Презентация на тему Эффективные формы работы с родителями

родителей в учебно-воспитательный процесс

на дому
Индивидуальные консультации педагога

необходимо соблюдать правила:
родительское собрание должно просвещать родителей, а

не констатировать ошибки и неудачи детей.
тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.
собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т.п.
не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей воспитанников.

Основной формой взаимодействия родителей и педагогов остается родительское собрание!

деловая игра
Собрание – конкурс

Собрание – практикум

вечера
Практикум
Тематические консультации
Конференция

тренировка

делать то, что должен научиться делать

Тренинг


Группа до 15 человек, не менее 5-8 встреч, проводится психологом совместно с учителем или психологом

Модель жизни

Часть жизни

изменениях учебной программы и учебниках, требованиях к умениям и

навыкам учеников.
Планирование родительского вечера проводится с учетом возникающих трудностей в обучении и воспитании детей.
Структура:
Краткое сообщение .
Практическая работа.
Выработка рекомендаций.
Заполнение анкеты для планирования следующей встречи.

на классные собрания и мероприятия.
Уважай свое и родительское время.

Всегда назначай собрания за неделю до проведения. Если нужно, укажи точное время начала и конца.
Всегда отчитывайся перед родителями о проделанной работе.
Как можно больше рассказывай об инновационном движении, о самых разных школах в России и за рубежом.
Почаще хвали родителя за воспитание ребенка. Вручай от случая к случаю грамоты, благодарственные письма.
К концу каждого учебного года при помощи анкеты для родителей сделай анализ работы за год и план работы на следующий год.
При мимолетной встрече с родителями никогда не рассказывай о плохих сторонах его ребенка. 

ненавидеть;
– ребенка высмеивают, он становится замкнутым;
– ребенка хвалят, он

учится быть благородным;
– ребенка поддерживают, он учится ценить себя;
– ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины;
– ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;
– ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;
– ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей;
– ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;
– ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.
Эти советы возникли на базе жизненных практических наблюдений, осмысления педагогической практики Высказанные положения могут использоваться в практической работе с родителями, а также как темы собраний и бесед с ними.