Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Организация музыкальной предметно - развивающей среды по ФГОС в группах детского сада

Презентация на тему Организация музыкальной предметно - развивающей среды по ФГОС в группах детского сада, из раздела: Музыка. Эта презентация содержит 20 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Работу подготовила: Музыкальный руководитель - Петрова Анжела НиколаевнаОрганизация музыкальной предметно - развивающей среды по
Текст слайда:

Работу подготовила: Музыкальный руководитель - Петрова Анжела Николаевна

Организация музыкальной предметно - развивающей среды по ФГОС в группах детского сада

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение –
детский сад № 2 «Золотой ключик»
Барабинского района Новосибирской области


Слайд 2
Музыкальное развитие ребёнка обусловлено не только занятиями с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть,
Текст слайда:

Музыкальное развитие ребёнка обусловлено не только занятиями с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, экспериментировать с музыкальными игрушками, свободно заниматься творческим музицированием.
Самостоятельная творческая деятельность ребёнка возможна при условии создания специальной предметно-развивающей среды. Для развития самостоятельной музыкальной деятельности детей очень большое значение имеет музыкальный уголок в группе (музыкальная зона).
Развитие творческого начала детей во многом зависит от оборудования и его привлекательности.


Слайд 5
Важно, чтобы музыкальный уголок находился в освещенном, легкодоступном для детей месте; кроме того, он
Текст слайда:

Важно, чтобы музыкальный уголок находился в освещенном, легкодоступном для детей месте; кроме того, он должен быть по возможности изолирован, так как, с одной стороны, музыкальные занятия и игры детей требуют сосредоточения слухового внимания, а с другой стороны, «звучащая» деятельность не должна мешать другим занятиям дошкольников.


Слайд 6
При оформлении музыкального уголка нужно помнить о возрастных и индивидуальных возможностях детей. Так, для
Текст слайда:

При оформлении музыкального уголка нужно помнить о возрастных и индивидуальных возможностях детей. Так, для детей 3-5 лет оформление лучше строить на сюжетной основе, а для детей более старшего возраста – на дидактической. Музыкальная предметная среда должна быть соответствовать глазу, действиям руки, росту ребенка. В музыкальном уголке должны стоять шкаф, полки для музыкальных пособий, пару столов, стулья для дидактических игр. Пособия развивающей среды должны быть эстетичны, привлекательны, просты в обращении, вызывать желание действовать с ними


Слайд 7
Обычно на стенах музыкального уголка вывешивают стенды. На них закрепляются тексты песен, стихи, частушки,
Текст слайда:

Обычно на стенах музыкального уголка вывешивают стенды. На них закрепляются тексты песен, стихи, частушки, фотографии детских выступлений, композиторов, красочные плакаты, картинки с музыкальными инструментами.


Слайд 10
Образные пособия Портреты композиторов (произведения которого дети поют или слушают)
Текст слайда:

Образные пособия Портреты композиторов (произведения которого дети поют или слушают)


Слайд 11
Паспорт музыкального уголка в младшей группе с его названием, целями, и списком оснащения.
Текст слайда:

Паспорт музыкального уголка в младшей группе с его названием, целями, и списком оснащения.


Слайд 12
Паспорт музыкального уголка в старшей группе с его названием, целями, и списком оснащения.
Текст слайда:

Паспорт музыкального уголка в старшей группе с его названием, целями, и списком оснащения.


Слайд 13
Паспорт музыкального уголка в подготовительной группе с его названием, целями, и списком оснащения.
Текст слайда:

Паспорт музыкального уголка в подготовительной группе с его названием, целями, и списком оснащения.


Слайд 14
В музыкальных уголках должны находиться : Материал для творческих сюжетно-ролевых игр с музыкой –мягкие
Текст слайда:

В музыкальных уголках должны находиться : Материал для творческих сюжетно-ролевых игр с музыкой –мягкие музыкальные игрушки; куклы - неваляшки, образные музыкальные "поющие и танцующие» игрушки. Также могут присутствовать атрибуты к подвижным музыкальным играм и для детского музыкального творчества.


Слайд 16
*Театры Виды театров: - Настольный театр - Кукольный театр - Пальчиковый театр
Текст слайда:

*Театры Виды театров: - Настольный театр - Кукольный театр - Пальчиковый театр


Слайд 17
Музыкально — дидактические игры:
Текст слайда:

Музыкально — дидактические игры:


Слайд 18
Неозвученные детские музыкальные игрушки и инструменты
Текст слайда:

Неозвученные детские музыкальные игрушки и инструменты


Слайд 19
Озвученные музыкальные инструменты и игрушки, игрушки-инструменты со звуком неопределённый высоты, издающие только один звук
Текст слайда:

Озвученные музыкальные инструменты и игрушки, игрушки-инструменты со звуком неопределённый высоты, издающие только один звук с фиксированной мелодией, с диатоническими и хроматическими звукорядом для творческого музицирования. А также технические средства.


Слайд 20
Используемая литература:Гомонова Е.А. Секреты музыкального воспитания дошкольников: музыкальный сборник.- М.:ВАКО, 2015.- 80 с. –
Текст слайда:

Используемая литература:

Гомонова Е.А. Секреты музыкального воспитания дошкольников: музыкальный сборник.- М.:ВАКО, 2015.- 80 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
Дзержинская И.Л. Музыкальное воспитание младших дошкаольников: Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада. (Из опыта работы).- М.: Просвящение, 1985.- 160 ст, нот.
Зарецкая Н.В. Праздники в детском саду: Сценарии, песни и танцы.- 2-е изд., испр.- М.: Айрис – пресс, 2003.- 256 с.:ил._(Внимание: дети!).
Зимина А.Н. Музыкально-дидактические игры и упражнения в малокомплектных ДОУ. Сценарии и нотное приложение. Пособие для педагогов.- М.: «Гном-Пресс», 1999.- 48 с. (Музыка для дошкольников).
Конева А.С. Праздники в детском саду: Старшая группа/ Сост. Л.С Конева; Для ст. дошк. Возраста.- Мн.: Харвест, 2003.-288 с. – (Мамина школа).
Кононова Н.Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах: Кн. Для воспитателя и муз. руководителя дет. сада: Из опыта работы.- М.: Просвящение, 1990.- 159 с.: ил., нот.- ISBN 5-09-001139-7
Макшанцева Е.Д. Детские забавы: Кн. для воспитателя и муз. руководителя дет. сад.- М.: Просвящение, 1991,-64 с.: нот.-ISBN5-09-003266-1.
Михайлова М.А. Праздники в детском саду. Сценарии, игры, атракционы/Худ. А.Ю. Долбишева, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия, К», 1998. – 240 с., ил. (Серия: «Детский сад: день за днем»).
Равчеева И.П. Настольная книга музыкального руководителя / авт.- сост. И.П. Равчеева.- ВолН32 гоград: Учитель, 2014.- 123 с.
Хацкевич Ю.Г. Праздники в детском саду: Для мл. дошк. Возраста. – Мн.: Харвест, 2002. – 256 с. – (Мамина школа).