- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование игровых технологий в работе педагога – психолога с детьми с ОВЗ
Содержание
- 2. Педагогическая технология – это системная совокупность и
- 3. Технологии, применяемые при работе с детьми с
- 4. Игра – это огромное светлое окно, через
- 5. Функции игры:коммуникативная;самореализация;игротерапевтическая;диагностическая;коррекционная;функция социализации;развлекательная.
- 6. Характеристика игры:чётко поставленная цель;управление ходом игры;познавательная направленность;подведение итогов;соответствующий цели результат.
- 7. Виды игр по целевым ориентациям:дидактические;воспитывающие;развивающие;социализирующие.
- 8. Требования при подборе игр для детей с
- 9. Дидактические игры
- 10. «Найди пару»
- 11. «Подбери по цвету»
- 12. «Времена года»
- 13. «Повтори комбинацию»
- 14. «Больше, меньше или равно?»
- 15. Воспитывающие игры
- 16. «Опасно – безопасно»
- 17. Социализирующие игры
- 18. «Костёр»
- 19. «Разведчики»
- 20. «Волшебная палочка»
- 21. «Гусеница»
- 22. «Магазин вежливых слов»
- 23. «Пальчиковые тренажёры»
- 24. «Игрушки – ходилки»
- 25. Блоки Дьенеша
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Педагогическая технология – это системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методических средств, используемых для достижения педагогических целей.
Слайд 3
Технологии, применяемые при работе с детьми с ОВЗ:
технологии
проблемного обучения;
технологии разноуровнего обучения;
технология проблемного обучения;
проектная деятельность;
игровые технологии;
информационно –
коммуникационные технологии;Здоровьесберегающие технологии.
Слайд 4
Игра – это огромное светлое окно, через которое
в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий.
В.А.
Сухомлинский.
Слайд 5
Функции игры:
коммуникативная;
самореализация;
игротерапевтическая;
диагностическая;
коррекционная;
функция социализации;
развлекательная.
Слайд 6
Характеристика игры:
чётко поставленная цель;
управление ходом игры;
познавательная направленность;
подведение итогов;
соответствующий
цели результат.
Слайд 8
Требования при подборе игр для детей с ОВЗ:
СООТВЕТСТВИЕ
ИГРЫ ВОЗРАСТУ РЕБЁНКА ИЛИ ЕГО АКТУАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ;
УЧЁТ СТРУКТУРЫ ДЕФЕКТА;
ПОДЮОР
ИГРОВОГО МАТЕРИАЛА С ПОСТЕПЕННЫМ УСЛОЖНЕНИЕМ;СВЯЗЬ СОДЕРЖАНИЯ ИГРЫ С СИСТЕМОЙ ЗНАНИЙ РЕБЁНКА;
УЧЁТ ПРИНЦИПА СМЕНЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯРКИХ ПОСОБИЙ;
СООТВЕТСТВИЕ ИГРУШЕК, ПОСОБИЙ ГИГИЕНИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ.
