Презентация на тему Формирование фонематического восприятия на логопедических занятиях с помощью тренажёра Дэльфа 142.1 презентация к уроку по логопедии (3 класс) по теме

приставку, работающую под управлением программы по коррекции устной и

письменной речи детей с речевой патологией.

дидактическое обеспечение процесса коррекции речи на логопедических занятиях.
Тренажёр

позволяет:
Внести игровые моменты в процесс коррекции речевых нарушений;
Многократно дублировать необходимый тип упражнений и речевой материал;
Использовать различный стимульный материал – картинки, буквы, слоги, слова, предложения, звучащую речь.
Работать на разных уровнях сложности в зависимости от возможностей ученика;
Одновременно с логопедической работой осуществлять коррекцию восприятия, внимания, память.

работы по дифференциации.
В задачу данного упражнения входит различение

оппозиционных пар согласных, включатся формирование навыка выделения первого согласного звука в слове.

упражнение направлено на отработку навыка различения оппозиционных звуков и

соответствующих им букв вначале слова.

по признаку «звонкость – глухость» в начале слова на

усложнённом материале.

слова.

Рекомендуется сначала отработать
данное упражнение на сохранных парах согласных.

«Тим и Том».
Это упражнение направлено на формирование навыка звукового

анализа, в первую очередь предлагается материал, направленный на выделение мягких и твёрдых согласных.

«Прятки».

Предлагается три варианта этого упражнения.
В первом варианте пропущена одна

буква в любом месте слова;
Во втором – две буквы первая и последняя;
В третьем варианте задано только количество букв.
Предусмотрено два режима работы – аудирование и самостоятельное восстановление слов с опорой на предметные картинки.