Презентация на тему ехнология Портфолио как средство оценки коллективных достижений класса

является создание в образовательном пространстве оптимальных условий, комфортной атмосферы

жизнедеятельности, побуждающей учащихся к реализации своих возможностей, проявлению природных способностей, раскрытию таланта.

для дальнейшего совершенствования нуждается в оценке. Сегодня в российском

образовании изменяются формы и методы процесса обучения, требования к результативности, происходит переход на новое качество образования. Примером нового оценивания, как количественных, так и качественных показателей, результатов работы является введение ПОРТФОЛИО.

ср.р.) в переводе с итальянского означает «папка с документами»,

«папка специалиста».

Портфолио - это способ оценки, накопления, фиксированные достижения школьников в определенный период их деятельности.

Портфолио - это коллекция работ и достижений учащихся, которые демонстрируют его усилия прогресса и достижений в различных областях.

Портфолио - рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документально определяет опыт и достижения учащихся.

Портфолио - это пакет сертифицированных документов, позволяющих фиксировать индивидуальные достижения учащихся в учебной деятельности.
(Из документов Мин.образования).

ученика

классное
портфолио

направленности достижений конкретного класса, подборка, коллекция работ, демонстрирующие какие-либо

достижения классного коллектива и его руководителя в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, научной, спортивной, коммуникативной и социальной.

значимых результатов классного коллектива в целом, обеспечить отслеживание становления

и развития классного коллектива в рамках воспитательной программы класса.

и организм, что он имеет органы, что там есть

полномочия, ответственность, соотношения частей, взаимозависимость, а если ничего этого нет, то нет и коллектива, а есть просто толпа или сборище». (А.С. Макаренко)

и внеучебную мотивацию учащихся;
поощрять активность и самостоятельность, расширять возможности

обучения и самообучения.
развить навыки рефлексивной и оценочной деятельности;
сплотить классного коллектива;
формировать умение учиться: ставить цели, планировать и организовывать учебную и внеучебную деятельность;
поддерживать работу ученического самоуправления;
организовывать участие класса в мероприятиях как внутри коллектива, так и в школе, городе;
закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной социализации.
проследить прогресс в развитии классного коллектива, достигнутый в процессе воспитательной работы.

школе с 1 класса. Работа над портфолио проводится в

течение года. На классных часах и родительских собраниях обсуждаются достижения за данный учебный год каждого ученика и класса в целом. Формируется портфолио класса по принятой структуре, утвержденной школьным Положением.

личным усилиям в открытом соревновании с другими, например, в

исследованиях.

достижения классного коллектива.

презентация класса «Кто мы?» (информация о классе, количественный состав,

цели и задачи класса, интересы учащихся класса).
2 раздел – Наши учебные достижения
(результаты учебной деятельности по четвертям, за год, участие в предметных, школьных, городских, краевых олимпиадах, конференциях, конкурсах).
3 раздел - Творческие достижения класса (результаты внеучебной познавательной деятельности на разных уровнях: школьном, муниципальном, краевом, российском), участие и победы в различных мероприятиях, конкурсах, акциях, проектах).

коллектива по здоровьесбережению и результаты в спортивных мероприятиях).
5 раздел

– Гордость класса
(представлены учащиеся и их достижения, которые вошли в общую копилку классного коллектива).
6 раздел – Официальные документы
(грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма, подтверждающие результативную деятельность классного коллектива и индивидуальные достижения учеников класса). Здесь допускаются представление копий документов.
7 раздел – Отзывы и рекомендации
(со стороны учителей, администрации школы, родителей, другие виды анализа и самоанализа школьников, издания СМИ, школьной газеты). Представление фотографий с различных мероприятий.

качественной, так и количественной оценки материалов портфолио.
В конце

учебного года все классы представляют свои портфолио на праздник-конкурс «Наши достижения».
Конкурс проводится по параллелям: 1-4 классы; 5-7 классы; 8 -11 классы. Учащиеся готовят презентации в виде творческого выступления, в форме компьютерного слайд-шоу на 5-10 мин для каждого класса.
Критерии оценивания: результативность работы за год, качество оформления портфолио класса, умение презентовать свои достижения, творческий подход к делу.
Состав жюри: администрация школы, члены Ученического совета, родители.
По итогам оценки результатов деятельности классного коллектива выбирается класс-победитель в начальном, среднем и старшем звене.
Классы-победители награждаются ценными подарками или денежной премией. Портфолио выпускных классов передаются в школьный музей.

Оценка материалов портфолио

Портфолио
повышение мотивации к учебной и внеучебной деятельности учащихся

внутри классного коллектива,
проявление творческих, спортивных способностей
личностный рост учащихся и класса в целом,
создание ситуации успешности через демонстрацию положительного опыта,
повышение ответственности классного руководителя за качество выполняемой работы.
положительная динамика в развитии классных коллективов.