Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Организация работы по формированию УУД в начальной школе

Содержание

УУД = общеучебные умения При получении начального общего образования:Личностные действия самоопределения, имеющие в качестве продукта рефлексивную самооценку; действие смыслообразования, определяющее мотивацию УД, действие нравственно- эстетического оценивания;Регулятивные действия- действия контроля, оценки во внутреннем плане;Познавательные действия- действия моделирования,
Организация работы по формированию УУД в начальной школе. ( из опыта работы УУД = общеучебные умения При получении начального общего образования:Личностные действия самоопределения, имеющие Процесс освоения учащимися универсальными учебными действиями (УУД) должен быть учителем: систематизирован через Цель работы учителя : освоение механизмов формирования и диагностики личностных, метапредметных Задачи :Использовать эффективный педагогический инструментарий формирования УУД на основе дидактической системы деятельностного Как сформировать УУД и умение учиться в целом? Как сформировать УУД и умение учиться в целом? Программа надпредметного курса«Мир деятельности»4 содержательно-методические линии:► организационно-рефлексивная;► коммуникативная;► познавательная;► ценностная. С-29 4 КЛАСС МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ :УМП Форм. УУД\1 Обложка.УМП Форм. УУД\1 Обложка.docУМП Форм. УУД\2 Текст книги ИТОГ 4.doc Как сформировать УУД и умение учиться в целом? СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ УУД НАБЛЮДЕНИЕ Основная цель: определить уровень сформированности организационно-рефлексивных умений.Карта наблюдений_2 класс.определить уровень сформированности Цель работы: получение интегрированной итоговой оценки основных результатов обучения в конце 3А УУД 2015-2016\3А коммуникативные 2015-16 входная диагностика.docx 3А УУД 2015-2016\3А коммуникативные 2015-16 итоговая диагностика.docx СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 УУД = общеучебные умения
При получении начального общего

УУД = общеучебные умения При получении начального общего образования:Личностные действия самоопределения,

образования:
Личностные действия самоопределения, имеющие в качестве продукта рефлексивную самооценку;

действие смыслообразования, определяющее мотивацию УД, действие нравственно- эстетического оценивания;
Регулятивные действия- действия контроля, оценки во внутреннем плане;
Познавательные действия- действия моделирования, общий приём решения задач;
Коммуникативные действия- действия общения, кооперации, отображения в речи предметного содержания и условий деятельности.

Слайд 3 Процесс освоения учащимися универсальными учебными действиями (УУД) должен

Процесс освоения учащимися универсальными учебными действиями (УУД) должен быть учителем: систематизирован

быть учителем:

систематизирован через предметное содержание;

реализован в виде технологических

цепочек обучения конкретным УУД в рамках разных учебных дисциплин на межпредметной основе.



Слайд 4
Цель работы учителя :
освоение механизмов формирования

Цель работы учителя : освоение механизмов формирования и диагностики личностных, метапредметных

и диагностики личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС и

построение образовательного пространства ОО на основе дидактической системы деятельностного метода с целью повышения качества образования

Слайд 5 Задачи :

Использовать эффективный педагогический инструментарий формирования УУД на

Задачи :Использовать эффективный педагогический инструментарий формирования УУД на основе дидактической системы

основе дидактической системы деятельностного метода .

Найти диагностики метапредметных результатов

ФГОС.

Организовать образовательное пространство ( урочную, внеурочную, внешкольную деятельность) = освоение технологии урока , направленного на достижение УУД.

4. Включить в ОП взаимодействие ОО с родителями (информирование, вовлечённость, активность, поддержка, просвещение родительского состава).


Слайд 6 Как сформировать УУД
и умение учиться в целом?

Как сформировать УУД и умение учиться в целом?

Слайд 7 Как сформировать УУД
и умение учиться в целом?

Как сформировать УУД и умение учиться в целом?

Слайд 8 Программа
надпредметного курса
«Мир деятельности»
4 содержательно-методические линии:
► организационно-рефлексивная;
► коммуникативная;
►

Программа надпредметного курса«Мир деятельности»4 содержательно-методические линии:► организационно-рефлексивная;► коммуникативная;► познавательная;► ценностная.

познавательная;
► ценностная.

Слайд 9 С-29

С-29

Слайд 10
4 КЛАСС




4 КЛАСС

Слайд 11




Слайд 12





Слайд 13 МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ :

УМП Форм. УУД\1 Обложка.УМП Форм. УУД\1

МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ :УМП Форм. УУД\1 Обложка.УМП Форм. УУД\1 Обложка.docУМП Форм. УУД\2 Текст книги ИТОГ 4.doc

Обложка.doc

УМП Форм. УУД\2 Текст книги ИТОГ 4.doc

Слайд 14 Как сформировать УУД
и умение учиться в целом?

Как сформировать УУД и умение учиться в целом?

Слайд 15
СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ УУД

СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ УУД

Слайд 16 НАБЛЮДЕНИЕ
Основная цель:
определить уровень сформированности организационно-рефлексивных умений.Карта

НАБЛЮДЕНИЕ Основная цель: определить уровень сформированности организационно-рефлексивных умений.Карта наблюдений_2 класс.определить уровень

наблюдений_2 класс.определить уровень сформированности организационно-рефлексивных умений.Карта наблюдений_2 класс.doc
ТЕСТИРОВАНИЕ( входное

и итоговое)
Основная цель:
Определить уровень сформированности метапредметных знаний . Диагностика 2В Кравченко Электронное приложение_Обработка результатов.xls

Итоги диагностирования
Обработка результатов_ПР.Обработка результатов_ПР.xls

Слайд 17 Цель работы: получение интегрированной итоговой оценки основных результатов

Цель работы: получение интегрированной итоговой оценки основных результатов обучения в конце учебного года. Комплексная работа

обучения в конце учебного года.
Комплексная работа

Слайд 18

Слайд 19 3А УУД 2015-2016\3А коммуникативные 2015-16 входная диагностика.docx 3А УУД

3А УУД 2015-2016\3А коммуникативные 2015-16 входная диагностика.docx 3А УУД 2015-2016\3А коммуникативные 2015-16 итоговая диагностика.docx

2015-2016\3А коммуникативные 2015-16 итоговая диагностика.docx

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-organizatsiya-raboty-po-formirovaniyu-uud-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Методическая разработка интеллектуально-коммуникативной игры Знаешь ли ты англоговорящие страны?
Следующая - Десятичные дроби

Похожие презентации

Физические упражнения. Врачебно-педагогический контроль и самоконтроль Физические упражнения. Врачебно-педагогический контроль и самоконтроль 78
Интерактивная игра по теме Поиграем с героями мультиков Интерактивная игра по теме Поиграем с героями мультиков 95
Солнечная система. тест по логопедии (подготовительная группа) Солнечная система. тест по логопедии (подготовительная группа) 84
Личностный рост учащихся как цель и результат педагогического процесса Личностный рост учащихся как цель и результат педагогического процесса 101
Лиса Патрикеевна презентация к уроку Лиса Патрикеевна презентация к уроку 115
Презентация педагогических чтений в МОУ Специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков №115 города Донецка Презентация педагогических чтений в МОУ Специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков №115 города Донецка 90
Символика России план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) Символика России план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) 95
Игра, как средство развития речи дошкольников в условиях ДОУ (презентация) презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме Игра, как средство развития речи дошкольников в условиях ДОУ (презентация) презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме 77
Технологическая карта урока Технологическая карта урока 77
Презентация Петровские ворота презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Петровские ворота презентация к уроку (подготовительная группа) 88
Презентация для детей подготовительной группы Смешарики презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) Презентация для детей подготовительной группы Смешарики презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) 42
Человек и духовная жизнь Человек и духовная жизнь 294
Презентация к Школьному Фестивалю Национальных Культур Страна Израиль Презентация к Школьному Фестивалю Национальных Культур Страна Израиль 109
Классный час Моё здоровье в моих руках. классный час (2 класс) Классный час Моё здоровье в моих руках. классный час (2 класс) 126
Урок музыки. Теоретические и методические основы музыкального образования детей в общеобразовательных учреждениях Урок музыки. Теоретические и методические основы музыкального образования детей в общеобразовательных учреждениях 71
Презентация Секреты Новогоднего стола Презентация Секреты Новогоднего стола 99
Кроссворд Сказочные герои Кроссворд Сказочные герои 91
Презентация Модель работы Службы школьной медиации в МБОУ СОШ № 19 Выбор НГО Презентация Модель работы Службы школьной медиации в МБОУ СОШ № 19 Выбор НГО 30
Методы обучения и воспитания Методы обучения и воспитания 116
Самоуправление в колледже Самоуправление в колледже 261
Методическое сопровождение педагогов по организации межгруппового взаимодействия методическая разработка Методическое сопровождение педагогов по организации межгруппового взаимодействия методическая разработка 102
Образовательная программа начальной школы Образовательная программа начальной школы 117
Ребенок в высокотехнологичном обществе Ребенок в высокотехнологичном обществе 118
Введение ФГОС НОО. Структура новых стандартов Введение ФГОС НОО. Структура новых стандартов 88
Презентация Звуковая культура речи звук Ж презентация к уроку по логопедии (средняя группа) Презентация Звуковая культура речи звук Ж презентация к уроку по логопедии (средняя группа) 140
nachalo zdravstvuy osen nachalo zdravstvuy osen 89
Пособие Звукоцветик презентация к уроку по логопедии по теме Пособие Звукоцветик презентация к уроку по логопедии по теме 85
Формирование и уточнение средств выражения межфразовых связей у учащихся с ОВЗ методическая разработка по теме Формирование и уточнение средств выражения межфразовых связей у учащихся с ОВЗ методическая разработка по теме 90
Воспитательная работа Воспитательная работа 241
Влияние коллектива на формирование личности младшего школьника статья Влияние коллектива на формирование личности младшего школьника статья 110