Презентация на тему Методы научных исследований для магистрантов

Традиции и новации в науке
Наука и её место в

современном мире. Наука как система особого рода знаний. Характерные черты научного знания. Особенности современного научного познания и их учёт в исследовательской работе. Исследовательские программы современной науки. Натуралистическая и культур-центристская исследовательские программы в истории управленческой мысли.
Объект и предмет науки. Особенности выделения объекта и предмета в социально-экономическом исследовании. Традиции и новации в современной науке. Строение науки как традиция. Типы новаций в развитии науки. Новации и их механизмы.
Язык в познание: эволюция представлений в истории философии и науки. Аналитический подход к языку как к семиотической системе. Язык науки в системе средств познавательной деятельности. Научный язык как характеристика состояния и уровня развития науки.
Тема 2. Динамика и структура научного познания. Идеалы и нормы научного исследования
Динамика научного познания. Влияние научной картины мира на развитие научных исследований. Формирование конкретно-научных картин мира. Идеалы и нормы научного исследования. Эволюция идеалов и норм исследования в истории науки.
Логика научного исследования. Научный факт и его верификация в современной науке. Выбор проблемы исследования. Признаки наличия проблемы. Гипотеза и её роль в изучении управленческих процессов и явлений. Проверка гипотезы. Построение теории. Логическая структура теории. Функции научной теории. Объяснение и понимание в научном исследовании.
Тема 3. Методология научного исследования
Природа метода и его структура. Теория и метод: проблемы соотношения. Методология научного исследования и её уровни: философский, общенаучный и частнонаучный. Общенаучные методы исследования. Методы эмпирического исследования. Теоретические методы исследования. Гипотетико-дедуктивный метод познания. Методы прогнозирования и моделирования в современном научном познании. Междисципинарные методы научного исследования.
Тема 4. Методы экономических исследований
Методы исследований экономической жизни. Взаимосвязь философского, общенаучного и частнонаучного уровней в социально-экономическом исследовании. Эволюция методологии экономической теории: методология классической политэкономии, методология марксистской экономической теории, методология маржинализма, методология кембриджской школы.
Классификация методов экономического исследования. Эмпирические и теоретические методы экономического исследования. Междисциплинарный подход в исследованиях в области менеджмента.

Изложить

Презентация
.рpt (97-2003)
10-12 стр.
10-15 минут

Текст
Заметки внизу – если в

.ppt
либо .doc

парадигма
Когнитивные модели
Сингулярность
Идеология постиндустриального общества
методология маржинализма
методология кембриджской школы
Методология
Индукция
Дедукция
Сравнительный метод
Историко-генетический
Факторный анализ

…

использованные при подготовке ВКР
Общенаучная
Индукция
Дедукция
Сравнительный метод
Историко-генетический
Специальная
Факторный анализ …

механизмы, принципы
Проблемы

о каждом из вас думаю?

Прошлое – стереотипы, нормы
Будущее –

цели, ценности, стратегии
Хаос
Черный ящик

основание, предположение
hypó — под, внизу, «недо-» и thésis —

положение
Модель предварительная, возможная и неопровергнутая
Научное предположение, допущение
не доказанное, но
обладающее некоторой вероятностью и объясняющее ряд явлений
Научная гипотеза – форма организации научного знания
обеспечивающая движение к новому знанию,
выводящая за рамки наличного (имеющегося) знания и
способствующая (в отдельных случаях) реализации новой идеи
концептуальная схема как экспликация идеи, как "общая гипотеза" теории
в исследовании должна быть подтверждена или опровергнута
формулируется так, чтобы можно было подтвердить или опровергнуть
в процессе исследования корректируется

около, против, почти
deigma – проявление, манифестация, образец
система основ, определяющих

концептуально-методологический подход к постановке и решению возникающих проблем
«язык» группы ученых
совокупность фундаментальных
научных установок, представлений и терминов
принимаемая и разделяемая научным сообществом
консолидирующая (объединяющая) большинство его членов
универсальный метод принятия эволюционных решений, гносеологическая модель эволюционной деятельности
методологический индивидуализм и интеракционизм / институциональный детерминизм

В социальном моделировании и прогнозировании
конструктивистская парадигма:
объективность социальных процессов
познаваемость социальных процессов
разумность (субъективность) социальных действий

модель реальности
совокупность умозаключений, отражающая отношения и связи между

явлениями объективной реальности
форма организации научного знания –
целостная непротиворечивая система
обобщенного достоверного знания о фрагменте действительности
описывает
объясняет
предсказывает
функционирование определенной совокупности составляющих его объектов

Древнегреч. мыслители:
теоретическая мысль – эпистема
мнение – докса

совокупность
способ понимания, различения и трактовки объектов, явлений, порождающий присущие

только для данного способа соображения и выводы
основная точка зрения на предмет или явление, руководящая идея для их систематического освещения

Примеры:
Социокультурный подход
Феноменология
Концепция общины и общества Ф. Тенниса

и философского обоснования способов и приемов организации всего многообразия

видов человеческой деятельности
Учение об этой системе.

Принципы:
объективность социальных процессов
разумность социальных действий

обучения или выполнения работы
Свод правил, алгоритм, позволяющий среднеодаренному Пользователю

существенно повысить вероятность решения определенного класса задач, в отсутствие автора методики
система научных положений, на основании которых разрабатываются методы

Примеры:
Методика социологического исследования
Методика обучения социальному прогнозированию

теории в практику
Реализация когнитивной модели

Теорема У. Томаса
«Если ситуация воспринимается

как реальная, она реальна по своим последствиям»

социальной жизни
общество как целостность, его элементы
Интерпретативные
интерпретация человеческого поведения,

мотивации деятельности личности
Диалектические
социальная реальность анализируется сквозь призму единства объективного и субъективного, структурного и динамического, общественного и личностно-индивидуального

социальные системы
социальные(ая) структуры(а)
социальные институты
Номинализм
индивид, личность, человек
социальные группы и

общности
Конструктивизм
Процесс выстраивания социальной реальности

интеракционизм,
Феноменология
этнометодология
бихевиористская

социального мира и выявление его смысла
естественно-научная
проблемы могут отделяться одна

от другой и рассматриваться последовательно
выявление объективных законов
О. Конт: социальная физика
более или менее окончательная проверка гипотез
Возможность предвидеть
Математическая
познание логически возможных явлений и закономерностей
Логическая непротиворечивость

и индивид в группе
Отношения

«иностранный»

Рыночные экономические агенты

модели
Структурно-функциональные модели
Динамические модели

Цена → Ценность → Покупатель

В либеральной логике

Технология ← Затраты

← Цена ← Ценность ← Покупатель

– субъект-субъектный
Встроенность в общество
Экономико-правовые границы
Социальная ответственность

в практику
Реализация когнитивной модели
Измерение параметров

– «вещь в себе»
Каузальная атрибуция

Континуум
Изменение гибкой открытой когнитивной модели
Выявление

теории из практики
Выстраивание когнитивной модели
Понимание

интроспекции
проецирование схемы психики
результата самонаблюдения внутреннего мира
на других мыслящих и

чувствующих (атрибуция)

«Черный ящик» («стимул» - «реакция»)
Фактор ?
Проблема бихевиоризма

«Духовная феноменология»

– объект»)
попытки «объекта» быть неадекватным теории «субъекта»

Проблема рефлексии
«взгляд назад»

(re-flexio)
переосмысление себя (и других !)
превращение себя в объект
«базовое свойство субъекта – становится возможным осознание и регуляция своей жизнедеятельности»
второй «наблюдатель» в измерении (глаза, В.Гейзенберг )


«способ осознания исследователем оснований и результатов исследования»

свободен в своих действиях
ограничен лишь имеющимися в его распоряжении

ресурсами
ценами на товары и услуги, в которых он заинтересован
характер объективности экономического анализа
опирается на «объективное» наблюдение за поведением субъектов экономической деятельности без обращения к их мнениям и вербализации их отношений
объективность сужает экономический анализ до теоретических закономерностей
«стимул-реакция» (соответствует ли реальности??)
существенно снижает полноту научных данных и выводов

функционирование экономики в целом

целями
между вариантами действия
например, купить стол или шкаф, за

деньги или кредит
сравнение издержек и выгод альтернативного варианта действий – издержки действия измеряются упущенными возможностями
рациональный индивид мыслит в терминах предельных изменений
сравнение маргинальных выгод и издержек
«съесть ли третье яблоко», а не «съесть ли сразу 3 яблока»
Рациональный индивид предпринимает действие тогда, когда получаемые предельные блага превышают его маргинальные издержки
поведение людей изменяется в ответ на стимулы
изменение обстоятельств заставляет реагировать, в неизменной ситуации рациональному индивиду нет причин включать механизмы принятия решений

большие группы взаимно балансируют рынок
Участие регулирующей системы
Культурные цели
Антимонопольная деятельность
Внешние

эффекты и общественные блага

ресурсов
Деньги – всеобщий эквивалент
Инфляция
Цены в краткосрочном периоде – эластичные
Дефляция
Цены

в краткосрочном периоде – жесткие
Безработица (легче уволить)
Кредиты – стимулирование экономики