- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему 9 класс.обобщение знаний по органическим соединениям
Содержание
- 4. Как вы думаете. Почему я вам
- 5. Орешек знанья твёрд, но всё же
- 6. 1.Образовательные: Знать основные положения теории А.М.Бутлерова и
- 7. 2.Развивающие: Развивать у учащихся желание
- 8. Оценивание ответов:40 – 30 баллов –
- 9. I.Тест разминка
- 10. I.Тест разминка – за
- 11. Тест разминка1. Сколько известно
- 12. Тест разминка1. Сколько известно
- 13. 6. Процесс, при котором происходит термическое
- 14. 9. Непредельный углеводород, применяемый при резке
- 15. Государство в Южной Азии, расположенное между
- 16. Ответ на 8 вопрос - Бутан
- 17. Ответ на 10 вопрос - воск
- 18. II.конкурс. Кто он?
- 19. В нем пойдет речь об ученых
- 20. 1-я подсказка: Уже в 9 лет
- 21. 4 – я подсказка: В 1849
- 23. III.«Перевертыши»
- 24. В предложениях зашифровывается их смысл, только
- 25. Необходимо не только назвать эти положения
- 26. 1.«Молекулы вне вещества находятся в беспорядке,
- 27. Ответ. Это первое положение теории Бутлерова.
- 28. «Молекулы и единичная молекула обратимо бездействуют сами по себе».
- 29. Ответ. Это четвертое положение теории. «Атомы и группы атомов взаимно влияют друг на друга».
- 30. «На составе тел нельзя найти их характер и на характере потерять состав».
- 31. Ответ. Это третье положение теории. «По
- 32. «Характер тела свободен только от бракованной,
- 33. Ответ. Это второе положение теории. «Свойства
- 34. IV. Графический диктант по вариантам.Каждый вариант
- 35. По вариантам. Каждый вариант
- 36. 1.Представитель предельных углеводородов.
- 37. 6. Первый представитель своего гомологического ряда
- 38. 10 баллов за правильный ответ, 6
- 39. V. Сколько разных веществ здесь
- 40. ответВеществ – 5 Изомеров – 2
- 41. VI.познавательный этап
- 46. «Эксперимент»
- 50. Спасибо за активную работу на уроке! Желаю успехов в освоении наук!!!
- 51. Скачать презентацию
- 52. Похожие презентации
Как вы думаете. Почему я вам предъявила эти картинки?Да. Совершенно верно. Мы сегодня будем подводить итоги, как мы усвоили материал об органических соединениях.
Слайд 4
Как вы думаете. Почему я вам предъявила
эти картинки?
как мы усвоили материал об органических соединениях.Слайд 6 1.Образовательные: Знать основные положения теории А.М.Бутлерова и их
доказательства, значение теории для развития современной теории строения.
На основе положений и понятий теории обобщить знания об основных классах органических веществ: знать их строение, свойства, применение и получение, уметь записывать уравнения реакций, доказывающие свойства данных веществ.Уметь различать понятия «гомолог» и «изомер», уметь на конкретных примерах записывать изомеры и назвать их.
Цели урока:
Слайд 7
2.Развивающие: Развивать у учащихся желание
познать многообразие органических веществ, их свойства и применение во
всех сферах жизнедеятельности.3.Воспитательные: Продолжить формирование навыков работать самостоятельно и в коллективе, уметь выделять главное, сравнивать, делать выводы.
Цели урока:
Слайд 11
Тест разминка
1. Сколько известно неорганических
веществ?
2. Сколько насчитывается органических веществ?
3. Реакция присоединения молекулы
водорода по кратной связи.4. Особый тип реакции присоединения, в ходе которой молекулы вещества с небольшой молекулярной массой соединяются друг с другом с образованием молекул вещества с очень высокой молекулярной массой (макромолекул).
5. Реакция, в результате которой из молекул одного вещества образуются молекулы других веществ того же качественного и количественного состава, т.е. с той же молекулярной формулой.
Слайд 12
Тест разминка
1. Сколько известно неорганических
веществ?
2. Сколько насчитывается органических веществ?
3. Реакция присоединения молекулы
водорода по кратной связи.4. Особый тип реакции присоединения, в ходе которой молекулы вещества с небольшой молекулярной массой соединяются друг с другом с образованием молекул вещества с очень высокой молекулярной массой (макромолекул).
5. Реакция, в результате которой из молекул одного вещества образуются молекулы других веществ того же качественного и количественного состава, т.е. с той же молекулярной формулой.
Слайд 13
6. Процесс, при котором происходит термическое разложение
нефтепродуктов, приводящее к образованию углеводородов с меньшим числом атомов
углерода в молекуле.7. Болотный газ.
8. Название государства, сходное с названием органического вещества
Слайд 14
9. Непредельный углеводород, применяемый при резке и
сварке металлов
10. Как раньше называли керосин?
11. Почему нефть
не имеет определенной температуры кипения?12. Имеет ли запах природный газ?
13. Какой спирт хорошо смягчает, кожу рук?
14. Какой галоген медикам «служит» и с крахмалом дружит
Слайд 15
Государство в Южной Азии, расположенное между Индией
и Китаем. Столица - город Тхимпху. Самоназвание - Друк-Юл
- «Страна Дракона». Бутан - также историческое название сопредельной территории в Индии в штате Западная Бенгалия с центром КалимпонгеОтвет на 8 вопрос - Бутан
Слайд 19
В нем пойдет речь об ученых –
химиках, которые работали в области органической химии. Для того
чтобы отгадать, о каком ученом идет речь, я вам буду давать подсказки. Если вы угадаете с первой – 10 баллов, если со второй – 9 баллов и т.д. Итак, первая загадка «Кто он?»
Слайд 20
1-я подсказка: Уже в 9 лет получил
кличку великий химик (10 баллов)
2 – я подсказка: Учился
у крупнейших ученых Н.Н. Зинина, К.К. Клауса. (9 баллов).3 – я подсказка: Увлекался биологией, написал диссертацию «Дневные бабочки Волго-Уральской фауны» (7баллов)
Слайд 21
4 – я подсказка: В 1849 году
окончил университет и был удостоен степени кандидата.(5баллов)
5 – я
подсказка: В 23 года читал лекции в Казанском университете, а в 25 лет написал 3– ю диссертацию по химии.(3балла)6 – я подсказка: Создал теорию строения органических веществ.
(1балл)
Слайд 24
В предложениях зашифровывается их смысл, только наоборот.
Вот и сегодня вы попытайтесь правильно отгадать положения теории
А.М Бутлерова, зашифрованные в моих высказываниях.
Слайд 25
Необходимо не только назвать эти положения теории,
но и дать им точное определение. Кто знает—поднимает руку.
Этот конкурс оценивается по 3-балльной системе (за каждое положение).
Слайд 26
1.«Молекулы вне вещества находятся в беспорядке, в
несоответствии с их степенью окисления. Кремний в чистом виде
имеет неопределенную степень окисления.»
Слайд 27
Ответ. Это первое положение теории Бутлерова. «Атомы
в молекулах органических соединений располагаются не беспорядочно, а соединены
в определенной последовательности согласно их валентности. Углерод в соединениях 4-х валентен».)
Слайд 29
Ответ. Это четвертое положение теории. «Атомы и
группы атомов взаимно влияют друг на друга».
Слайд 31
Ответ. Это третье положение теории. «По строению
веществ можно предсказать их свойства, а по свойствам определить
строение».
Слайд 32
«Характер тела свободен только от бракованной, но
бесчисленной части и от хаоса разложения молекул в веществах».
Слайд 33
Ответ. Это второе положение теории. «Свойства веществ
зависят не только от качественного и количественного состава, но
и от порядка соединения атомов в молекулы».
Слайд 34
IV. Графический диктант по вариантам.
Каждый вариант заполняет
для своего вещества.знак «+», если подходит вопрос к его
углеводороду, знак «-«, если нет. Всего 10 баллов( за правильный ответпо 1 баллу)
Слайд 35
По вариантам. Каждый вариант
заполняет для своего вещества.Знак «+», если подходит вопрос к
его углеводороду, знак «-», если нет В-1 В – 2 В – 3
этан этен этин
IV.
Графический диктант
Слайд 36
1.Представитель
предельных
углеводородов.
+ - -
2.Характерна реакция
горения + + +
3. Характерна реакция
замещения. + - -
4.В молекулах только
одинарные
углерод - углеродные связи . + - -
5. В молекулах тройные
углерод –
углеродные связи . - - +
Слайд 37
6. Первый представитель своего
гомологического ряда
- + +
7. Относится к углеводородам с
общей формулой СnH2n - + -
8. Характерны реакции
присоединения - + +
9. Относится к углеводородам
с общей формулой
Сn H2n+2 + - -
10. Второй представитель своего
гомологического ряда. + - -
Слайд 38
10 баллов за правильный ответ, 6 баллов,
если названы вещества и гомологи или изомеры, 3 балла
– выполнено что-то одно.
Слайд 39
V. Сколько разных веществ здесь записано?
Поясните
1
1). C3H8
2). CH3 – CH3
3). CH3 – CH2 –
CH34). CH2 = CH2
5). C2H6
6). C4H10
7).CH2 – CH2
CH3 CH3
8). CH3 – CH – CH3
CH3
9). CH3 – CH2 – CH2
CH3
Слайд 42
Ход опыта: в 2 пробирки налейте по 2
мл яичного белка. В одну добавить 8 мл воды, в другую – столько же этанола.ОПЫТ
Слайд 45
Не забывайте лаконичных предостережений В.В. Маяковского:
Не пейте спиртных
напитков.Пьющим – яд, окружающим – пытка.
