Детские презентации

Правила игрыТы попал в математические джунгли.Будь внимателен!Если правильно решишь пример –тебя ожидает встреча с травоядным животным.Если ошибешься – встретишься с опасным хищником!© Вавуткина Мария Николаева 4 + 5910768© Вавуткина Мария Николаева

Тема урока: «Любовь-основа жизни!» Любовь- — одно из самых сильных человеческих чувств, привязанность к другому человеку, желание жить для него и делать ему добро. Любовью создана вся жизнь.

Курганская область – ворота Сибири Один из обширных регионов нашего Отечества, недра которого славятся неповторимым сочетанием различных полезных ископаемых, — Урал, был известен с глубокой древности. Еще античные авторы писали о сокровищах Рифейских (Гиперборейских) или Уральских гор.

«… У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое? Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью… Ты самое большое богатство на свете…»Антуан де

Тезис современного понимания метода проектов «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».Метод проектов – это форма организации образовательного пространства и метод развития творческого познавательного мышления. Проект - слово

Представьте, что вы на природе, и у вас разрядился телефон или камера.Рядом электричества нет, зарядить аккумулятор нечем.Если у вас есть с собой овощи, например картошка, то можно попробовать получить электричество. Опыт:«Получение электричества из картошки»

Ойлан! Ойлан !

Делаем ребятам предостережение:Выучите срочно правила движения!Чтоб не волновались каждый день родители,Чтоб спокойны были за рулём водители!

Цель: Создать веселое праздничное настроение, организовать условия для реализации творческих способностей воспитанников, доставить радость детям и их родителям. Задачи:Образовательные:Учить эмоционально и выразительно передавать характеры персонажей.Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно.Совершенствовать коммуникативные навыки.Развивающие: Развивать артистические способности детей через разные

Специализация: краеведение Основополагающий вопрос: Как жить в гармонии с природой? Тема проекта: Край, который я люблю Задачи проекта :Научить получать информации из различных источников, обрабатывать и обобщать.Формировать исследовательскуюкомпетентность.

Позвольте этим цитатам помочь вам найти мотивацию для себя в начале рабочей недели "Каждое утро ты должен вставать с решимостью. Если хочешь отправиться в кровать с удовлетворением." - Джордж Лоример"Иди так далеко, как можешь видеть. И ты увидишь ещё дальше." - Зиг Зиглар"Твой

РебусВода Вода на планете ЗемляКому нужна водаВода в природных явленияхСостояния водыВода в природеКак человек использует водуЭто интересноПодведем итогиКроссвордДомашнее заданиефизминутка

К какому произведению этот рисунок?Русская сказка «Пых»К. Чуковский «Путаница»Н. Носов «Живая шляпа»Б. Заходер «Хрюк на ёлке»Н. Носов «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» Расскажи сказку по картинкам.Что вы можете сказать об Аленке?

Ф.П.Толстой (1783 – 1873)   Фёдор Петрович  Толстой  - замечательный  русский художник  и  скульптор. Родился  в  семье  графа П.А.Толстого в 1783 году. Будущий   художник, как  былопринято в  то  время, с  рождения  был  записан  в  Преображенский  полк в  чине  сержанта. После  окончания 

Поляна в лесу Хвойный лес

С начала войны на изготовление военной продукции переключились все промышленные предприятия Челябинской области. Для фронта работало около 300 эвакуированных заводов.

Что такое искусство?Искусство - творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах.Искусство существует и развивается как система взаимосвязанных между собой видов, многообразие которых обусловлено многогранностью самого реального мира, отображаемого в процессе художественного творчества. Группы искусствI группа: Пространственные(пластические)Изобразительное искусство, декоративно-прикладное искусство, архитектура, фотографияII

«Соприкосновение крупиц педагогического опыта с искорками критической мысли может родить интересную идею, соприкосновение же педагогической практики с интересной идеей может родить творческую педагогическую деятельность» Ш. Амонашвили. МО – учителей и воспитателей классов для детей с умеренной и

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:ПОЗНАКОМИМСЯ С …НАУЧИМСЯ ОТЛИЧАТЬ …НАУЧИМСЯ ЧИТАТЬ …