Презентация на тему Родительское собрание на тему Профилактика развития вредных привычек у подростков

алкоголю и курению
Биологические факторы
Генетические нарушения, при которых в организме

человека вырабатывается недостаточное количество эндорфинов – веществ, отвечающих за возникновение у человека положительных ощущений. Поиск способов компенсирования недостатка эндорфинов, поэтому зависимость формируется быстро. Если в роду были люди, страдающие алкоголизмом, родителям надо быть очень внимательны.

Нарушения внутриутробного и послеродового развития ребенка: токсикозы, инфекционные заболевания матери во время беременности, трудные роды, ставшие причинами травм новорожденного. Это может стать причиной функциональных нарушений.

Нарушения нервной системы ребёнка (ребёнок плаксив, плохо засыпает, у него плохой аппетит, он легко отвлекается и т.д.). Такие дети испытывают потребность во внешней стимуляции, стабилизации своего внутреннего состояния.

заострение некоторых личностных черт.
Неустойчивый тип: резкая переключаемость, быстрая утомляемость,

неумение долго сосредотачиваться, недоведение дела до конца, быстрые перепады настроения, яркая жажда развлечений, поиск новых ощущений.

Истероидный тип: сильнейшее стремление постоянно быть в центре внимания окружающих; ради популярности они готовы совершать и те поступки, которые в душе не одобряют. Легко соглашаются на предложение попробовать алкоголь, закурить, лишь бы не выглядеть в глазах окружаюших маленьким, смешным.

отсутствие эмоциональной близости и доверия между детьми и родителями.

Гипоопека

(недостаток внимания и заботы).

Гиперопека. Ребенок не получает собственного опыта преодоления трудностей, борьбы с неудачами, побед над собой. Легко подчиняются внешнему давлению. Его не научили отказываться

к неожиданному выводу: при употреблении пива в сравнении с

другими алкогольными напитками хронический алкоголизм развивается в 3-4 раза быстрее.

Пиво является самым агрессивным из легальных наркотиков, а пивной алкоголизм характеризуется особой жестокостью (пивные вакханалии заканчиваются драками, насилием, убийствами)

Пивной алкоголизм ведет к деградации поколений. «Не СПИД, не туберкулез погубят Россию, а пивной алкоголизм среди юного поколения» (Г. Онищенко). В Москве около 60% молодежи страдает пивным алкоголизмом

алкогольным напитком происходит в том возрасте, когда уровень самоконтроля

недостаточен, система ценностей неразвита;

Друзья употребляют пиво, а подростки, как известно, подвержены влиянию ровесников;

Родители употребляют пиво в присутствии детей.

должен знать, что вам интересны его внутренний мир, его

переживание тревоги; постарайтесь понять, что его беспокоит, какие проблемы он пытается решить в настоящее время. Никогда не используйте информацию, полученную от ребенка, во вред ему. Не ополчайтесь на ребенка как на личность. Выразите свою безусловную любовь к нему, веру в его силы).
Подумайте о своем примере (своей любовью и объяснением установленной вами твердой позиции непреклонно дайте понять, что вы не позволите ребенку употреблять наркотики и будете всячески противостоять малейшим желаниям в этом направлении)
Давайте советы, но не давите советами (совет может быть эффективен только в случае его востребованности. Надо с детства ставить ребенка в ситуации, когда он должен самостоятельно что-то решать. Наркотики – это лишь одна из напастей, которые могут свалиться на голову подростка)
Почаще задавайте детям вопросы: «Что ты думаешь об этом? А об этом? А как бы поступил твой приятель? А как бы сделал ты?». Спросите себя, как часто мы интересуемся мнением сына или дочери о том или ином событии, случае, человеке?

общении с ребенком. Ваша задача – держать дверь открытой.
Поддерживайте

в ребенке самоуважение и думайте о его самореализации.
Пожалуй, это самое важное и трудное. Наркотик чаще всего находит свои жертвы среди тех, кто не умеет добиться уважения и теряет самоуважение, в чьей жизни оказался вакуум дел, любви, интересов, доверия, заботы, ответственности. Чем больше сформировано у ребенка чувство самоуважения, тем больше вероятность, что он сможет сказать «нет» в ответ на предложение испытать новые ощущения, стать взрослее или быть таким, как все.
Научить ребенка говорить «спасибо, нет».
Две задачи: 1) сформировать в ребенке отношение к соблазну, умение дать ему точную оценку и сказать себе: «Да, в мире есть много вещей, приносящих удовольствие. Некоторые из них опасны, и я сумею построить свой мир без них».
2) создать условия для объединения детей и подростков вокруг позитивных целей.

о том, что я делаю.
Спасибо, нет. Я собираюсь покататься

на велосипеде.
Спасибо, нет. Я не хочу конфликтовать с родителями, учителями.
Спасибо, нет. Мне не нравиться вкус алкоголя (наркотика).
Спасибо, нет. Это не в моем стиле.
Спасибо, нет. Мне еще предстоит заниматься (мне рано вставать).
Спасибо, нет. После выпивки я быстро устаю.
Спасибо, нет. Я не хочу поправиться (алкоголь – высококалорийный продукт).
Спасибо, нет. Мне надо на тренировку.
Спасибо, нет. У тебя нет ничего другого.

«Наркотики употребляют сильные и талантливые люди»
Фактически: все

они, если даже были такими, очень скоро потеряли и свою силу, и свой талант.
2. «Наркотик делает человека свободным.»
Фактически: наркоманы абсолютно свободны от радостей жизни.
3 «Наркотики бывают «всерьез» и «не всерьез» - от них всегда можно отказаться».
Фактически: всерьез можно отказаться один раз – первый. Но для 99% ребят он не становиться последним.
4. «Наркотики помогают решать жизненные проблемы».
Фактически: они всю жизнь превращают в огромную проблему.
5. «Наркотики как приключенческий роман – избавляют от прозы жизни».
Фактически: избавляют, но только вместе с жизнью.

ДЕЙСТВИИ


«Население России должно быть сокращено наполовину...
Никаких прививок, никакой гигиены, только ВОДКА и ТАБАК, и они сами себя уничтожат!»

АДОЛЬФ ГИТЛЕР