мир открывается ребенку через его личные ощущения, действия, переживания,
через его, пусть еще такой маленький,но жизненный
опыт.
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Создание условий для успешного познавательного развития детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ГОС ДО
Содержание
- 2. Малыш - природный исследователь окружающего мира, а
- 3. Одна из актуальных проблем современности развитие познавательных
- 4. Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (04.04.2018)2.3. Познавательное
- 5. Основной принцип формирование познавательных интересов и
- 6. Познавательное развитие Стадии:любопытство любознательностьразвитие познавательного интересаразвитие
- 7. Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»Старший
- 8. Развитие познавательной сферы Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад
- 9. Взрослые познают мир умом, а маленькие дети
- 10. Познавательное развитие – совокупность количественных и качественных
- 11. Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (04.04.2018)2.3. Познавательное
- 12. Цель познавательного развития развивать познавательные интересы,
- 13. Важнейший показатель развития ребенка Уровень овладения различными
- 14. Виды деятельности игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной
- 15. Виды деятельности Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»Пономаренко О.В.
- 16. Виды деятельностиСтарший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»Пономаренко О.В.
- 17. Позиция взрослого - позиция партнера Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»Пономаренко О.В.
- 18. Развивающая предметно-пространственная среда Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»Пономаренко О.В.
- 19. Среда - условие оптимального саморазвития личности….Благодаря ей,
- 20. «Умейте открыть перед ребёнком в окружающем
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Малыш - природный исследователь окружающего мира, а этот мир открывается ребенку через его личные ощущения, действия, переживания, через его, пусть еще такой маленький, но жизненный опыт.Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»Пономаренко О.В.
Слайд 2 Малыш - природный исследователь окружающего мира, а этот
но жизненный
опыт.
Слайд 3
Одна из актуальных проблем современности
развитие познавательных способностей,
активности детей дошкольного возраста
Внимание
Умение делать
открытия
Речь
Мышление
Интерес к
окружающему миру
Удивляться
Пономаренко О.В.
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Слайд 4
Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (04.04.2018)
2.3. Познавательное развитие
предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование
познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 5 Основной принцип формирование познавательных интересов и познавательных
действий ребёнка в различных видах деятельности
как
процесс постепенного перехода от одной стадии развития познавательной деятельности к другой Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Познавательная деятельность - самостоятельный поиск знаний или под тактичным руководством взрослого
Слайд 6
Познавательное развитие
Стадии:
любопытство
любознательность
развитие познавательного интереса
развитие
познавательной активности.
Виды деятельности организация решения познавательных задач
применение экспериментирования в работе МДОУ
использование проектирования.
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 7
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Старший воспитатель
МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Познавательная направленность
Познавательная активность
Познавательная деятельность
Слайд 8
Развитие познавательной сферы
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад №
380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Зарождение первичного мира
познавательные процессы
(восприятие, внимание, память,
воображение, мышление)
информация (опыт и достижения,
накопленные человечеством
на пути познания мир)
отношение к миру (эмоциональная
реакция на отдельные объекты, предметы,
явления и события нашего мира)
Слайд 9 Взрослые познают мир умом, а маленькие дети эмоциями.
Для взрослых людей информация первична, а отношение вторично. А
у детей все наоборот: отношение первично, информация вторична.Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 10
Познавательное развитие –
совокупность количественных и качественных изменений,
происходящих в познавательных психических процессах, в связи с возрастом,
под влиянием среды и собственного опыта ребенкаразвитие умственных способностей
условие успешного овладения и выполнения деятельности
формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности (ГОС ДО)
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 11
Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (04.04.2018)
2.3. Познавательное развитие
предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование
познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 12
Цель познавательного развития
развивать познавательные интересы, потребности
и способности детей, их самостоятельную поисковую деятельность на базе
обогащенного сознания и сформированного эмоционально-чувственного опыта.Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 13
Важнейший показатель развития ребенка
Уровень овладения различными
видами детской деятельности, которая, с одной стороны, служит источником
и движущей силой развития ребенка, а с другой — именно в них наиболее ярко проявляются все его достиженияСтарший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 14
Виды деятельности
игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы
и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование, изобразительная,
музыкальная, двигательная.Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 17
Позиция взрослого - позиция партнера
Старший воспитатель
МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 18
Развивающая предметно-пространственная среда
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад
№ 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 19
Среда - условие оптимального саморазвития личности….
Благодаря ей, ребенок
сам может развивать свои индивидуальные способности и возможности
Ж.Ж. Руссо
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
Слайд 20
«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире
что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл
всеми цветами радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал»В. А. Сухомлинский.
Старший воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 380 г.Донецка»
Пономаренко О.В.
![Презентация. АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ МОДУЛЬ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ЗВУКОВ [С],[З], [Ц]. Помоги Мишутке отнести мёд Зайчонку](/img/tmb/7/667620/565f988b569d412ba50d4d71e981c41d-210x.jpg)
