Презентация на тему к уроку математики по теме: Умножение на двузначное число

лишний?
1621 •

32 37 • 108 1620 - 1534
2614 • 52 51 • 234 15 : 15
650 • 29 34 • 282 1234+ 1

число.
Цели:
Закреплять умение выполнять письменное умножение на двузначное

число, совершенствовать вычислительные навыки, использовать полученные знания при решении примеров, задач.
Задачи урока: Повторить алгоритм письменного умножения на двузначное число, поупражняться в вычислениях с использованием этого алгоритма.
Девиз урока :
Думать — коллективно!
Решать — оперативно!
Отвечать — доказательно!
Бороться — старательно!

Найдите сумму.
2. Уменьшаемое

30, вычитаемое 2.
Найдите разность.
3. Найдите произведение чисел 9 и 8
4. Найдите частное чисел 35 и 7
5. Сколько мм в 3 см?
Сколько часов в половине суток?
7. 300 центнеров, это сколько тонн?

12, 30.

Расшифруйте, напишите снизу под числами буквы:
5- к,

11 – б , 12 – д, 28 – л, 30 – а, 72-о
  Блокада

называется первый класс чисел? Второй класс? Сколько разрядов в

каждом классе? Назовите 1 разряд, второй, третий, четвёртый и т.д. Сколько будет цифр в числе, если это число относится к 1 классу? А ко 2 классу?
Что пишут, если отсутствует какая – либо разрядная единица?
Назовите компоненты суммы, разности, деления, умножения.

двузначное число и письменного деления на однозначное число.

на двузначное число.

2 команда
Составьте таблицу компонентов письменного деления

на однозначное число.

двузначное число. Проверка

Составьте таблицу компонентов письменного деления на однозначное

число. Проверка

неверно.
Какие ошибки были допущены в примерах?
Что надо знать,

чтобы не ошибиться в подобных вычислениях?

длилась блокада Ленинграда.
248•34
435•17
136•18
Ответы: 8432; 7395; 2448
В ответах

примеров подчеркните единицы тысяч.
Прочитайте результат.

Санкт-Петербург) немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками с

участием добровольцев из Северной Африки, Европы и военно-морских сил Италии во время Великой Отечественной войны.
Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года — 872 дня

Математика -

наука!
Для меня, совсем не скука!
Знаки, скобки, выраженья
И таблица умноженья!
И задачи, и примеры,
уравнения, сравненье…
Математика, друзья,
Физкультура для ума!
Наконец и мы поймём-
Что посеем, то пожнём!

забывать, вы узнаете, если правильно

решите задачи:

к обеду в меру бери!

и записать задачу, где требуется применить действие умножения на

двузначное число

тема нашего урока?
- Какие цели ставили перед собой?
-

Достигли ли вы этих целей?
- Какое задание на уроке было самым интересным? Все ли вам удалось? Понравился урок? Оцените свои знания в листе самооценки.