Презентации по Философии

План занятийФилософская система И. КантаФилософия И. ФихтеФилософия Ф. Шеллинга Иммануил Кант (1724-1804) Род. 22 апреля 1724 г. в КёнигсбергеУчёба в Кёнигбергском университете (1740-1746)«Докритический период»: приват-доцент в Кёнигбергском университете (1755-1770)«Критический период»: профессор логики и метафизики в Кёнигбергском университете (1770-1801)Ум. 12 февраля

Суждение – форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, признаках или отношениях.ПростыеСложные Виды простых сужденийОбщеутвердительныеВсе …ОбщеотрицательныеНи один…ЧастноутвердительныеНекоторые…ЧастноотрицательныеНекоторые не…

ПланСпецифика научного познания. Понятие и функции наукиЛогика развития наукиДифференциация и интеграция научного знанияНаука в ХХI веке Специфика научного познания. Понятие и функции науки

ТЕМА УРОКА: Социальное познание Цели по содержанию урока: УСВОИТЬ СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ;РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ИНТЕРПРЕТИРОВАТЬ И ИЛЛЮСТРИРОВАТЬ ИЗУЧЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ, ДАВАТЬ ОЦЕНКУ ИЗУЧЕННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ И ПРОЦЕССОВ;РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В ГРУППЕ.

Русский экзистенциализм Л. И. Шестов (1866-1938)Н. А. Бердяев (1874-1948) Л. И. Шестов (1866-1938)Добро в учении гр. Толстого и Ф. Ницше (Философия и проповедь) (1900)Достоевский и Ницше (Философия трагедии) (1903)Апофеоз беспочвенности (Опыт адогматического мышления) (1905)Власть ключей (1923)На весах Иова (Странствования по душам) (1929)Афины и Иерусалим (1938) Киркегард

Античная философия--философия античности, подразделяется на древнегреческую и древнеримскую (конец VII в. до н. э. — VI в. н. э.), от раннеклассической философии до 529 г., когда указом императора Юстиниана была закрыта последняя философская школа в Афинах.

Философия Аристотеля Теория познания и логика Теория познанияРоль чувственного опыта в познанииРоль мышления в познанииКонцепция истины Логика – наука о формах мышленияСодержание и формы мышленияПонятиеСуждениеУмозаключениеНепосредственные умозаключенияСиллогизмЗаконы мышленияЗакон [запрета] противоречияЗакон исключённого третьегоЗакон тождества Философия Аристотеля Теория познания и логикаМетафизикаОрганонКатегорииОб истолкованииПервая аналитикаВторая аналитикаТопикаО

Развитию культуры Арабского халифата, выросшей на богатейшей почве древнейших культур – иранской, среднеазиатской, индийской, греко-византийской, – способствовали обширные торговые связи с Китаем, Индией.

ПланВведение1.Творческий и жизненный путь Георга Зиммеля.2.Формальная социология.3.Философия жизни и культуры.ЗаключениеСписок использованной литературы. ВведениеАктуальность:данная тема актуальна в наше время, так как социологические идеи Георга Зиммеля используют современные ученые для решения сегодняшних проблем в обществе. Цель работы: показать, как можно применять социологические взгляды

План Причины изменений в западной философии в XIX-XX вв. Основные направления западной философии.Позитивизм и неопозитивизм. Структурализм.Основные идеи неотомизма. Герменевтика как философское учение.Основные положения психоанализа З.Фрейда, теории «архетипов» К.Юнга. Западная философия XX векаОкончание Нового времениНа рубеже XIX-XX вв. появились коренные перемены в

Иммануил Кант Трансцендентальная диалектика и этика Трансцендентальная диалектикаИдеи чистого разумаПсихологическая идея (душа)Космологическая идея (мир)Теологическая идея (Бог)Диалектические выводы чистого разумаПаралогизмы чистого разумаАнтиномии чистого разумаИдеал чистого разумаПереход к критике практического разума Критика практического разума (этика)Место этики в системе философских наукПонятие доброй волиКатегорический императивАнтиномия

Программа – максимум!Понятие Нового времени и Возрождения.Политическая мысль Возрождения.Философская мысль Возрождения.Без скандалов, интриг и расследований!Но зато: Научная и техническая революцииНаучная революция – революция представлений о знании и науке, создание новых теорий в области наук. Сформировалось знание, которое объединяет теорию и практику.

Античный скептицизм ПирронизмПиррон: воздержание от сужденийЭнесидем: недостоверность чувственного восприятияЗависимость восприятия от строения организмаЗависимость восприятия от особенностей индивидовРазличия в восприятии разными органами чувствЗависимость восприятия от внешних условийАгриппа: недоказательность рассужденияТроп дурной бесконечности (удаления в бесконечность)Троп произвольного допущения (предположения)Троп порочного круга (взаимодоказуемости)Секст Эмпирик: систематизация

Литература:Алексеев П.В. Понятие «материя»// Философские науки. 1990.№12.С.3-11.Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. М.: Рос.гум.ун-т, 1998. 188с.Демокрит. Фрагменты. Учение о бытии.Карпинская Р.С., Лисеев И.К. Философия природы: коэволюционная стратегия. М.: Интерпракс, 1995. 350с.Парменид. О природе.Пригожин И. Порядок из хаоса.Степин В.С.

План.Введение. Что такое истина?Стихотворение А.С. Пушкина «Герой» (1830 г., Москва)Картина художника Николая Ге «Что есть истина? Христос и Пилат» (1890 г., Москва)Истина в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»Вывод. Истина для каждого своя? ВведениеИстина – адекватное знание об объекте.

«В чём смысл жизни?»(по сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина«Премудрый пескарь») Сказка написана в 1881-1882 годах, после покушения народовольцев на царя Александра 2 ( 1 марта 1881год)

Немарксистская философия в СССР Г. Г. Шпет (1879-1937) А. Ф. Лосев (1893-1988) Г. Г. Шпет (1879-1937) Явление и смысл: Феноменология как основная наука и её проблемы (1914)Первый опыт логики исторических наук (К истории рационализма XVIII века) (1915)История как проблема логики (1916)Сознание и его собственник (1916)Мудрость или разум

Закон есть существенная, внутренняя, устойчивая, необходимая, повторяющаяся связь явлений, обусловливающая их структуру, функционирование или развитие. СходствоРазличиеЗаконы любой специальной науки действуют лишь в определенной, ограниченной области действительности. А логические законы в свою очередь имеют очень широкую область применения. формируются на протяжении долгого

Проект «Джонатан Ливингстон» ОТСМ-ТРИЗ в педагогикеКомплекс моделей «проблема – решение» (из АРИЗ)Адаптированный алгоритм решения изобретательских задач (Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко)Предварительное описание проблемной ситуации. Вычленение конкретной задачи из проблемной ситуации (Что есть? Что не устраивает?

Профессиональные качества менеджера, необходимые для успешной работы Этикет – установленный порядок поведения где-либоФормы знакомства, приветствия и прощания, выражения благодарности и сочувствияКультура речи и умение вести беседуПравила поведения за столомПоздравленияПодаркиПравила поведения при устройстве на работу и перемене места работыПравила обращения начальника с