Слайд 1
МАОУ НОШ № 53
Г. КАЛИНИНГРАД
Коптева Ольга Ефимовна,
Учитель высшей категории
«Формирование поликультурной образовательной среды в начальной школе»
Слайд 2
ЦЕЛИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
знакомство детей с национальными традициями, ценностями российской и
мировой культуры;
создание условий для сохранения и развития сотрудничества всех этнокультурных групп в едином культурном сообществе;
подготовка школьников к жизни в условиях федеративного государства и современной цивилизации;
подготовка школьников к обучению в открытом поликультурном образовательном пространстве.
Слайд 3
ПРИНЦИПЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
преемственность
дифференциация
креативность
целостность
Слайд 4
НАПРАВЛЕНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ:
информационное насыщение (сообщение знаний о традициях, обычаях разных
народов, специфике их культуры и ценностей и т.д.),
эмоциональное воздействие (в процессе реализации первого направления «информационного насыщения» важно вызвать отклик в душе ребенка, «расшевелить» его чувства),
поведенческие нормы (знания, полученные ребенком о нормах взаимоотношений между народами, правилах этикета, должны быть обязательно закреплены в его собственном поведении).
Слайд 5
СРЕДСТВА ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ:
общение с представителями разных национальностей;
устное народное
творчество;
художественная литература;
игра, народные игрушки и национальные куклы;
декоративно-прикладное искусство, живопись; музыка;
национальные кушанья и др.
Слайд 6
ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ:
проектная деятельность, использование семейных фотоальбомов,
выставки поделок,
фотовыставки,
семейные праздники,
фольклорные развлечения с участием родителей.
Слайд 7
«ДЕНЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР»
Слайд 8
ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
эссе «Семья»
проекты :
«Моя родословная»;
«Мой город»;
«Семья
за здоровый образ жизни»;
«Праздничный семейный календарь»;
«Традиционные праздники русской культуры».
Слайд 9
ВЫВОД:
Поликультурное образование в начальных классах рассматривается нами, как диалог культур,
помогающий понять сложнейшую систему современной цивилизации.
Спасибо за внимание!