Презентации на тему Образование

Информатизация образования область научно-практической  деятельности человека, направленной на применение технологий и средств сбора, хранения, обработки и распространения информации, обеспечивающее систематизацию имеющихся и формирование новых знаний в сфере образования для достижения психолого-педагогических целей обучения и воспитания. Информационная технологияТехнологияИнформацияТехнология - процесс - определенная

Александр Довженко родился 30 августа (11 сентября по новому стилю) 1894 года В 1911 году Александр Довженко поступил в Глуховский учительский институт (ныне Глуховский национальный педагогический университет имени Александра Довженко), но не потому, что стремился стать учителем, а потому, что имел право

Понятие стипендииСтипендия - это способ государственной материальной помощи студентам-очникам средних и высших образовательных заведений, аспирантам и докторантам. Виды стипендий:академические;повышенные;социальные;стипендии аспирантам и докторантам;президентские;именные.

ПРЕДМЕТ: ОСНОВИ ПОБУДОВИ РАДІОЕЛЕКТРОННОЇ ТЕХНІКИТЕМА № 2. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО РАДІОЛОКАЦІЙНУ СТАНЦІЮ.ЗАНЯТТЯ №1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО РЛС. ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЛС ТА ВИМОГИ ДО НИХ. ГРУПОВЕ ЗАНЯТТЯ МЕТА ЗАНЯТТЯНАВЧАЛЬНА МЕТА:1. Вивчити загальні відомості про РЛС. 2. Вивчити основні характеристики РЛС. 3. Розглянути вимоги,

Ньютон побудував відбивний телескоп, або рефлектор. У ньому, на відміну від труби Галілея, промені світла від спостережуваного небесного тіла збираються за допомогою дзеркала, а не лінзи. І в нашу епоху телескопи-рефлектори (тепер вони мають гігантські розміри) є кращими інструментами для спостереження

Я знаю силу слов, я знаю слов набат. Они не те, которым рукоплещут ложи. От слов таких срываются гроба шагать четверкою своих дубовых ножек. Бывает, выбросят, не напечатав, не издав, но слово мчится, подтянув подпруги, звенит века, и подползают поезда лизать

целеполаганиегрупповая работапроектная деятельностьсамостоятельна работа учащихсярефлексияПРОРАНЖИРУЙТЕХарактеристики урока ФГОС ООО 1930ые американские социал-теоретики Олпорт, Уатсон, Шоу, Мид начали развивать идеи педагогики сотрудничества1970ые Дэвид и Роджер Джонсон изучали закономерности педагогики сотрудничества1970-1980 советские педагоги-новаторы Ш.Амонашвили, В.Ф.Шаталов и др. вводили в практику педагогику сотрудничества 1990 Е.И.Пассов,

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования Закон Санкт-Петербурга от 17 июля 2013 года №461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге"

Учителя нашей начальной школы стремятся превратить учебный процесс в творческую лабораторию, в которой происходит познание окружающей жизни, в которой много внимания уделяется деятельностному подходу к приобретению новых знаний. У многих

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫЦелью освоения дисциплины «Основы проектной деятельности» является формирование у студентов знаний в области теории и практики проектной деятельности и способности применять технологии планирования, реализации и анализа проектов в профессиональной деятельности.Реализация этой цели предполагает решение следующих задач:1. Формирование умений

ЧТО ТАКОЕ НАУКА.Наука – сфера творческой деятельности, направленная на получение, обоснование, систематизацию и оценку новых знаний.Самоценность Объективность, истинность полученной информацииПолезность Совершенствование и интеллектуальное развитие человека ФУНКЦИИ НАУКИ

«Писатели любят кошек потому, что кошки — очень спокойные, симпатичные и мудрые существа, а кошки любят писателей по той же самой причине». Уильям Робертсон Дэвис, канадский писатель -прозаик Кошек, которые жили у знаменитых писателей или поэтов, часто именуют «хвостатыми музами», «мурлыкающими вдохновителями» или еще

Што мне да кінутых храмаў Мая,Калі жывуць легенды ў народзе,Калі на выспах глухіх адкрываюКрокі мінуўшых тысячагоддзяў...А я ў народ мой заўсёды веру,І для яго, як вопытны кормшчык,Адкрыю найлепшую ў свеце Амерыку(Вёску Амерыку, што пад Оршай).

Хто не знає свого минулого,Той не вартий майбутнього.Хто не відає про славу своїх предків,Той сам не вартий пошани… Максим Рильський Нестор-літописець -святий, письменник, літописець Києво-Печерського монастиря.

ФакультетыИсторическийМировая экономика и финансыУправление и региональная экономикаФилология и межкультурные коммуникацииМатематика и информационные технологииФизико-техническийПравоЕстественные наукиПриоритетные технологии Исторический факультетКафедра зарубежной истории, археологии и туризма.22 бюджетных местаПроходной балл: 223Предметы для сдачи: русский язык, история, география

Все мы мечтаем, чтобы в нашей школе детям было интересно учиться, преподавателям – интересно учить, а администрации – интересно управлять всем этим. К достижению мечты ведут разные пути. Их множество, но главное – найти общее дело.Для динамически развивающегося образовательного учреждения, в

Школы развития ЭШЭР(Экспериментальная школа эволюционного развития)

Дом, где родился будущий писатель. Имение Спас-Угол. Детство.Михаил Салтыков родился в старинной дворянской семье, в имении родителей, селе Спас-Угол Калязинского уезда Тверской губернии. Был шестым ребёнком потомственного дворянина и коллежского советника Евграфа Васильевича Салтыкова.Мать писателя, Забелина Ольга Михайловна (1801—1874), была дочерью московского дворянина Забелина Михаила Петровича (1765—1849) и Марфы Ивановны (1770—1814).

Санкт-Петербург основан Петром I в 1703 годуГлавная улица города - Невский проспектНевский проспект изначально назывался дорогой к Невскому монастырю Дворцовая площадь Александрийский столп ЭрмитажСамые известные достопримечательности Санкт-ПетербургаПетропавловская крепость