Презентация на тему Мастер-класс Бабочки и цветы

основанное на интересе к учению и на уверенности в

успехе,
т.е. создание оптимальных условий овладения учебным материалом на разных уровнях, в зависимости от способностей и индивидуальных особенностей личности;
создание комфортной образовательной среды для максимального раскрытия индивидуального потенциала каждого обучающегося.

Реализуется через индивидуально -дифференцированный подход.

технологии появляется возможность посильно участвовать каждому ученику с ОВЗ,

как индивидуально, так и единым творческим коллективом, что объединяет и благоприятствует психологической атмосфере взаимоотношений между детьми на уроках и переменах, тем самым способствует формированию положительных качеств личности - дружелюбия, взаимопомощи, эмпатии, трудолюбия, что оказывает позитивное влияние на социализацию обучающегося в целом Коррегирующее - создается комфортная образовательная среда для коррекций нарушений развития Обучающее - обучающийся с ОВЗ успешно осваивает приемы и навыки предметно-практической деятельности; формируется личность творческая, созидательная.

интереса к окружающему миру, бережному отношению к природе; формирование

цветовосприятия, воображения; снятие агрессии и страхов.

Средства выразительности: пятно, цвет, симметрия.

Материалы: бумага, гуашь (акрил), кисти.

цветовой гамме.


складываем лист бумаги вдвое и на середину

наносим кистью два круглых пятна краски разного цвета. Сложив лист вновь пополам, проводим движением ладони.