Презентация на тему Новые компетенции педагога и проблемы содержания образования в свете требований профстандарта педагога методическая разработка

от 18 октября 2013 года
«Об утверждении профессионального стандарта
«Педагог

(педагогическая деятельность
в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
Зарегистрирован в Минюсте 06 декабря 2013 года за № 30550

Документ применяется работодателями при формировании
кадровой политики, при организации
обучения и аттестации
работников, заключении трудовых договоров, разработке
должностных инструкций и
установлении систем оплаты труда
с 01 января 2015 года

профессиональной деятельности
является основой для установления соответствия
уровня квалификации

педагога

Разработанная модель профессионального стандарта
педагогической деятельности с позиций
системно-деятельностного подхода включает
совокупность компетенций, обеспечивающих решение
основных функциональных задач педагогической деятельности

По методике В.Д.Шадрикова
компетентность – это системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность педагогической деятельности

уточнённом варианте 9 видов
специальных компетенций педагога
1. Профессиональные знания
2.

Правовая компетенция

3. Информационная компетенция

4. Результативность деятельности

5. Методические умения

6. Коммуникативная компетенция

7. Социальная компетенция

8. Рефлексивно-аналитическая компетенция

9. Организационные умения

в соответствующих предметных областях знания и методах обучения;

сформированность гуманистической позиции, позитивной направленности на педагогическую деятельность, общую культуру, определяющую характер и стиль педагогической деятельности, влияющую на успешность педагогического общения и позицию педагога;
самоорганизованность, эмоциональную устойчивость.

команде
Владение информационной грамотностью

Для первой квалификационной категории :
Методическая компетентность
Коммуникативная компетентность
Правовые

знания

Для высшей квалификационной категории:
Результативность деятельности
Методические умения
Организационно-рефлексивные умения

Среднестатистические требования к учителям, претендующим на разные квалификационные категории