры, ребусы, кроссворды, содержащие орфографические задачи.

память, наблюдательность, зоркость, учит детей анализировать и синтезировать.  

— научить его ловить её! Если вы дадите ему

рыбу, то поможете только один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь..»

Ученик должен удивляться тому, что:

он видит орфограммы
он может написать их правильно
всё это дает хорошие результаты
ему нравится работать
на уроках русского языка интересно!