Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (1 КЛАСС) ТЕМА: ЗВУКИ [Ж] – [Ш]. БУКВЫ Ж ж и Ш ш презентация к уроку по логопедии (1 класс) по теме

Содержание

«Лягушечка -хоботок» Тянем губы мы к ушам,Улыбнемся малышам.А теперь сужаем губы,Словно дуем, дуем в трубы.Артикуляционная гимнастика:
Прозвенел уже звонок,Сядьте тихо и неслышно,И скорей начнём урок.Будем мы писать, трудиться,Ведь «Лягушечка -хоботок» Тянем губы мы к ушам,Улыбнемся малышам.А теперь сужаем губы,Словно дуем, дуем в трубы.Артикуляционная гимнастика: «Заборчик»Из зубов заборчик строй -Ровный, белый, не косой.Губки широко открой,Чтоб заборчик видеть свой. «Лопаточка» Язычок наш как лопатка -Очень ровный, очень гладкий.А такой лопаткойИ копать приятно. «Качели» На качелях я качаюсь:Вверх-вниз, вверх-вниз, Я до крыши поднимаюсь, А потом спускаюсь вниз. «Маляр»Красить потолок пора, Пригласили маляра.Челюсть ниже опускаем, Язык к небу поднимаем, Поведем «Чашечка» Мы чаек горячийБудем пить на даче.Чашечку мы держимКрепче, крепче, крепче. «Подуй на вертушку»Весёлая Вертушка  Скучать мне не даёт.  Весёлая Вертушка  Гулять меня Тёплым днем, весною, в мае Каждый про меня узнает. Я не муха, жук Жужазмея Шипуша «ЗВУКИ [Ж] – [Ш]  И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА: ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш. 1. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш]. находить сходства и отличия, охарактеризовать АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ1. 2. 3. 4. 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВсогласный, твёрдый, звонкий.  согласный, твёрдый, глухой. Звуковые дорожки: Звуковые дорожки: Игра «Поймай звук»Звуки: с, з, Ш, щ, з, Ж, с, ф, ц, Игра «Скажи наоборот»ШАР – ЖАР, ШИТЬ – ЖИТЬ,ШАЛОСТЬ – ЖАЛОСТЬ, ШАРИТЬ – Физминутка   Приползла змея на луг, Прилетел весёлый жук. Жук летал ШБуквы рассыпались, соберите их из частей!Ж Допишите буквы Ж ж и Ш ш: Распределите слоги в два столбика (на уровне слогов):ШАЖИЖУШУУЖОШШМЕЖУТЖЕТШКОЖШ Соедините схемы слов и картинки:1. ж    2. ш Помогите выполнить домашнее задание: нужно ответить на вопросы одним словом и записать 1.Составьте предложения, подобрав к слову-предмету из первого столбика слово-действие из второго:ШмельШкольникиКамышиУжиЖеняужинает.жужжит.шуршат.шипят.ржут.пишут.Лошади2. На «ЗВУКИ [Ж] – [Ш]  И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА: ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш. 1. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш]. находили сходства и отличия, охарактеризовали ОЦЕНИТЕ СЕБЯЯ молодец! На уроке было интересно! Всё запомнил!Могу и лучше! Запомнил МОЛОДЦЫ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Лягушечка -хоботок»
Тянем губы мы к ушам,
Улыбнемся малышам.
А

«Лягушечка -хоботок» Тянем губы мы к ушам,Улыбнемся малышам.А теперь сужаем губы,Словно дуем, дуем в трубы.Артикуляционная гимнастика:

теперь сужаем губы,
Словно дуем, дуем в трубы.
Артикуляционная гимнастика:


Слайд 3 «Заборчик»
Из зубов заборчик строй -
Ровный, белый, не косой.
Губки

«Заборчик»Из зубов заборчик строй -Ровный, белый, не косой.Губки широко открой,Чтоб заборчик видеть свой.

широко открой,
Чтоб заборчик видеть свой.


Слайд 4 «Лопаточка»
Язычок наш как лопатка -
Очень ровный, очень

«Лопаточка» Язычок наш как лопатка -Очень ровный, очень гладкий.А такой лопаткойИ копать приятно.

гладкий.
А такой лопаткой
И копать приятно.


Слайд 5 «Качели»
На качелях я качаюсь:
Вверх-вниз, вверх-вниз,
Я до

«Качели» На качелях я качаюсь:Вверх-вниз, вверх-вниз, Я до крыши поднимаюсь, А потом спускаюсь вниз.

крыши поднимаюсь,
А потом спускаюсь вниз.


Слайд 6 «Маляр»
Красить потолок пора,
Пригласили маляра.
Челюсть ниже опускаем,
Язык

«Маляр»Красить потолок пора, Пригласили маляра.Челюсть ниже опускаем, Язык к небу поднимаем,

к небу поднимаем,
Поведем вперед-назад –
Наш маляр работе

рад!

Слайд 7 «Чашечка»
Мы чаек горячий
Будем пить на даче.
Чашечку мы

«Чашечка» Мы чаек горячийБудем пить на даче.Чашечку мы держимКрепче, крепче, крепче.

держим
Крепче, крепче, крепче.


Слайд 8 «Подуй на вертушку»
Весёлая Вертушка  Скучать мне не даёт.  Весёлая Вертушка  Гулять

«Подуй на вертушку»Весёлая Вертушка  Скучать мне не даёт.  Весёлая Вертушка  Гулять

меня зовёт.  Весёлая Вертушка  Ведёт меня к реке,  Где квакает лягушка  В зелёном

тростнике.

Слайд 9 Тёплым днем, весною, в мае Каждый про меня узнает. Я

Тёплым днем, весною, в мае Каждый про меня узнает. Я не

не муха, не паук. Я жужжу! Я майский …
ОТГАДАЙТЕ

ЗАГАДКИ

Шелестя, шурша травой,
Проползает шнур живой.
Вот он встал и зашипел,
Подходи, кто очень смел!


Слайд 10 жук Жужа
змея Шипуша

жук Жужазмея Шипуша

Слайд 11 «ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж

«ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:

– Ш ш».
ТЕМА:


Слайд 12 ЦЕЛЬ:
РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш]
И

ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.

БУКВЫ Ж ж и Ш ш.


Слайд 13 1. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш]. находить сходства

1. Сравнивать произношение звуков [Ж] – [Ш]. находить сходства и отличия,

и отличия, охарактеризовать их. 2. Учиться правильно произносить звуки [Ж]

– [Ш]. 3. Учиться различать на слух звуки [Ж] – [Ш] среди других звуков, в слогах, в словах. 4. Соотносить звуки [Ж] – [Ш] с буквами. 5. Учиться различать буквы Же и Ша в слогах, словах и предложениях.

ЗАДАЧИ:


Слайд 14 АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ

1.

2.

3.

4.

5.

АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ1. 2. 3. 4. 5.

Слайд 15 ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВ
согласный, твёрдый, звонкий.
согласный, твёрдый, глухой.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВсогласный, твёрдый, звонкий. согласный, твёрдый, глухой.

Слайд 16 Звуковые дорожки:

Звуковые дорожки:

Слайд 18 Звуковые дорожки:

Звуковые дорожки:

Слайд 20 Игра «Поймай звук»
Звуки: с, з, Ш, щ, з,

Игра «Поймай звук»Звуки: с, з, Ш, щ, з, Ж, с, ф,

Ж, с, ф, ц, Ж, Ш, х, п, Ж.
Слоги:

Жу, со, за, Ши, цэ, Жа, ос, уШ, из, Жи.
Слова: школа, стол, лыжи, зубы, ландыш, книга.


Слайд 21 Игра «Скажи наоборот»
ШАР – ЖАР,
ШИТЬ – ЖИТЬ,
ШАЛОСТЬ

Игра «Скажи наоборот»ШАР – ЖАР, ШИТЬ – ЖИТЬ,ШАЛОСТЬ – ЖАЛОСТЬ, ШАРИТЬ

– ЖАЛОСТЬ,
ШАРИТЬ – ЖАРИТЬ,
ШЕСТЬ – ЖЕСТЬ,
УШИ – УЖИ.



Слайд 22 Физминутка Приползла змея на луг, Прилетел весёлый жук. Жук

Физминутка  Приползла змея на луг, Прилетел весёлый жук. Жук летал

летал в цветной рубашке, Приземлился на ромашке. На ромашке покачался, Низко-низко наклонялся. Взял

гитару песню спел, И тихонько улетел.

Слайд 23 Ш
Буквы рассыпались, соберите их из частей!
Ж

ШБуквы рассыпались, соберите их из частей!Ж

Слайд 24 Допишите буквы Ж ж и Ш ш:

Допишите буквы Ж ж и Ш ш:

Слайд 25 Распределите слоги в два
столбика (на уровне слогов):
ША


ЖИ


ЖУ


ШУ


УЖ


ОШ


ШМЕ


ЖУТ


ЖЕТ


ШКО


Ж
Ш

Распределите слоги в два столбика (на уровне слогов):ШАЖИЖУШУУЖОШШМЕЖУТЖЕТШКОЖШ

Слайд 26 Соедините схемы слов и картинки:
1. ж

Соедините схемы слов и картинки:1. ж  2. ш  3.

2. ш 3. ж

4. ш 5. _ш

Слайд 27 Помогите выполнить домашнее задание: нужно ответить на вопросы

Помогите выполнить домашнее задание: нужно ответить на вопросы одним словом и

одним словом и записать в тетради соответствующую букву Ж

или Ш: 1. Что вешают на ёлку? 2. Кем вам приходится мамин папа? 3. Кто жужжит? 4. Кого боится мышка? 5. Чем закрывают кастрюлю? 6. Как называют детёныша лошади? 7. Что кладёшь под голову, когда спишь?

Слайд 28 1.Составьте предложения, подобрав к слову-предмету из первого столбика

1.Составьте предложения, подобрав к слову-предмету из первого столбика слово-действие из второго:ШмельШкольникиКамышиУжиЖеняужинает.жужжит.шуршат.шипят.ржут.пишут.Лошади2.

слово-действие из второго:
Шмель

Школьники

Камыши

Ужи

Женя

ужинает.

жужжит.

шуршат.

шипят.

ржут.

пишут.

Лошади

2. На карточках в предложениях округлить буквы

разными цветами.

Слайд 29 «ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж

«ЗВУКИ [Ж] – [Ш] И БУКВЫ Ж ж – Ш ш».ТЕМА:

– Ш ш».
ТЕМА:


Слайд 30 ЦЕЛЬ:
РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш]
И

ЦЕЛЬ:РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ РАЗЛИЧАТЬ И РАСПОЗНАВАТЬ ЗВУКИ [Ж]-[Ш] И БУКВЫ Ж ж и Ш ш.

БУКВЫ Ж ж и Ш ш.


Слайд 31 1. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш]. находили сходства

1. Сравнивали произношение звуков [Ж] – [Ш]. находили сходства и отличия,

и отличия, охарактеризовали их. 2. Учились правильно произносить звуки [Ж]

– [Ш]. 3. Различали на слух звуки [Ж] – [Ш] среди других звуков, в слогах, в словах. 4. Соотносили звуки [Ж] – [Ш] с буквами. 5. Учились различать буквы Же и Ша в слогах, словах и предложениях.

ЗАДАЧИ:


Слайд 32 ОЦЕНИТЕ СЕБЯ



Я молодец!
На уроке было интересно!
Всё

ОЦЕНИТЕ СЕБЯЯ молодец! На уроке было интересно! Всё запомнил!Могу и лучше!

запомнил!
Могу и лучше! Запомнил частично! Остались вопросы!
Мало старался! Ничего

не понял!
На уроке было неинтересно!

  • Имя файла: logopedicheskoe-zanyatie-1-klass-tema-zvuki-zh-–-sh-bukvy-zh-zh-i-sh-sh-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 44
  • Количество скачиваний: 0