- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Комплексная оценка здоровья детей и подростков
Содержание
- 2. КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИТЕМА ЗАНЯТИЯ:Комплексная оценка здоровья детей и подростков
- 4. Цель занятияОсвоить методологию комплексной оценки здоровья критериипринципы формирования группфакторы, формирующие здоровьехарактеристика групп
- 5. Умения, навыкиУметьобосновать группу здоровья, планировать профилактические и лечебно-оздоровительные мероприятия.
- 6. Определение понятия «здоровье человека».Факторы, влияющие на состояние
- 7. Входной контроль
- 8. Входной контроль
- 9. Здоровье – это состояние полного физического, душевного
- 10. (приказ МЗ РФ № 621
- 11. сбор фактического материала определение и обоснование группы
- 12. лица, у которых отсутствуют хронические
- 13. дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями,
- 14. объединяет лиц с врожденной патологией и
- 15. лица с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития
- 16. включают больных с тяжелыми хроническими заболеваниями
- 17. Протокол. 1 этап – обоснование группы здоровья
- 18. ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ1-ый критерий. Оценка
- 19. Технология оценки. 3 критерий
- 20. Критерий «функциональное состояние»:Оценка ОДА –соматоскопические показатели (обязательно тип осанки, результаты плантографии).физиометрические показателиКардиореспираторная система (физиометрические показатели)Протокол, продолжение
- 21. ОСАНКА
- 22. СТОПА
- 23. ПОКАЗАТЕЛИСХЕМА ОЦЕНКИ ЦЕНТИЛЬНЫМ МЕТОДОМФункциональное состояние организмамаксимальное и
- 24. ПОКАЗАТЕЛИСХЕМА ОЦЕНКИ совокупность генетически детерминированных неспецифических защитных
- 25. РЕЗИСТЕНТНОСТЬКратность острых заболеваний, обострений хронических заболеванийПродолжительность острых
- 26. Индекс острых заболеваний = Количество перенесенных ребенком
- 27. БиологическиеСоциальныеГигиеническиеБиологическиеСоциально-гигиеническиеФакторы, формирующие здоровье
- 28. Благоприятные1. Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам2. Оптимальный
- 29. Неблагоприятные (факторы риска)1. Нарушения гигиенических требований к
- 30. Два вектораРебенок дополнительное обследование – консультации узких
- 31. -Определение группы здоровья и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий-Определение
- 32. Для лиц, входящих в первую группу здоровья,
- 33. Дети и подростки, входящие во вторую группу
- 34. Дети и подростки, отнесенные к третьей, четвертой
- 35. РекомендацииПротокол (продолжение)
- 36. Условие:Девочка 11 лет.длина тела – 148,5 см
- 37. Заключение: По состоянию здоровья девочка должна быть
- 38. Ответы
- 39. Ответы
- 40. Характеристики индивидуального здоровьяДемографическиеМедико-статистическиеСоциологическиеОценка популяционного здоровья
- 41. Общая заболеваемость (уровень и структура)Острая заболеваемость (уровень
- 42. Индекс здоровья Удельный вес (%) детей, не
- 43. Профилактические осмотрыДиспансеризацияРеализация национальных, региональных, городских проектов, программНаучные исследованияИсточники информации о здоровье
- 44. Стратегия управления здоровьем в детских коллективах и
- 45. Что запомнили, что усвоили
- 46. Физическое развитие – один из основных критериев
- 47. Установите соответствие групп здоровья основным характеристикам детей
- 48. 4. Степень сопротивляемости организма выявляется
- 49. 6. Длительность (дни) острого заболевания
- 50. 7. При отставании в биологическом развитии
- 51. 10. Установите соответствие групп здоровья у
- 52. Итоговый контроль11. Индекс здоровья - это
- 53. 12. Критерий оценки индивидуального здоровья:отсутствие острых
- 54. 13. Критерий оценки индивидуального здоровья: уровень и
- 55. 14.Итоговый контроль
- 56. 15.Итоговый контроль
- 57. 16.Итоговый контроль
- 58. 17. Итоговый контроль
- 59. 18.Итоговый контроль
- 60. 19.Итоговый контроль
- 61. 20.Итоговый контроль
- 62. Отлично – 100-91%Хорошо - 90 – 81%Удовлетворительно
- 63. Скачать презентацию
- 64. Похожие презентации
КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИТЕМА ЗАНЯТИЯ:Комплексная оценка здоровья детей и подростков
Слайд 4
Цель занятия
Освоить методологию комплексной оценки здоровья
критерии
принципы формирования групп
факторы, формирующие здоровье
характеристика групп
Слайд 5
Умения, навыки
Уметь
обосновать группу здоровья,
планировать профилактические и лечебно-оздоровительные
мероприятия.
Слайд 6
Определение понятия «здоровье человека».
Факторы, влияющие на состояние здоровья
в различные возрастные периоды.
Критерии для оценки здоровья детей и
подростков.Характеристика групп здоровья детей и подростков
Структура заболеваемости детей и подростков в различные возрастные периоды.
Динамика состояния здоровья и заболеваемости.
Основные направления управления здоровьем детей и подростков.
Вопросы
Слайд 9
Здоровье –
это состояние полного физического, душевного и
социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений
(ВОЗ,1948)
Слайд 10 (приказ МЗ РФ № 621 от
30.12.2003)
* наличие или отсутствие хронических заболеваний
* уровень функционального состояния
основных систем организма* степень сопротивляемости организма неблагоприятным внешним воздействиям
* уровень достигнутого развития и степень его гармоничности
Критерии здоровья (инд.)
Слайд 11
сбор фактического материала
определение и обоснование группы здоровья
(1 – 5) по 4 критериям
выявление причинно-следственных связей
разработка профилактических мероприятийАлгоритм оценки здоровья
Слайд 12
лица, у которых отсутствуют хронические
заболевания, не болевшие или редко болевшие за период наблюдения
и имеющие нормальное, соответствующее возрасту физическое и нервно-психическое развитие (здоровые, без отклонений).ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП
Первая группа
Слайд 13
дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями, но
имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения, а также часто
(4 раза в год и более или длительно (более 25 дней по одному заболеванию) болеющие.ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП
Вторая группа
Слайд 14
объединяет лиц с врожденной патологией и имеющих
хронические заболевания в состоянии компенсации, с редкими не тяжело
протекающими обострениями хронического заболевания, 6ез выраженного нарушения общего состояния и самочувствия (больные в состоянии компенсации)ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП
Третья группа
Слайд 15 лица с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития в
состоянии субкомпенсации, с нарушениями общего состояния и самочувствия после
обострения, с затяжным периодом реконвалесценции после острых интеркуррентных заболеваний (больные в состоянии субкомпенсации).ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП
Четвертая группа
Слайд 16
включают больных с тяжелыми хроническими заболеваниями в
состоянии декомпенсации и со значительно сниженными функциональными возможностями (больные
в состоянии декомпенсации).Как правило, такие больные не посещают детские и подростковые учреждения общего профиля и массовыми осмотрами не охватываются.
ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП
Пятая группа
Слайд 18
ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ
1-ый критерий.
Оценка физического
развития комплексным методом (см. «Методы оценки физического развития.»).
2–ой критерий.
Установление наличия или отсутствия хронических заболеваний и отнесение ребенка к определенной группе здоровья проводится на момент обследования на основании приведенной в приказе МЗ РФ инструкции .Так как у ребенка может быть не одно заболевание, то, естественно, учитываются все, при этом оценка проводится по наиболее тяжелому из них.
Слайд 20
Критерий «функциональное состояние»:
Оценка ОДА –
соматоскопические показатели (обязательно тип
осанки, результаты плантографии).
физиометрические показатели
Кардиореспираторная система (физиометрические показатели)
Протокол, продолжение
Слайд 23
ПОКАЗАТЕЛИ
СХЕМА ОЦЕНКИ ЦЕНТИЛЬНЫМ МЕТОДОМ
Функциональное состояние организма
максимальное и минимальное
АД,
частота сердечных сокращений,
жизненная емкость легких,
показатели кистевой
динамометрии отличное - показатели ЖЕЛ и мышечной силы не ниже, чем по 6 центильному интервалу
хорошее - те же показатели не ниже, чем по 4 интервалу
удовлетворительное – когда один или оба показателя в 3 и 2 интервалах
неудовлетворительное - когда один или оба показателя в 1 центильном интервале
Оценка артериального давления проводится с учетом соответствия биологического возраста паспортному:
ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ. 3 КРИТЕРИЙ
Слайд 24
ПОКАЗАТЕЛИ
СХЕМА ОЦЕНКИ
совокупность генетически детерминированных неспецифических защитных механизмов,
обуславливающих невосприимчивость к инфекциям.
Степень резистентности определяется по кратности острых заболеваний, включая обострения хронических в течение года, предшествовавшего осмотру.
продолжительности
В том случае, если наблюдение было менее продолжительным, оценка резистентности проводится по индексу острых заболеваний
К частоболеющим а, следовательно, ко второй группе здоровья, относятся дети, болевшие 4 и более раз или имеющие индекс острых заболеваний 0,33 и выше.
Возрастные критерии для выделения групп часто болеющих детей:
1 год жизни - 4 острых заболевания в год и более
2-3 года - 6 острых заболеваний в год и более
4 года - 5 острых заболеваний в год и более
5-6 лет - 5 острых заболеваний в год и более
старше 6 лет – 3 острых заболевания в год и более
О сниженной сопротивляемости свидетельствует длительность более 25 дней по одному заболеванию.
ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ. 4 КРИТЕРИЙ
Слайд 25
РЕЗИСТЕНТНОСТЬ
Кратность острых заболеваний,
обострений хронических заболеваний
Продолжительность острых и
обострений хронических заболеваний
Оценка:
4 раза и > = 2
группа здоровьяОценка:
20 дней и > = 2 группа здоровья
Слайд 26 Индекс острых заболеваний = Количество перенесенных ребенком острых
заболеваний : число месяцев наблюдения
Оценка резистентности
высокая –
при частоте 0-3 раза в год (индекс =0 – 0,32)сниженная – при частоте 4-5 раз (индекс = 0,33 – 0,49)
низкая – при частоте острых заболеваний 6-7 раз в год (индекс = 0,5 -0,6)
очень низкая – частота 8 и более заболеваний в год (индекс = 0,67 и выше)
Рекомендованы следующие возрастные критерии для выделения групп часто болеющих детей:
1 год жизни - 4 острых заболевания в год и более
2-3 года - 6 острых заболеваний в год и более
4 года - 5 острых заболеваний в год и более
5-6 лет - 5 острых заболеваний в год и более
старше 6 лет – 3 острых заболевания в год и более
Резистентность
Слайд 27
Биологические
Социальные
Гигиенические
Биологические
Социально-гигиенические
Факторы, формирующие здоровье
Слайд 28
Благоприятные
1. Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам
2. Оптимальный двигательный
режим
3. Закаливание
4. Сбалансированное питание
5. Рациональный суточный режим
6. Здоровый образ
жизниСоциально-гигиенические факторы
Слайд 29
Неблагоприятные (факторы риска)
1. Нарушения гигиенических требований к окружающей
среде и условиям жизнедеятельности
2. Недостаточная или избыточная двигательная активность
3.
Нарушения режима дня и учебно-воспитательного процесса4. Недостатки в организации питания
5. Отсутствие гигиенических навыков и здорового образа жизни
6. Неблагоприятный психологический климат в семье и
коллективе.
Социально-гигиенические факторы
Слайд 30
Два
вектора
Ребенок
дополнительное обследование – консультации узких специалистов
лечение
обоснование социальной дееспособности
Среда развития, воспитания, обучения
Мероприятия
Слайд 31
-Определение группы здоровья и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий
-Определение объема
учебно-производственной нагрузки
-Определение групп физического воспитания и объема спортивной нагрузки
-Проведение
периодических медицинских осмотров-Определение школьной зрелости и профессиональной пригодности
-Разработка режима дня, питания и их организация
-Текущий санитарный надзор за дошкольными и школьными заведениями
Мероприятия
Слайд 32
Для лиц, входящих в первую группу здоровья,
организуется учебная, трудовая и спортивная деятельность без каких-либо ограничений
в соответствии с существующими программами учебно-воспитательного процесса. Педиатр или терапевт подросткового кабинета в обычные (плановые) сроки проводят их профилактический осмотр. Врачебные назначения при этом состоят из обычных общеоздоровительных мероприятий, которые оказывают тренирующее воздействие на организм.Дети, принадлежащие к остальным группам, находятся на диспансерном учете у педиатра и/или узких специалистов. Оздоровительные и лечебные мероприятия разрабатываются для них с учетом имеющихся отклонений
Мероприятия
Слайд 33 Дети и подростки, входящие во вторую группу здоровья
(иногда ее называют группой риска),
требуют более пристального
внимания врачей. Дело в том, что данный контингент нуждается в комплексе оздоровительных мероприятий, своевременное проведение которых обладает наибольшей эффективностью в предупреждении развития хронической патологии в детском и подростковом возрасте. Особое значение имеют гигиенические рекомендации по повышению резистентности организма неспецифическими средствами: оптимальная двигательная активность, закаливание естественными факторами природы, рациональный режим дня, дополнительная витаминизация продуктов питания. Сроки повторных медицинских осмотров устанавливаются врачом индивидуально с учетом направленности морфофункциональных отклонений и степени резистентности организма.Мероприятия
Слайд 34 Дети и подростки, отнесенные к третьей, четвертой и
пятой группам здоровья,
находятся на диспансерном наблюдении у
врачей разных специальностей в соответствии с существующими методическими рекомендациями по диспансеризации детского населения. Больные получают необходимую лечебную и профилактическую помощь, обусловленную наличием той или иной формы патологии и степенью компенсации. В детских и подростковых учреждениях для них создается щадящий режим дня, удлиняется продолжительность отдыха и ночного сна, ограничивается объем и интенсивность физических нагрузок и др. При необходимости больных хроническими заболеваниями или имеющих врожденные пороки развития направляют в специальные детские и подростковые учреждения, где с учетом особенностей патологии целенаправленно проводится лечение и воспитание.Мероприятия
Слайд 36
Условие:
Девочка 11 лет.
длина тела – 148,5 см
- 4 центильный интервал
масса тела – 53,0
кг 6 центильный интервалокружность грудной клетки – 82,0 см - 6 центильный интервал
ЖЕЛ – 1780 мл - 3 центильный интервал
мышечная сила правой кисти – 16,0 кг - 3 центильный интервал
толщина жировой складки – 2,0 см - 6 центильный интервал
пульс – 100 уд/мин - 6 центильный интервал
максимальное давление – 116 мм рт.ст. - 7 центильный интервал
минимальное АД – 65 мм рт.ст. – 6 центильный интервал
Число постоянных зубов – 22,
половая формула – Ма1Р1Ах0Ме0.
Девочка в течение предшествующего года 6 раз болела ОРЗ.
Хронических заболеваний не имеет.
Решение:
1 критерий - Физическое развитие девочки среднее дисгармоничное (за счет повышенного жироотложения). Уровень биологического развития соответствует паспортному возрасту
2 критерий - Физиометрические показатели – удовлетворительные. Тахикардия. Артериальная гипертензия.
3 критерий - Анализ заболеваемости указывает на снижение иммунобиологической резистентности организма.
4 критерий - Хронических заболеваний не имеет.
Пример решения задачи
Слайд 37
Заключение:
По состоянию здоровья девочка должна быть отнесена
ко II (второй) группе здоровья ввиду дисгармоничного развития за
счет избыточного жироотложения, артериальной гипертензии, тахикардии и принадлежности к группе ЧДБ.Рекомендации:
консультация кардиолога,
исключение эндокринологической патологии (полный анамнез, генеалогическое древо, образ жизни, особенности питания; при необходимости – консультация эндокринолога)
коррекция режима и характера питания;
занятие физкультурой в подготовительной группе (более подробные рекомендации после консультации кардиолога)
проведение закаливающих процедур.
Пример решения (продолжение)
Слайд 40
Характеристики индивидуального здоровья
Демографические
Медико-статистические
Социологические
Оценка популяционного здоровья
Слайд 41
Общая заболеваемость (уровень и структура)
Острая заболеваемость (уровень и
структура).
Заболеваемость детей в случаях, в днях на 1 ребенка.
Процент
часто болеющих детей (ЧБД).Процент детей с отклонениями в состоянии здоровья, с хроническими заболеваниями.
Процент детей, отнесенных по состоянию здоровья к медицинским группам
для занятий физической культурой (основная, подготовительная, специальная).
Процент детей, функционально незрелых к обучению.
Процент детей с нарушениями состояния здоровья, вызванными адаптацией к дошкольному учреждению, школе.
Процент детей, нуждавшихся в оздоровительных мероприятиях.
Распределение детей по группам здоровья.
Оценка популяционного здоровья
Слайд 42
Индекс здоровья
Удельный вес (%) детей, не болевших
в течение года, среди всех обследованных
Патологическая пораженность
Частота (%) хронических
заболеваний, функциональных отклонений к общему числу обследованныхПоказатель ЧДБ
Количество часто и длительно болеющих \ к числу обследованных(средняя численность контингента)
Показатели здоровья
Слайд 43
Профилактические осмотры
Диспансеризация
Реализация национальных, региональных, городских проектов, программ
Научные исследования
Источники
информации о здоровье
Слайд 44
Стратегия управления здоровьем в детских коллективах и популяциях
Получение статистических показателей о состоянии
здоровья коллективов
по данным диспансеризации детей и подростков.Установление причинно-следственных связей с ведущими факторами, формирующими здоровье.
Разработка комплекса профилактических мероприятий и их реализация путем воздействия на окружающую среду и организм .
Популяционное здоровье
Слайд 46
Физическое развитие – один из основных критериев ###
2.
При наличии хронических заболеваний в стадии компенсации ребенок относится
к ### группе здоровья (цифра):Итоговый контроль
Слайд 47
Установите соответствие групп здоровья основным характеристикам детей и
подростков:
L1: вторая
L2: третья
L3: четвертая
R1: снижение резистентности, наличие функциональных отклонений
R2:
хронические заболевания в стадии компенсацииR3: хронические заболевания в стадии субкомпенсации
R4: хронические заболевания в стадии декомпенсации
Итоговый контроль
Слайд 48
4. Степень сопротивляемости организма выявляется по:
иммунограмме
частоте и длительности острых заболеваний
длительности хронических заболеваний
5.
Количество заболеваний в течение года, позволяющее отнести ребенка во вторую группу здоровья ###Итоговый контроль
Слайд 49
6. Длительность (дни) острого заболевания (или
обострения), позволяющая отнести ребенка ко второй группе здоровья:
10-14
15-19
20-24
25 и >
Итоговый контроль
Слайд 50
7. При отставании в биологическом развитии и
отсутствии функциональнх отклонений ребенок относится к ### группе здоровья
(цифра):8. Ребенок, отстающий в биологическом развитии и имеющий хроническое заболевание в компенсированной форме, относится к ### группе здоровья (цифра):
9. При наличии функциональных отклонений ребенок с хронической патологией относится к ### группе здоровья (цифра):
Итоговый контроль
Слайд 51
10. Установите соответствие групп здоровья у детей
с разными заболеваниями:
L1: нарушение осанки, уплощение стопы
L2: сколиоз, плоскостопие
R1:
втораяR2: третья
R3: четвертая
Итоговый контроль
Слайд 53
12. Критерий оценки индивидуального здоровья:
отсутствие острых и
хронических заболеваний
функциональное состояние, степень сопротивляемости
степень сопротивляемости и готовности к
школеИтоговый контроль
Слайд 54
13. Критерий оценки индивидуального здоровья:
уровень и гармоничность
физического развития
отсутствие острых заболеваний
степень сопротивляемости и готовности к школе
Итоговый
контроль
Слайд 62
Отлично – 100-91%
Хорошо - 90 – 81%
Удовлетворительно -
