Презентации по Философии

Віра Віра – сприйняття людиною чого-небудь (тверджень, свідчень, фактів) як істинних, правдивих без попередньої перевірки на основі тільки внутрішнього, суб'єктивного переконання, що не потребує більш ніяких доказів Релігійна віра — це впевненість в реальному існуванні надприродних

?????Что такое равновесие?Что такое точка равновесия?Что такое равновесная цена?Что такое дефицит?Что такое избыток? Ситуация отрицательного равновесия-(А)РQПРЕДЛОЖЕНИЕСПРОС

ПроблематизацияПодводить ли под одно понятие инженерии такие разные явления как античные изобретения машин, трактат Х.Гюйгенса, проектирование машин, создание сложных технических систем типа СОИ?Связывать ли инженерию только с деятельностью в отношении к первой природе или расширить понятие природы до всякого естественного процесса

ПланВведениеПонятие массовая и элитарная культураОсновные проявления и направления массовой культуры нашего времениЖанры массовой культурыВзаимосвязи между массовой и элитарной культурама) Влияние времениб ) Лексикон или словарьв) АвторствоЗаключениеЛитература ВведениеКультура-это специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда,

План1. Онтология ХФ2. Гносеология ХФ3. Аксиология ХФ Онтология ХФДогмат бытия Бога и его троичности МИРБОГБог-ОтецБог-СынБог-Дух-Святой

Биография Французский писатель, философ и публицист. Сын морского офицера. Окончив в 1929 Высшую нормальную школу, преподавал философию в лицеях. Во время немецко-фашистской оккупации Франции (1940-44) сотрудничал в патриотической печати Движения Сопротивления. В 1945 основал журнал "Тан модерн" ("Les Temps

Что такое знание?Понятие "знание" многозначно и имеет несколько определений:как часть сознаниянечто общее в отражении предметного разнообразияспособ упорядочения действительностинекоторый продукт и результат познанияспособ воспроизведения в сознании познаваемого объекта Российская педагогическая энциклопедия:Знания - проверенный общественно-исторической практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания действительности;

РЕФЛЕКСИЯ:ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЧАСОВ РАЗДЕЛА ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ1. ДАТЬ ПИСЬМЕННЫЙ ОТВЕТ «НРАВСТВЕННЫЙ МИНИМУМ» ЧЕЛОВЕКА2. УСТНО БЫТЬ ГОТОВЫМ К РАЗГОВОРУ О НРАВСТВЕННЫХ ПОНЯТИЯХ «МИНИМУМА»

Научение - относительно постоянные изменения в поведении, происходящие в результате практики - взаимодействия организма со средой. Благодаря практике могут обучаться как люди, так и животные. Научение - приобретение (и результат) индивидуального опыта, приобретение знаний, умений и навыков, когда это происходит

Философская наука в Средние века «Служанка богословия»Средневековая философияМировоззрение полностью определяется христианской церковьюЧеловек – главное творение богаЛинейный взгляд на историю (направлена к судному дню) Добродетель ценна как путь к спасениюАнтичная философия Мировоззрение определяется бытием человека Человек – одно из созданий существующих в

ПОЗИТИВИЗМПозитивизм (от лат. positivus – положительный) Философское течение, предлагающее ограничить процесс познания «положительным», т.е. конкретным, фактическим, опытным знанием и отрицающее практическую значимость и смысл общетеоретического («метафизического») познания. Позитивисты предлагали исследовать только явления предметов и процессов, отказавшись от стремления познать их сущность.

Инновации – сложное слово……..Рассматривая инновацию в ретроспективе, мы слышим…ИННОВАЦИИЗАМЕЧАТЕЛЬНО И ПОЛЕЗНОЭТО ТО, ЧТО НУЖНО КЛИЕНТАМ!ЭТО ИЗМЕНИЛО РЫНОКУСПЕХ!МЫ ЗНАЛИ, ЧТО ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ! Инновации – сложное слово……..Или мы видим новизну и нетривиальность…ИННОВАЦИИЭВРИКА!!!!ВПЕРВЫЕНОВИЗНАНИКОГДА РАНЕЕВЕЛИКОЕ ОТКРЫТИЕ

Джордано Бруно (1548-1600г.), итальянский астроном: «Мы ищем Бога в неизменном, непреклонном законе природы, в благоговейном настроении души, руководимой этим законом... в истинном отблеске Его сущности, в бесчисленных созвездиях, светящихся на неизменном пространстве единого неба...» Галилео Галилей (1564-1642г.), итальянский астроном и

План :ВведениеИстина у Макиавелли и у гуманистовЭтическая концепция МакиавеллиЗаключениеЛитература С течением времени образ Макиавелли стал одним из символов в истории европейской и мировой культуры и в качестве такого неизбежного должен вызывать к жизни все новые научные и художественные интерпретации. Кроме того,

Цель: познакомить с новыми понятиями, создать условия для правильного представления о смысле человеческой жизни и счастье, учить рассуждать на нравственные темы. Задачи: развивать речь учащихся, воспитывать умение анализировать свои поступки и слова, соотносить их с общечеловеческими

Рассматривая исторические этапы развития системных представлений, можно выделить два противоположных подхода к познанию -аналитического и синтетического. На ранних этапах развития человечества преобладал синтетический подход. Всеобщая связь явлений природы не доказывается в подробностях: она является результатом непосредственного созерцания . Для последующего

Содержание лекцииЦентры возникновения философии. «Осевое время»Периодизация античной философииШколы натурфилософского и антропологического периодов Школы систематического периода. Основные идеи философии Платона и Аристотеля.Школы этического и религиозного периодов А.Ф. Центры возникновения философии. «Осевое время»

Краткая биографияИммануил Кант(22 апреля 1724 , Кёнигсберг– 12 февраля 1804, там же) .Немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох просвещения и романтизма.2 этапа философского развития:I: до 1770 года. Разрабатывал вопросы, которые были поставлены предыдущей философской мыслью., а также занимался

Концепция программы исходит из признания:приоритет устойчивых духовно-нравственных ценностей является важнейшей отечественной традицией, лежащей в основе преемственности поколений.Возрождение первоначального контекста категорий и ценностей, которые сложились в нашем Отечестве на православной основе

Сущность человека Великий немецкий философ Иммануил Кант сформулировал четыре основных вопроса, на которые необходимо дать ответ любому мыслителю, постигающему сущность человека:Что я могу знать?Что я должен знать?На что я смею надеяться?Что такое человек? Кант считал, что на первый вопрос должна ответить