Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Логопедическое занятие (5 класс) Тема:Приметы осени.

Содержание

Ход занятия:I. Орг. момент1. Введение в тему
Тема: Ход занятия:I. Орг. момент1. Введение в тему С вами к нам пришло письмо,Зашифровано оно.Цель у нас у всех узнатьЧто написано сказать II. Подготовительный этапУпражнение на развитие эмпатий Вы друг к другу повернитесь,И друг другу улыбнитесь.Здравствуйте, скажу я всем,Даже маленьким Пальчиковая гимнастика „Здравствуйте“Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, маленький дубок!Здравствуй, вольный ветерок!Мы живем Упражнение  на развитие логического мышленияА сейчас вас ждут загадкиВы подумайте, что Пусты поля, мокнет земля,Дождь поливает,Когда это бывает? Солнце светит иногда,Тучи на небе всегда.Дождь поливает,Когда это бывает? Несу я урожай, поля я засеваю,Птиц к югу отправляю,Деревья раздеваю,Но не касаюсь III. Определение темы, цели, задач занятия Цель сегодня на уроке рассказать об осени,Все назвать её приметы измененья осени.И Гимнастические  упражнения  на  развитие мимикоартикуляторных  мышцЕсли солнце ярко А сейчас нам воздух нужен,Дружно все мы наберём.Носиком вдохнём поглубжеЧерез рот свой выдохнем.Упражнение на развитие дыхания Физминутка „Прогулка в лесу“Мы сейчас листочки взялиИ про них всё рассказали:Падают, падают Упражнение „Подуй на листочек“Губки трубочкой сложитьСделать вдох и дуть на них.Раз, два, Птицы на юг улетаютГуси, грачи, журавлиВот уже последняя стаяКрыльями машет вдали Физминутка „Осенняя прогулка“Если мы идём гулять,Зонт с собою нужно брать,Осенью от дождикаСпрячимся под зонтиком IV. Изучение нового материала1. Работа по словообразованию А теперь скажите вместеЛистья с дерева летят,Одним словом как назвать всё?Это будет... Слово как образовалосьСколько в нём всего корней?И какая буква междуБуква „о“ слила в одно? Игра „Эрудит“А сейчас мы поиграемЭрудицию проявимРасшифруйте схему здесьЧто за слово в центре есть? Время года мы назвалиМясяцы все вспомним мы,Сколько месяцев всегоЗнаем мы у осени? И какой из них тут первый,И второй какой пошёл?А за ним идёт и третийЗавершающий такой Работа по активизации словаря. Упражнение на согласование (работа в парах)Вот два слова Дидактическая игра „Поздняя осень“А сейчас рассказ составимПо опорным схемам здесьОсень позднюю прославимРазвивая свою речь. Поздней осенью всегда солнце светит мало?Дни иль ночи, что короче?Дожди часты или Игра „Один и много“Осень, мы тебя запомнимПо приметам сколько есть,Назову одно я Все приметы мы назвалиКак по ласковей назвать,Чтобы было всем приятноНам же в Говорю я дождь – ты...Солнце я – ты...Я трава – а ты V. Закрепление1. Работа над составлением рассказа с опорой на картинки Уточним ещё про осеньИ её приметы здесьРасширяем весь словарь свойПросто связанную речь.Рассказать Посмотрите на картинкуВсё внимание сюда,И ответьте на вопросыС настроеньем как всегда!Что художник А в начале осениНа деревьях можем мыТе сосульки увидатьЧто вы можете сказать?Вам Рассказы  детей  по  опорам, по  памяти „Приметы осени“Мы Физминутка  „В нашем огороде“Огурцы, капуста, перецВ огороде нашем естьСварим суп, в В огород сейчас пришлиИ собрали от души,Что здесь выросло смотриИ скорее расскажи. Дидактическая игра „Мой любимый овощ“Выбирай любимый овощИ по схеме расскажиЗнак вопроса – Игра „Вершки-корешки“В огороде мы бывалиОвощи мы дёргали?И срывать их помогалиРядышком со взрослыми.Расскажите, VI. Подведение итогов – решение кроссворда А сейчас кроссворд решимВсё про осень завершимКогда бывает непогода, как зовётся время На экран все посмотритеИ проверку завершите.Если правильно у вас,Цель достигнута у нас. лстопадиоеньвтерамутдожд Все ребята – молодцы!Потрудились от души.На вопросы отвечалиСхемы все расшифровалиИ приметы рассказали,Что
Слайды презентации

Слайд 2 Ход занятия:
I. Орг. момент
1. Введение в тему

Ход занятия:I. Орг. момент1. Введение в тему

Слайд 3 С вами к нам пришло письмо,
Зашифровано оно.
Цель у

С вами к нам пришло письмо,Зашифровано оно.Цель у нас у всех узнатьЧто написано сказать

нас у всех узнать
Что написано сказать


Слайд 4 II. Подготовительный этап

Упражнение на развитие эмпатий

II. Подготовительный этапУпражнение на развитие эмпатий

Слайд 5 Вы друг к другу повернитесь,
И друг другу улыбнитесь.
Здравствуйте,

Вы друг к другу повернитесь,И друг другу улыбнитесь.Здравствуйте, скажу я всем,Даже

скажу я всем,
Даже маленьким совсем.
Кто же эти маленькие?
Наши пальчики,

смотри.
Раз, два, три, четыре, пять
Все готовы выступать


Слайд 6 Пальчиковая гимнастика „Здравствуйте“
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, маленький

Пальчиковая гимнастика „Здравствуйте“Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, маленький дубок!Здравствуй, вольный ветерок!Мы

дубок!
Здравствуй, вольный ветерок!
Мы живем в родном краю!
Всех я вас

приветствую!

Слайд 7 Упражнение на развитие логического мышления
А сейчас вас

Упражнение на развитие логического мышленияА сейчас вас ждут загадкиВы подумайте, что

ждут загадки
Вы подумайте, что в них,
И ответы приготовьте
Все послушаем

мы их.

Слайд 8 Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?

Пусты поля, мокнет земля,Дождь поливает,Когда это бывает?

Слайд 9 Солнце светит иногда,
Тучи на небе всегда.
Дождь поливает,
Когда это

Солнце светит иногда,Тучи на небе всегда.Дождь поливает,Когда это бывает?

бывает?


Слайд 10 Несу я урожай, поля я засеваю,
Птиц к югу

Несу я урожай, поля я засеваю,Птиц к югу отправляю,Деревья раздеваю,Но не

отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь ёлочек и сосен,
Узнали? Ведь я...


Слайд 12 III. Определение темы, цели, задач занятия

III. Определение темы, цели, задач занятия

Слайд 13 Цель сегодня на уроке рассказать об осени,
Все назвать

Цель сегодня на уроке рассказать об осени,Все назвать её приметы измененья

её приметы измененья осени.
И задача наблюдать за её красотами,
Восхищаться

красотой измененьем осени,
А в конце рассказ составить о приметах осени,
Рассказать его красиво,
Как художник осенью.

Слайд 14 Гимнастические упражнения на развитие мимикоартикуляторных

Гимнастические упражнения на развитие мимикоартикуляторных мышцЕсли солнце ярко светит,Сморщите скорей лицо.Если

мышц
Если солнце ярко светит,
Сморщите скорей лицо.
Если дует сильный ветер,
Сщурьте

вы глаза ещё.

Слайд 15 А сейчас нам воздух нужен,
Дружно все мы наберём.
Носиком

А сейчас нам воздух нужен,Дружно все мы наберём.Носиком вдохнём поглубжеЧерез рот свой выдохнем.Упражнение на развитие дыхания

вдохнём поглубже
Через рот свой выдохнем.
Упражнение на развитие дыхания


Слайд 16 Физминутка „Прогулка в лесу“
Мы сейчас листочки взяли
И про

Физминутка „Прогулка в лесу“Мы сейчас листочки взялиИ про них всё рассказали:Падают,

них всё рассказали:
Падают, падают листья
В нашем саду листопад
Жёлтые, красные

листья
В воздухе вьются летят.

Слайд 17 Упражнение „Подуй на листочек“
Губки трубочкой сложить
Сделать вдох и

Упражнение „Подуй на листочек“Губки трубочкой сложитьСделать вдох и дуть на них.Раз,

дуть на них.
Раз, два, три, четыре, пять,
Можно всем нам

начинать

Слайд 18 Птицы на юг улетают
Гуси, грачи, журавли
Вот уже последняя

Птицы на юг улетаютГуси, грачи, журавлиВот уже последняя стаяКрыльями машет вдали

стая
Крыльями машет вдали


Слайд 19 Физминутка „Осенняя прогулка“
Если мы идём гулять,
Зонт с собою

Физминутка „Осенняя прогулка“Если мы идём гулять,Зонт с собою нужно брать,Осенью от дождикаСпрячимся под зонтиком

нужно брать,
Осенью от дождика
Спрячимся под зонтиком


Слайд 20 IV. Изучение нового материала

1. Работа по словообразованию

IV. Изучение нового материала1. Работа по словообразованию

Слайд 21 А теперь скажите вместе
Листья с дерева летят,
Одним словом

А теперь скажите вместеЛистья с дерева летят,Одним словом как назвать всё?Это будет...

как назвать всё?
Это будет...


Слайд 22 Слово как образовалось
Сколько в нём всего корней?
И какая

Слово как образовалосьСколько в нём всего корней?И какая буква междуБуква „о“ слила в одно?

буква между
Буква „о“ слила в одно?


Слайд 23 Игра „Эрудит“
А сейчас мы поиграем
Эрудицию проявим
Расшифруйте схему здесь
Что

Игра „Эрудит“А сейчас мы поиграемЭрудицию проявимРасшифруйте схему здесьЧто за слово в центре есть?

за слово в центре есть?


Слайд 24 Время года мы назвали
Мясяцы все вспомним мы,
Сколько месяцев

Время года мы назвалиМясяцы все вспомним мы,Сколько месяцев всегоЗнаем мы у осени?

всего
Знаем мы у осени?


Слайд 25 И какой из них тут первый,
И второй какой

И какой из них тут первый,И второй какой пошёл?А за ним идёт и третийЗавершающий такой

пошёл?
А за ним идёт и третий
Завершающий такой


Слайд 26 Работа по активизации словаря. Упражнение на согласование (работа

Работа по активизации словаря. Упражнение на согласование (работа в парах)Вот два

в парах)
Вот два слова на двоих
Надо их соединить
Осень, день

– что это будет?
Вот сентябрь, небо тут.
Осень и цветы повсюду
Осень тучи, что плывут?
Дождь и осень вместе тоже
Вы составьте всё из них,
И получатся те фразы,
Что приятно слышать их.


Слайд 27 Дидактическая игра „Поздняя осень“
А сейчас рассказ составим
По опорным

Дидактическая игра „Поздняя осень“А сейчас рассказ составимПо опорным схемам здесьОсень позднюю прославимРазвивая свою речь.

схемам здесь
Осень позднюю прославим
Развивая свою речь.


Слайд 28 Поздней осенью всегда солнце светит мало?
Дни иль ночи,

Поздней осенью всегда солнце светит мало?Дни иль ночи, что короче?Дожди часты

что короче?
Дожди часты или нет?
Ночью есть морозец лёгкий?

Птичкам радостно

иль нет?
А животные в лесах, чем все заняты сейчас?
И животные в домах,
Что едят они сейчас?


Слайд 29 Игра „Один и много“
Осень, мы тебя запомним
По приметам

Игра „Один и много“Осень, мы тебя запомнимПо приметам сколько есть,Назову одно

сколько есть,
Назову одно я слово
Много ты мне тут ответь.

Мяч

бросаю, ты лови
И ответ свой говори.
Лужа, ветка, лист, цветок
Дерево, туча, птица, дождь

Слайд 30 Все приметы мы назвали
Как по ласковей назвать,
Чтобы было

Все приметы мы назвалиКак по ласковей назвать,Чтобы было всем приятноНам же

всем приятно
Нам же в речи всё понятно
Без ошибок чтоб

писать.

Слайд 31 Говорю я дождь – ты...
Солнце я – ты...
Я

Говорю я дождь – ты...Солнце я – ты...Я трава – а

трава – а ты мне...
Туча я – ты...
Ветка я

– ты...
Ветер я – ты...
Я же лес – ты мне...

Слайд 32 V. Закрепление
1. Работа над составлением рассказа с опорой

V. Закрепление1. Работа над составлением рассказа с опорой на картинки

на картинки


Слайд 33 Уточним ещё про осень
И её приметы здесь
Расширяем весь

Уточним ещё про осеньИ её приметы здесьРасширяем весь словарь свойПросто связанную

словарь свой
Просто связанную речь.

Рассказать должны понятно
Мы об осени простой
Знать

должны её приметы
И не путать их с зимой.

Слайд 34 Посмотрите на картинку
Всё внимание сюда,
И ответьте на вопросы
С

Посмотрите на картинкуВсё внимание сюда,И ответьте на вопросыС настроеньем как всегда!Что

настроеньем как всегда!


Что художник перепутал
Почему в конце поры
Вдруг мы

видим насекомых
И кругом одни цветы
Это правильно иль нет?
Объясните свой ответ



Слайд 35 А в начале осени
На деревьях можем мы
Те сосульки

А в начале осениНа деревьях можем мыТе сосульки увидатьЧто вы можете

увидать
Что вы можете сказать?

Вам ответ быть должен полным
И понятным

тут для всех
Правильно слова постройте
С интонацией везде!



Слайд 36 Рассказы детей по опорам, по

Рассказы детей по опорам, по памяти „Приметы осени“Мы узнали все приметыИ

памяти „Приметы осени“
Мы узнали все приметы
И про них

расскажем вам
Свой рассказ назвали „Осень“
На доске и план нам дан.

Каждый нам расскажет ясно
Не стесняясь никого
Речью полной и красивой
Он расскажет про неё.

Слайд 37 Физминутка „В нашем огороде“
Огурцы, капуста, перец
В огороде нашем

Физминутка „В нашем огороде“Огурцы, капуста, перецВ огороде нашем естьСварим суп, в

есть
Сварим суп, в салат порежем
Можем и сырыми съесть.

Осень –

время золотое
И не только красотой,
Уродила земля столько.
Хватит людям на весь год.

Слайд 38 В огород сейчас пришли
И собрали от души,
Что здесь

В огород сейчас пришлиИ собрали от души,Что здесь выросло смотриИ скорее расскажи.

выросло смотри
И скорее расскажи.


Слайд 39 Дидактическая игра „Мой любимый овощ“
Выбирай любимый овощ
И по

Дидактическая игра „Мой любимый овощ“Выбирай любимый овощИ по схеме расскажиЗнак вопроса

схеме расскажи
Знак вопроса – это что здесь?
Тут название скажи
Грядка,

где они растут
Под землёй иль на верху?
Цвет какой они имеют,
Форму тоже назови.
И размер сравни скорее
И на вкус определи
Где употребляют их,
И об этом расскажи.

Слайд 40 Игра „Вершки-корешки“
В огороде мы бывали
Овощи мы дёргали?
И срывать

Игра „Вершки-корешки“В огороде мы бывалиОвощи мы дёргали?И срывать их помогалиРядышком со

их помогали
Рядышком со взрослыми.
Расскажите, что срывают?
Что же там выдёргивают?


Слайд 41 VI. Подведение итогов – решение кроссворда

VI. Подведение итогов – решение кроссворда

Слайд 42 А сейчас кроссворд решим
Всё про осень завершим
Когда бывает

А сейчас кроссворд решимВсё про осень завершимКогда бывает непогода, как зовётся

непогода, как зовётся время года?
Листья падают, летят
Что же это?
Нет

его проворней в свете, потому что это?
Нет не дым и не обман
Над рекой стоит...
И с неба пришёл
И в землю ушёл

Слайд 43 На экран все посмотрите
И проверку завершите.
Если правильно у

На экран все посмотритеИ проверку завершите.Если правильно у вас,Цель достигнута у нас. лстопадиоеньвтерамутдожд

вас,
Цель достигнута у нас.
л
с
т
о
п
а
д
и
о
е
н
ь
в
т
е
р
а
м
у
т
д
о
ж
д


  • Имя файла: logopedicheskoe-zanyatie-5-klass-temaprimety-oseni.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0