Презентация на тему воспитательного проекта Новый виток

форма воспитания, рано или поздно у детей снизится к

ней интерес, если она применяется слишком часто. Снижение интереса ведёт к снижению активности учащихся и, как следствие, к ухудшению результатов воспитательной работы.

без учёта того, что индивидуальность ребенка формируется в семье.

Поэтому одним из главных направлений воспитательной программы является работа по взаимодействию классного руководителя, семьи и детей и постоянное обновление и разнообразие форм работы с детьми и родителями.

мы сами!»

постоянному самосовершенствованию, т.е. воспитание волевой личности (ребёнок в соответствии

со своими индивидуальными особенностями должен уметь повышать свой образовательный уровень, конструктивно взаимодействовать с социумом).

эстетического сознания.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Воспитание

ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представления об эстетических идеалах и ценностях.
Продолжить педагогическое и правовое просвещение учащихся и их родителей.

рода рекомендаций всеми участниками образовательного процесса.
Привлечение к самоуправлению через

поручения, анализ и контроль.
Работа по профилактике правонарушений.
Вовлечение во внеурочную деятельность через сотрудничество с «партнёрами» (родительский комитет, учителя-предметники, центры дополнительного образования).

Поволяев Михаил
Учебный сектор - Полянская Елизавета
Главный дежурный – Брух

Денис
Культмассовый сектор – Григорьев Тимофей
Спортивный сектор – Селиков Олег
Трудовой сектор – Машинский Сергей
 

в самом широком смысле.
Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но

прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги”. 

Развитие личностного потенциала ребенка в условиях взаимодействия школы, семьи,

внешнего социума.
Постепенная индивидуализация воспитательного процесса за счет психологической службы, расширенной сети кружков, тесной связи с учреждениями культуры, искусства и спорта.
Формирование у наших воспитанников коммуникативных навыков, умения понимать себя и других.

в школе, учитель души – в кругу семьи»

тесного сотрудничества родителей и педагогов, которые играют важную роль

в процессе обучения и развития учащихся.

воспитании детей;
обеспечить полное взаимопонимание и согласованное взаимодействие школы

и семьи в осуществлении комплексного подхода к воспитанию;
обеспечить единство требований школы, классного коллектива и семьи.