Презентация на тему Быть человеком!

на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение

поставленной цели;
Воспитание – это искусство. Искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование;
Воспитание – это чувство, голос души и сердца.

личности;
взаимодействие всех участников воспитательного процесса
Для учащихся:
формирование коммуникативных навыков;
самореализация;
формирования

Я-концепции
Для родителей:
обучение социальным навыкам;
адаптация к социуму
Для школы:
включенность класса в воспитательную систему школы в качестве ее компонента

диалогичности
Принцип уникальности
Принцип самостоятельности
Принцип «собственного воспитания»
Принцип совместимости
Принцип целостности

Принцип системности
Принцип гармонизации
Принцип равенства
Принцип ненасилия

заботливого семьянина и мастера в своём профессиональном деле, способного

к постоянному самосовершенствованию.

9 класс:
понимание необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия

с аналогичными интересами общества в целом;
всестороннее развитие человека, охватывающее интеллектуальный, нравственный, культурный, эстетический, политический рост личности и т.д.;
гуманизм и коллективизм как позиции, характеризующие подростка в его отношении к людям, и способность каждого занять свое место в обществе себе подобных;
отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, отношение к людям и, прежде всего к самому себе;
любовь к прекрасному и потребность в общении с прекрасным;
постоянное самосовершенствование и с ним самовоспитание, достойное и уважительное отношение к самому себе;
преданность к Родине и гордость за нее в независимости от экономических и политических трудностей в обществе, основанные на изучении и сохранении ее истории и традиций;
политическая культура и грамотность каждого как залог формирования общества, способного оказывать существенное влияние на ситуацию в стране;
физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение элементарных правил человеческого общежития – естественных и естественно-приемлемых норм культурного человека;
формирование мировоззрения: переход от научного миропонимания у подростка к научному мировоззрению у старшеклассника.

- 9класс) являются:
 
Личностно-ориентированный подход к каждому ученику. Развитие способностей

и творчества каждого ученика, в зависимости от интересов, задатков, стремлений, степени активности. Каждый ребенок - личность, и главное - воспитать личность, найти в каждом ребенке хорошее и поддержать в нем это хорошее.
Создание классного коллектива. Воспитание в каждом ребенке умения жить в коллективе, считаться с мнением коллектива.
Воспитание добросовестного отношения учащихся к учебному процессу, контроль за посещаемостью и успеваемостью. Повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся.
Формирование у учащихся активной жизненной позиции, ответственного отношения к общественной деятельности, уважения к себе и другим (взаимоотношения, взаимопомощь, доброе отношение друг к другу).
Воспитание культуры поведения и дисциплины учащихся.
Воспитание трудолюбия, бережного отношения к труду других.

коллектив


Актив класса
Члены кружков, секций
Предметные кружки

она способствует обогащению жизни детей, содействует формированию благоприятного морально-психологического

климата в детском коллективе, укрепляет и развивает отношения «Педагог - ученик», «Ученик – родитель», «Педагог - родитель».

процессе:
уровень воспитанности учащихся повышается;
в классе преобладает атмосфера доброжелательности;
большинство ребят

хорошо себя чувствуют в классном коллективе, могут свободно высказать свое мнение;
выпускники имеют высокую степень удовлетворенности жизнедеятельностью в школе: они любят свою школу, у них есть любимые учителя и любимые предметы.

спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и

вместе с ним совершить восхождение»
Авиценна